早教和托班的區別：概念不同、理念不同、針對的月齡段不同、教育目標不同、教育內容不同、服務方式不同、效果不同。

概念不同

托班是解決年輕父母“無人帶娃"的需求開設的，為幼兒提供托管、托育服務的，無需父母陪伴，讓孩子提前適應集體生活，有些幼兒園也會有托班。

早教是開發兒童潛能的地方，更加專業化，要求父母必須和孩子一起參加，適合全職媽媽。

理念不同

早教是開發寶寶潛能的地方，更加的專業，科學，要求父母必須和孩子一起參加，對于寶寶的潛能開發，綜合發展，親子關系等有很大的幫助。

托班無需父母陪同，讓寶寶提前適應集體的生活有些幼兒園也會提供托班服務。

針對的月齡段不同

早教針對0-3歲的寶寶，最早2個月的寶寶即可參與。

托班針對3-6歲的寶寶，一般36個月的時候可以上托班。

教育目標不同

早教更多的是對寶寶潛能的開發，親子關系增進，教會家長如何對孩子實施科學的親子教育，從而促進孩子全面發展，增進親子感情。

托班讓孩子學習怎么跟小朋友相處，早日跨入集體圈子，提升自理能力，為入園小班做準備。相當于有幼小銜接的功能和教學目標，更多是生活上社交提升。

教育內容不同

早教主要是為引導和激發0~6歲嬰幼兒的安全感、注意力、記憶力等感知能力，以此來促進嬰幼兒的發展。

托班主要包括照護、養育以及潛能激發和早期啟蒙教育。為0~3歲的嬰幼兒提供全日制看護、半日制看護等多樣化的嬰幼兒照護服務。

服務方式不同

托班提供服務時，寶寶的家人是可以不在現場的，服務時間相對較長，半天或者是全天都有可能。托班老師就等同于孩子的臨時爸爸媽媽，科學的照護孩子日常生活，保障寶寶的身心全方面發展。

早教提供服務時，嬰幼兒的家長是必須在現場，需要參與到課程中與寶寶共同學習；服務時間相對較短，通常為45-60分鐘的課程。

效果不同

早教時長較短，只能潛移默化的影響到孩子，短期內效果不會很明顯，需要靠家長的長期堅持。托班需要待在大集體里，孩子脫離了父母獨自接觸外面的人和事，成長較快，效果顯而易見。

早教或者托班的選擇注意:

距離必須離家近，便于接送。

注意園所資質和老師資質。

優先選擇空氣流通好且有安全的戶外活動區的機構。

優先選擇有自己的廚房并且取得托育標志食譜經營許可證的園所。

按照家庭預算選擇合適的托育園所。