導(dǎo)讀成為媽媽后，你有沒(méi)有感到焦慮過(guò)？當(dāng)你每次看到別人家的孩子在某一方面表現(xiàn)出很出色的樣子，你的內(nèi)心的是不是會(huì)充滿羨慕之情。這時(shí)，你會(huì)質(zhì)疑自己的養(yǎng)育方式嗎？同樣年....

成為媽媽后，你有沒(méi)有感到焦慮過(guò)？當(dāng)你每次看到別人家的孩子在某一方面表現(xiàn)出很出色的樣子，你的內(nèi)心的是不是會(huì)充滿羨慕之情。這時(shí)，你會(huì)質(zhì)疑自己的養(yǎng)育方式嗎 ？同樣年齡的孩子，差距怎么這么大。不得不說(shuō)，沒(méi)有對(duì)比，就沒(méi)有傷害，作為媽媽，看到這樣的扎心的一面，內(nèi)心總會(huì)伴隨著小小的失落感。

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前天，一位寶媽分享自己三歲多兒子的繪畫作品，她剛分享出去，評(píng)論區(qū)的小伙伴們就充滿了無(wú)限的羨慕。不得不說(shuō)，身為媽媽的我，看到這位三歲的小男孩的作品，我都在懷疑自己上學(xué)時(shí)的美術(shù)課，是不是上課打瞌睡給學(xué)完的？

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還有網(wǎng)友說(shuō)，這個(gè)三歲的小男孩就是活生生別人家的孩子。想想的確如此，作為一個(gè)媽媽就沒(méi)有某一方面的天賦，怎么能要求自己的孩子在某一方面表現(xiàn)得如此出色。有時(shí)，身為父母的我們，羨慕總歸羨慕，但內(nèi)心還是不乏有中焦慮感。

就在我們對(duì)自己的孩子充滿失望時(shí)，這時(shí)，卻在一位媽媽的回復(fù)中，找到一份安慰。她說(shuō)自己的兒子馬上三周歲了，每天也是無(wú)數(shù)次和她一起畫畫，但孩子一直都是在紙上畫亂七八糟的線。

聽(tīng)到那位網(wǎng)友朋友的分享，我瞬間找到了自己的存在感，我能體會(huì)到那位媽媽說(shuō)的那句話。因?yàn)槲胰龤q的兒子，每次畫畫也是在紙上一遍遍畫圈圈，或有時(shí)亂畫一團(tuán)。我每次陪他一起畫畫，都會(huì)感到特別的煎熬。

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媽媽為什么會(huì)看到別人家的孩子表現(xiàn)得比較優(yōu)秀，就開始感到焦慮呢，其實(shí)主要受這兩方面的影響。

父母在某一方面沒(méi)有天賦時(shí)，不能很好地給孩子提供幫助和指導(dǎo)

不得不說(shuō)在繪畫方面我自己是沒(méi)有天賦的，就根本不感興趣。所以，在同孩子一起成長(zhǎng)的過(guò)程中，我不能給孩子提供更好的幫助和指導(dǎo)。我們都知道，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子總會(huì)受到父母的言行舉止的影響。

如果你愛(ài)好閱讀，每天堅(jiān)持看書，那么孩子也會(huì)受你的影響，他會(huì)慢慢地?fù)碛虚喿x的好習(xí)慣。如果你每天陪孩子一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)，那么孩子的英語(yǔ)一定不會(huì)太差。相信每份付出背后，都有一個(gè)強(qiáng)大的興趣做支撐。

作為父母，我們都會(huì)把自己表現(xiàn)出比較突出的一方面，用來(lái)教育和影響我們的孩子。因此我們總會(huì)對(duì)孩子充滿無(wú)限的愛(ài)，我們時(shí)刻期待著這份愛(ài)能給孩子帶來(lái)更好地成長(zhǎng)和更多的進(jìn)步。

有時(shí)，我們?cè)谀骋环矫姹憩F(xiàn)得不夠好時(shí)，我們就不能給孩子提供更好地幫助。這時(shí)，孩子的成長(zhǎng)就會(huì)或多或少受到一些影響。他會(huì)對(duì)某一方面就會(huì)表現(xiàn)得不是那么有興趣和有動(dòng)力。這時(shí)，作為父母的我們總會(huì)多多少少有點(diǎn)焦慮。

父母總會(huì)受周圍環(huán)境的影響，無(wú)形中帶來(lái)自己一定的壓力

前天朋友圈一位作者說(shuō)，她同事的孩子才上中班，就已經(jīng)會(huì)三年級(jí)的數(shù)學(xué)了。那位作者說(shuō)，身為媽媽的她，內(nèi)心感到很焦慮。

當(dāng)媽媽的哪有不焦慮的呢，有時(shí)你盡管保持讓自己不去和別人家的孩子做比較，但是你總會(huì)受到周圍環(huán)境帶給你的影響，它會(huì)讓你無(wú)形中產(chǎn)生一種壓力。

寒假去見(jiàn)朋友L，L在醫(yī)院上班，她老公也在事業(yè)單位上班。他們工作穩(wěn)定，但是他們的思想觀念也十分一致。L和她老公兩人一致的觀點(diǎn)就是培養(yǎng)孩子要從娃娃抓起，不能輸在起跑線上，平時(shí)他們沒(méi)有時(shí)間陪孩子，周末的時(shí)候就讓孩子上早教班，等孩子上幼兒園時(shí)，就可以直接選擇上國(guó)際幼兒園。

其實(shí)，L說(shuō)她也不想這樣做，她也想讓孩子在童年時(shí)期多一些玩耍，無(wú)憂無(wú)憂地長(zhǎng)大。但是她不自覺(jué)地受到身邊一些朋友、同事的影響，她便開始焦慮了。她身邊的一些人，一直認(rèn)為給孩子最好的起點(diǎn)，可以讓孩子以后飛得更好。

在生活中，我們能從L身上找到自己的影子。當(dāng)看到別的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)、奧數(shù)、編程、繪畫，舞蹈、鋼琴等，我們也會(huì)毫不猶豫地讓孩子去報(bào)班學(xué)習(xí)，不管孩子學(xué)習(xí)得怎么樣，至少我們堅(jiān)持這樣做，從根本上可以緩解我們內(nèi)心中的那種焦慮感。

?優(yōu)秀孩子背后，都會(huì)站著默默為他付出的家人

父母的初衷都是為了孩子好，都想著讓孩子的前途更美好。但是，在育兒的過(guò)程中，不要只盯著別人孩子比較優(yōu)秀的一面和自己孩子不足的一面進(jìn)行比較。畢竟每個(gè)孩子的成長(zhǎng)環(huán)境不一樣，導(dǎo)致每個(gè)孩子的興趣愛(ài)好不一樣?。

當(dāng)你看到別人好的一方面時(shí)，你要想到別人的父母在背后的付出及孩子背后的努力。任何成功都不是水到渠成的，它是一個(gè)日積月累的過(guò)程。

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我們知道文中那個(gè)三歲小男孩能獨(dú)立作畫，他的媽媽說(shuō)，他在小的時(shí)候，他的奶奶就讓他每天畫畫和背古詩(shī)。他從最初的在白紙上畫，然后到在小黑板上畫過(guò)，最后在液晶手寫板上畫，就這樣，他一直對(duì)繪畫比較專注。

他的媽媽去理發(fā)店做頭發(fā)時(shí)，他能安安靜靜地在液晶手寫板上畫上幾個(gè)小時(shí)。平時(shí)他媽媽看手機(jī)時(shí)，他能堅(jiān)持自己不被打擾，安安靜靜在客廳里畫畫。

再后來(lái)，他家人發(fā)現(xiàn)他特別對(duì)繪畫感興趣，就給他報(bào)了繪畫班，這樣他畫的畫得到就更好地指導(dǎo)，所以孩子才會(huì)有今天這樣不錯(cuò)的成績(jī)。

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當(dāng)你真正懂得優(yōu)秀孩子背后付出的努力和他家長(zhǎng)背后的奮力托舉時(shí)，你還會(huì)焦慮嗎？與其這樣焦慮，不如好好陪自己的孩子一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，用心找到孩子的興趣所在，幫他成為更優(yōu)秀的自己。