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六年級語文上冊月光曲知識梳理(六年級上學期語文之月光曲知識點積累及精美句子賞析)

發布時間:2024-01-22閱讀(13)

導讀一、問題1、本文講了一個什么故事?答:本文講了貝多芬即興創作《月光曲》的傳奇故事。2、貝多芬創作《月光曲》的經過是怎樣的?答:兩百多年前,一天晚上貝多芬在散....

六年級語文上冊月光曲知識梳理(六年級上學期語文之月光曲知識點積累及精美句子賞析)(1)

一、 問題

1、本文講了一個什么故事?

答:本文講了貝多芬即興創作《月光曲》的傳奇故事。

2、貝多芬創作《月光曲》的經過是怎樣的?

答:兩百多年前,一天晚上貝多芬在散步時聽到了彈奏自己曲子的琴聲,了解事情的經過后,他走進茅屋為兄妹二人彈奏樂曲,觸景生情,即興創作了《月光曲》并記錄了下來。

3、盲姑娘是一個什么樣的人?

答:(1)熱愛音樂,善解人意。(2)有音樂天賦,領悟力極高。

4、第九段運用 想象和聯想 ,皮鞋匠聽到月光曲后聯想到了三幅畫面,分別是(1)月亮升起,微波粼粼、(2)月亮升高,穿過微云、(3)月光照耀,波濤洶涌。

這三幅畫面分別對應了音樂節奏從 輕柔舒緩 氣勢逐漸增強 到最后 樂聲高昂激越

5、為什么要以皮鞋匠的口吻來描述兄妹二人聽到月光曲后的想象?

答:運用側面描寫,更能襯托出音樂的美妙和貝多芬卓越的藝術才華。

6、貝多芬為什么能夠即興創作出《月光曲》?

答:(1)卓越的音樂才華、(2)對底層人民的悲憫情懷、(3)觸景生情。

7、賞析,一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子,茅屋里的一切好像披上了銀紗,顯得格外清幽。

答:環境描寫,渲染了月光撒入屋內清幽,幽靜的氛圍,為貝多芬創作《月光曲》提供了靈感。

TAGS標簽:  六年級  語文  上冊  月光  知識

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