導讀[送心]哈嘍！大家好！現在，讓我們一起來開啟快樂語文課堂~~~【注】本文原創，禁止搬運和抄襲，違者必究！?[比心]開啟第一部分內容：整體把握?[微風]這首詩....

[送心]哈嘍！大家好！現在，讓我們一起來開啟快樂語文課堂~~~

【注】本文原創，禁止搬運和抄襲，違者必究！

?[比心]開啟第一部分內容：整體把握

?[微風]這首詩的感情基調是怎樣的？

?[太陽]舒緩、溫馨、深情。

?[微風]下面的句子，應該怎樣讀？

（1）假如我變成了一朵金色花，只是為了好玩，長在那棵樹的高枝上，笑嘻嘻地在風中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認識我嗎？

——要讀出孩子調皮、想象、快樂的感覺

（2）你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。

——要讀出母親焦急的心情，可帶著急促的讀法。孩子調皮，讀出輕快的感覺

（3）“你到哪里去了，你這壞孩子？”

——讀出母親的愛憐、責怪。有一點嬌嗔，但是懸著的心終于落下，可以前面讀得急促，后面落下時變成厚重慢慢的讀法

（4）“我不告訴你，媽媽。”這就是你同我那時所要說的話了。

——讀出調皮、撒嬌，可以輕快點讀

?[給你小心心]接下來，即將要講解的內容，下面會以“圖文”形式，一一進行直觀、具體地講解。

?[心]點擊“關注 分享”，精彩內容不斷呈現！值得期待！