導(dǎo)讀許多讀書時(shí)期的“規(guī)范讀音”現(xiàn)如今竟悄悄變成了“錯(cuò)誤讀音”不少網(wǎng)友查字典發(fā)現(xiàn)，許多讀書時(shí)期的“規(guī)范讀音”現(xiàn)如今竟悄悄變成了“錯(cuò)誤讀音”；經(jīng)常讀錯(cuò)的字音，現(xiàn)在已....

許多讀書時(shí)期的“規(guī)范讀音”現(xiàn)如今竟悄悄變成了“錯(cuò)誤讀音”

不少網(wǎng)友查字典發(fā)現(xiàn)，許多讀書時(shí)期的“規(guī)范讀音”現(xiàn)如今竟悄悄變成了“錯(cuò)誤讀音”；經(jīng)常讀錯(cuò)的字音，現(xiàn)在已經(jīng)成為了對(duì)的……懵了嗎？不知道現(xiàn)在我們到底應(yīng)該讀哪個(gè)字音才算正確？以前語文老師正過的音都是淚啊！

吃驚的同時(shí)暗自慶幸自己無須再因考試而為之劃重點(diǎn)了。

不過，也不知啥時(shí)候給（ji）予能改成給（gei）予呢！算了，不想那么多，老師呀老師，看吧，還是我都讀對(duì)了吧！

然而，頗令人感嘆，筆者之前恐怕是碰到個(gè)假語文老師，上了個(gè)假學(xué)呦！從前被三番五次強(qiáng)調(diào)糾正的“錯(cuò)音”，有朝一日連著老師亦被官方“啪啪”打臉。

這還真讓人摸不著頭腦，看來的確是袁隆平老先生的雜交水稻太成功了，才會(huì)讓我們多閑情逸致在古詩上大刀闊斧來“動(dòng)刀動(dòng)槍”的。

其實(shí)，在筆者看來，修改成語詞語讀音，這可以接受，但在古詩上動(dòng)“大手筆”，就不應(yīng)該了。“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家”，以此為例，古詩拼音被修改后，姑且不說意境還是否健在，那好好的對(duì)偶、押韻便被這一改改沒了。這很可能是作者辛辛苦苦，絞盡腦汁多日的靈感成果，我們倒好，桌子一拍，文件一定，信息一發(fā)，味道就變了。

今天的修音讓筆者想到新文化時(shí)期的白話文運(yùn)動(dòng)，當(dāng)然，兩者并不存在可比性。但不可否認(rèn)，語言發(fā)展規(guī)律就是為了越來越方便地使用，然而，筆者看來，難道過去那些才華橫溢，學(xué)富五車的文人墨客他們不明白，就我們明白？筆者認(rèn)為，成語字詞修改大都能夠接受，但古詩，跨越了千百年的時(shí)光依然被人傳承，那說明這是被人認(rèn)可的。修改古詩“錯(cuò)音”并非與時(shí)俱進(jìn)，而是向文盲妥協(xié)了。只能無奈，謝謝你們顛覆了我的語文拼音觀念！

對(duì)了，那啥，古文言文中還“殘存”大量通假字，啥時(shí)候我們?cè)俳o古人們正正樣呢？哦，還有，魯迅先生的文章里貌似也有一些“錯(cuò)字”，這也不能放過，需要修正呢！

若是這般“玩”下去，那恐怕累得夠嗆呀…

知識(shí)是用來學(xué)的，不是用來改的！筆者認(rèn)為很精辟，雖然筆者偶爾口頭上會(huì)講“錯(cuò)音”，但當(dāng)在書本上閱讀時(shí)，無論如何，筆者都會(huì)遵從那“不起眼”的拼音字母的讀法，因?yàn)檫@是我們傳承而來的古人精湛的智慧呀！

好啦，馬上要中考高考的小家伙們，注意了！這是重點(diǎn)！要考的！

文/董志豪