導讀一、給下面紅色的字選擇正確的讀音，畫“?”。幻（huànyòu）化誘（yòuyiù）人呈（céngchéng）現燦（chàncàn）爛圓潤（rùnyùn）笑....

一、給下面紅色的字選擇正確的讀音，畫“?”。

幻（huàn yòu） 化 誘（yòu yiù）人

呈（céng chéng）現 燦（chàn càn）爛

圓潤（rùn yùn） 笑盈盈（yín yíng）

二、辨字組詞。

幻（ ） 劍（ ） 普（ ） 迅（ ）

幼（ ） 斂（ ） 獸（ ） 訊（ ）

三、成語練習。

1.把詞語補充完整，再按照要求完成練習。

①翩翩（ ）（ ） ②（ ）（ ）澎湃

③（ ）色（ ）異 ④竊竊（ ）（ ）

（1）描寫景物的成語有（ ）。

（2）有關動作描寫的成語有（ ）。

（3）用①造一個句子：____________________________________________

四、句子練習。

1.海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。（仿寫設問句)

__________________________________________________________________

2.黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發光。（仿寫比喻句） 。

__________________________________________________________________

五、分析句子。

1.海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。

(1)這句話用 ( )的修辭，這 ( )句話提出問題，做出解答，( )。

(2)我能仿寫一個設問句。

__________________________________________________________________

2.海底的動物常常在竊竊私語。

(1)“竊竊私語”就是 （ ）的意思，這句話把 （ ）當作人來寫，把 （ ）說成小聲說話，顯得活潑俏皮。

(2)我能仿寫一個擬人句。

__________________________________________________________________

六、課文練習。

（一）讀片段，回答問題。

這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。

1.這段話選自 作者（ ）的《 》一文。

2、這段話用先 （ ）后（ ）的順序先寫 （ ），再連用四個 （ ）寫出火燒云 （ ），（ ）。

2.仿照課文用上“一會兒……一會兒……一會兒……一會兒……”寫一個排比句。

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

（二）根據課文內容填空。

1、海底世界水越深光線 _____ ，五百米以下就_____。海底的動物常常在_____，發出各種聲音。它們各有各的 _____，_____爬行很慢， ______每小時能游幾十千米。

2.接著又來了一頭 ______，跟廟門前的石獅子______ ，也那么______，也那樣______，很__________ 很 ______地 ______。

3.自從和成成做了朋友，我受她影響，也變得愛讀書、學習了，這真是“____________________”呀！

4.爸爸說：“這件事不用發愁，兵來將擋，______________，到時候自有解決的辦法。”

第七單元復習卷參考答案

一、給下面紅色的字選擇正確的讀音，畫“?”。

幻（huàn ?yòu）化 誘（yòu? yiù）人

呈（céng chéng?）現 燦（chàn càn?）爛

圓潤（rùn ?yùn） 笑盈盈（yín yíng?）

二、辨字組詞。

幻（ 幻想） 劍（ 刀劍）

幼（ 幼小） 斂（ 收斂）

普（ 普通） 迅（ 迅速）

獸（ 獸醫） 訊（ 通訊）

三、成語練習。

1.把詞語補充完整，再按照要求完成練習。

①翩翩（ 起）（ 舞） ②（ 波）（ 濤）澎湃

③（ 景）色（ 奇）異 ④竊竊（ 私）（ 語 ）

（1）描寫景物的成語有（ ②③）。

（2）有關動作描寫的成語有（ ①④）。

（3）用①造一個句子：黃葉在秋風中翩翩起舞。

四、句子練習。

1.海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。（仿寫設問句）

這道應用題只有一種解題思路嗎？不是的，它有三種解題思路。

2.黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發光。（仿寫比喻句） 。

鐮刀似的月牙掛在遼闊的夜空中。

五、分析句子。

1.海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。

(1)這句話用 設問的修辭，這 兩句話提出問題，做出解答，引出下文。

(2)我能仿寫一個設問句。

誰是最可愛的人呢？解放軍叔叔是最可愛的人。

2.海底的動物常常在竊竊私語。

(1)“竊竊私語”就是 小聲地說話 的意思，這句話把 海底的動物，當作人來寫，把 動物們的叫聲 說成小聲說話，顯得活潑俏皮。

(2)我能仿寫一個擬人句。

星星在黑夜里說著悄悄話。

六、課文練習。

（一）讀片段，回答問題。

這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。

1.這段話選自作者 蕭紅的《 火燒云》一文。

這段話用先 總后 分的順序先寫 火燒云變化極多,再連用四個 一會兒寫出火燒云 顏色多，變化快。

2.仿照課文用上“一會兒……一會兒……一會兒……一會兒……”寫一個排比句。

可愛的小鳥一會兒飛上天空，一會兒落在枝頭，一會兒歡唱，一會兒又嬉鬧起來。

3.自從和成成做了朋友，我受她影響，也變得愛讀書、學習了，這真是“近朱者赤，近墨者黑‘呀！

4.爸爸說：“這件事不用發愁，兵來將擋，水來土掩，到時候自有解決的辦法。”