在學術的海洋中，學生們努力的學習。那個被光環圍繞的985、211工程高校，是他們心中的燈塔，是他們的目標。但現實并非如想象般一帆風順，常常有學生遭遇偏科的困擾，迷失在這學術的海洋中。

有一類學生，邏輯思維強大如飛，他們善于深入思考，能夠將知識舉一反三。數學、物理等學科對他們來說，，他們駕輕就熟，成績斐然。但這些學生卻對記憶和文字感到厭煩，對長篇大論的語文和英語感到疲憊不堪。

據調查顯示，偏科現象在學生中普遍存在。一張調查表在網絡上流傳開來，學生們紛紛表達自己“最希望取消的學科”。

近年來，隨著國家綜合實力的提升，呼吁取消英語學科的聲音愈發強烈。有人認為英語是外來語種，無需過于重視。家長們也抱怨，從小學到大學，孩子在英語學習上投入了大量時間和金錢，但畢業后真正從事與英語相關的工作的學生不足20%。對此，很多家長希望能取消英語學科。

然而，票選結果顯示，英語僅位列第二。畢竟作為語言學科，只要學生用心學習，英語成績不會過于拖后腿。而位居榜首的學科，實至名歸。它就是數學。網絡上流傳著一句話：“被逼急了什么都能做，除了數學題。”(www.ws46.coM)

提高數學成績，不僅需要端正學習態度，還要不斷提升邏輯思維和舉一反三的能力。很多學生在這方面能力有限，導致丟分。數學作為三大主科之一，在新高考模式下也必須選擇。所以，對數學薄弱的學生來說，提高數學邏輯思維至關重要。

排在第三的是化學學科。化學的難度較大，一些能學明白數學和物理的學生卻學不懂化學。好在化學在新高考模式下不是必選科目。現在大部分地區采用新高考模式選科。不論是3 1 2模式還是3 3模式，學生都應根據自己擅長的科目進行選擇。3 3模式相對自由，但學生選科時仍需注意，優先選擇自己最擅長的科目，有利于提高總分。

在3 1 2模式下，學生選科時要注意要么選擇物理類要么選擇歷史類。若學生物理類學科薄弱，不應勉強選擇，否則總分必然下降。不過物理類可選擇的專業類型較多，有利有弊。學生需結合自身實際情況進行選擇。

每個學生在學術的海洋中都有自己的航道，有的學生在數學的海洋中游刃有余，有的學生在語文的海洋中自由翱翔。重要的是找到自己的方向，揚長避短。面對偏科問題，我們要保持平常客觀的心態，著眼于自己的生活，減少過多比較和急躁。只要腳踏實地、勤勤懇懇、堅持不懈地努力下去,就一定能夠實現自己的目標,駛向成功的彼岸。