發(fā)布時(shí)間:2024-01-22閱讀(5)
1、《衛(wèi)星比武》 是一篇(說(shuō)明文),以觀看電影的方式介紹了(偵察衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、導(dǎo)航衛(wèi)星、通信衛(wèi)星、資源衛(wèi)星)五種衛(wèi)星的(特點(diǎn)和功能) ,今天小編就來(lái)說(shuō)說(shuō)關(guān)于小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文重點(diǎn)課文梳理?下面更多詳細(xì)答案一起來(lái)看看吧!

小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文重點(diǎn)課文梳理
s版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)三、四單元課文內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)歸納1、《衛(wèi)星比武》 是一篇(說(shuō)明文),以觀看電影的方式介紹了(偵察衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、導(dǎo)航衛(wèi)星、通信衛(wèi)星、資源衛(wèi)星)五種衛(wèi)星的(特點(diǎn)和功能)。
2、《巴斯德征服狂犬病》 本文按(時(shí)間)順序,講述(巴斯德是怎樣征服狂犬病的),贊揚(yáng)了巴斯德(為造福人類,刻苦、勇于實(shí)踐)的科學(xué)精神。
3、巴斯德,是(法國(guó))(微生物學(xué)家,化學(xué)家),近代(微生物學(xué)的奠基人),他發(fā)現(xiàn)用(加熱)的方法可以滅菌,這也就是后來(lái)人民普遍應(yīng)用的(“巴氏殺菌法”)。他還在(傳染病的微菌)和(狂犬疫苗研究)方面做出了極大的貢獻(xiàn)。(戰(zhàn)勝狂犬病),是他對(duì)人類的重大貢獻(xiàn)。
4、《小樹死因調(diào)查報(bào)告》課文的題材是(調(diào)查報(bào)告),包括:調(diào)查的(原因、調(diào)查、分析、結(jié)論、建議)這五個(gè)部分。
5、《綠色記事本》:這(不是)供寫字或做作業(yè)的練習(xí)本,(也不是)一般的日記本,(更不是)普通的畫冊(cè),(而是)專門記錄環(huán)保行為和想法的記事本。
20、《我站在祖國(guó)地圖前》這是一首(贊美祖國(guó)的詩(shī)歌)。作者用優(yōu)美的語(yǔ)言贊美了(祖國(guó)土地的遼闊),(山河的壯麗),展望了(祖國(guó)的美好前景),表達(dá)了作者(對(duì)祖國(guó)無(wú)比熱愛)的思想感情。
6、“珠穆朗瑪峰,舉手能摩天”,一句運(yùn)用了(夸張)的寫法,說(shuō)明(山很高)。“南沙諸海島,撒開珍珠串”,采用了(擬人,比喻)的寫法。“五岳競(jìng)雄奇,江河揚(yáng)征帆”采用了(對(duì)仗)的寫法。
7、“五岳”是指我國(guó)的五座名山:東岳泰山、西岳華山、北岳恒山、中岳嵩山、南岳衡山。 “三峽”指的是:瞿塘峽、巫峽、西陵峽。
8、“媽媽”指的是(祖國(guó))。“給媽媽做件衣衫”指的是(讓祖國(guó)呈現(xiàn)出新的面貌)。作者根據(jù)“媽媽”的心愿繪制了(修筑鐵路,改造荒原,治理沙漠,修建電站)的宏偉藍(lán)圖。
9、《陳嘉庚辦學(xué)》 本文按(時(shí)間先后順序)進(jìn)行記敘。(陳嘉庚)是我國(guó)杰出的(愛國(guó)華僑領(lǐng)袖和著名大實(shí)業(yè)家)。 陳嘉庚辦學(xué)的目的是(為了孩子的未來(lái)和民族的振興。)
10《舞動(dòng)的北京》,一文中(2008年)北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽的名字叫(中國(guó)印·舞動(dòng)的北京)作者是按照(總分總)結(jié)構(gòu)方式來(lái)介紹(會(huì)徽?qǐng)D案)。奧運(yùn)會(huì),起源于(古希臘)的奧林匹克競(jìng)技會(huì)。第一屆現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)于(1896年)在(希臘雅典)舉行。以后每四年在會(huì)員國(guó)輪替舉行。
11、《蓮葉青青》
家里的人都可惜那一缸好荷葉,像這樣剪下去,今年別想看荷花了。老太太卻念念有詞地說(shuō):“真是一物降一物,涼氣逼走暑氣,荷葉派上了大用場(chǎng),不開花也罷了!”
一物降一物的意思是:某種事物專門制服另一種事物
前一個(gè)“一物”指的是:(荷葉 )后一個(gè)“一物”指的是:(暑氣)
“派上了大用場(chǎng)”指的是:(荷葉對(duì)制服暑氣很有幫助)。
從祖母的話中可以看出祖母是一個(gè)(關(guān)心他人,心地善良) 的人。
12、《蕭山楊梅》 在文中,老師推薦了兩本書是《寄小讀者》和《愛的教育》。
13、愛是人世間偉大而真摯的情感:它是(母親升升熱切的呼喚),是(祖父慈愛爽朗的笑聲),是(老師關(guān)愛下酸酸甜甜的楊梅),是(祖母救治鄉(xiāng)鄰的青青蓮葉)
14、美無(wú)處不在:桂林的(山美,水美);麗江的(古城美,雪山美);藏龍山上五彩池的(形狀美,顏色美)。只要我們善于發(fā)現(xiàn),美就會(huì)映入我們的眼中,走進(jìn)我們的心里。
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