導讀一、小古文閱讀(7分)師曠論學，今天小編就來說說關于六年級小古文閱讀理解答題技巧?下面更多詳細答案一起來看看吧!六年級小古文閱讀理解答題技巧一、小古文閱讀。....

一、小古文閱讀(7分)師曠論學，今天小編就來說說關于六年級小古文閱讀理解答題技巧?下面更多詳細答案一起來看看吧!

六年級小古文閱讀理解答題技巧

一、小古文閱讀。(7分)

師曠論學

晉平公問于師曠曰:“吾年七十,欲學,恐已暮矣!”

師曠曰:“何不炳燭乎?

平公曰:“安有為人臣而戲其君乎?”

師曠曰:“盲臣2安敢戲其君乎!臣聞之,少而好學,如日出之陽3;壯而好學,如日中之光;

老而好學,如炳燭之明。炳燭之明,孰與昧行乎?”

平公曰:“善哉！“

【注釋】①炳燭:把蠟燭點燃。②盲臣:瞎眼的我。臣:臣子對君主的自稱。③陽:這里指陽光。 公曰:“善哉!”

④孰與:相當于“比…怎么樣”。⑤昧行:在黑暗中行走。

1.說一說下面句子的意思。(2分)

(1)吾年七十,欲學,恐已暮矣!

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(2)炳燭之明,孰與昧行乎?

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2.師曠用( )的修辭手法向七十歲的晉平公說明了自己對老年人想再學習的看法。(1分)

A.擬人 B.比喻 C.夸張

3.這則文言文告訴我們一個什么道理?在正確答案的后面畫“√”。(2分)

(1)學習要從小孩子開始抓起。 ( )

(2)只要你想學習,再大的年紀也不晚。 ( )

4.同學們都處在“如日出之陽”的階段,你對“學習”二字有什么理解呢?(2分)

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