導讀五年級語文（滿分100分，120分鐘完卷），今天小編就來說說關于2022年五年級下學期語文期中試卷?下面更多詳細答案一起來看看吧!2022年五年級下學期語文....

五年級 語文（滿分100分，120分鐘完卷），今天小編就來說說關于2022年五年級下學期語文期中試卷?下面更多詳細答案一起來看看吧!

2022年五年級下學期語文期中試卷

五年級 語文

（滿分100分，120分鐘完卷）

親愛的同學們：有信心把這份試卷做好嗎？老師送你六個字：自信、認真、細心！相信自己是最棒的！趕快行動吧！

一、拼音和字。（12分）

1、火眼金睛(在正確的音節下劃“—— ”)。(2分)

鏗鏘(qiāng jiāng) 防御(xiè yù)

眼瞼（lｉǎｎ jiǎn） 龜裂( jūn guī)

2、看拼音，規范漂亮地寫出詞語。(10分)

xián qì sōng shǔ chóu xiè xīn kuàng

( )（ ）( )（ ）

shén yí gē da píng héng

( )（ ） ( )

líng lóng huǐ miè yìng jiē bù xiá

( )（ ） ( )

二、積累運用。（30分）

1、輕松辨認雙胞胎（辨字組詞）。（8分）

悔（ ） 幕（ ） 侵（ ）冠 guān( )

誨（ ） 暮（ ） 浸（ ） guàn( )

1. 將下列詞語補充完整，并按要求完成練習。（10分）

內( )外（ ） ( )衣足食 民不( )（ ） 足（ ）多( )

安( )（ ）業 直言不（ ） 詭計（ ）( ) 哀鴻( )（ ）

（1）意思是直截了當地說出來,沒有絲毫顧忌的詞語：( )。我能寫出一個與它意思相近的俗語：( )。(1分)

（2）以上詞語中，形容國家動蕩或百姓生活困苦的是( )、( )。(1分)

（3）以上詞語中意思相近、感情色彩不同的是( )和( ) (1分)

3、根據要求用“漂亮”寫句子。（2分）

漂亮（形容能力很出色）( )

（形容外形好看） ( )

4、按要求完成練習。（4分）

（1）聲音傳播的速度大約是1050千米每小時。(運用該句的說明方法寫一句話)

（2）秦王只得客客氣氣地把藺相如送回趙國。(改為雙重否定句)

5、寫出下列所缺的句子。（4分）

（1）不飽食以終日，( )。

（2）我勸天公重抖擻，( )。

（3）( ),穿盡紅絲幾萬條。

（4）青箬笠，綠蓑衣( )。

6、五（1）班舉行了一次“提高閱讀速度”的專題活動，你知道哪些提高閱讀速度的好方法呢？請你寫兩條。（2分）

三、課文和閱讀。（33分）

1. 根據課文內容填空。（13分）

1、《山居秋暝》的作者是( )代詩人( )。他的詩被蘇軾稱贊為“詩中有畫,( )”。詩中描寫明月泉水的句子是“( ), ( )”。 （2.5分）

2、 圓明園的毀滅是( )不可估量的損失，也是( )不可估量的損失！圓明園中，有( )的殿堂，也有( )的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的( )，也有象征著田園風光的( )。（3分）

3、《長相思》作者是( )代詞人( )。“山一程，水一程，( )，( )。”這首詞表達了作者( )的感情。（3分）

4、四時景物皆成趣，一花一鳥總關情。 我們在大自然中感受到四季之美的同時，總是能從身邊的事物中得到更多的感悟。落花生使我明白: ( )，不能做( )，而對別人( ) 的人。小小的珍珠鳥使我感悟到: ( )。（2分）

5、書，被人們稱為人類文明的“( )”。《論語》說:“敏而好學，( )。”讀書時，我們要記住朱熹說的方法，做到( )、( )、( )。（2.5分）

（二）閱讀短文，完成練習。（10分）

紅日初升,其道大光。河出伏流,一瀉汪洋。潛龍騰淵,鱗爪飛揚。乳虎嘯谷,百獸震惶。鷹隼試翼,風塵翕張。奇花初胎,矞矞皇皇。干將發硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古,橫有八荒。前途似海,來日方長。

美哉,我少年中國,與天不老!壯哉,我中國少年,與國無疆!

1、短文選自《 》,作者是( )。短文分別用紅日、黃河、( )、( )、鷹隼、( )、( )來贊美少年中國的美好前程。(4分)

2、“紅日初升,其道大光”象征著( )。(2分)

A.少年中國奮發有為

B.少年中國蒸蒸日上,前程燦爛

C.少年中國的發展不可限量

3、朗讀最后一個自然段時,語調應該( ) (低沉 高昂)些,因為( )。(2分)

4、作為當代少年，你覺得自己肩負著什么責任?(2分)

（三）閱讀短文，回答問題。（10分）

童年的柳笛

春天好像對纖細柔軟,宛如少女秀發的柳枝別有情絲。祥和的春風中,河旁路邊交頭接耳的柳條，轉眼間泛出了新綠。此情此景，勾起了我對童年鄉村老家美好的回想，我仿佛又聽到了那悠揚清脆的柳笛聲。

小時候,每逢春天來臨,柳枝變綠,喜愛的玩具往往少不了柳笛。兒時做柳笛,技術很是熟練。放學回家的路上,我們這些年齡不同的孩子們,常常忍不住各取所好,折一根粗細均勻、長度適中的柳條，輕輕扭動一陣，嫩綠的柳皮便開始松動，然后用牙咬住柳枝木芯，雙手將圓筒狀的柳皮慢慢抽下來，用指甲將一頭輕輕刮薄、捏扁，一支支長短、粗細不等的柳笛就此做成。接著各自比賽似的用力一吹，便發出或是悅耳動聽，或是粗渾憋悶，或是細氣悠長的笛聲，酷似一曲春天里的交響樂，響徹鄉村街道。一時間，惹得暖風習習下熟睡的農家小黃狗，豎起耳朵汪汪直叫;幽深清靜的巷子里，四處覓食的老母雞更是舞來飛去。伴隨著笛聲、犬聲、雞鳴聲，我們這些孩子們從心靈深處發出了歡快的笑聲。

記得有一年，我和小伙伴外出玩耍前，把幾支做好的柳笛浸泡在盛滿清水的泥盆里，以防干裂。回來時，看到二嬸家的妹妹正在拿著兩支柳笛高興地輪番吹奏。我走上前去一問，得知是我泥金中的柳笛之后，便立即開始撕奪爭搶。失去柳笛的妹妹哭個不停，驚動了母親。老人家跑上前來和風細雨地勸導我:“孩子，你比妹妹大，就該讓著她，一支小小的柳笛，你妹妹玩著高興，你也高興才是，何必那么小氣。”接下來，母親把我手中的柳笛要回送給妹妹，又開始教導我:“男孩從小就要學會尊重老人，愛護幼小;要助人為樂;要寬厚忍讓，不能得理不讓人。只有這樣，才能長大成器。”

三十年后的我漫步在倉頡公園,折一根柳條做成柳笛,怎么吹,也找不回童年的感覺,倒是迎風盛開的那些花和蹦蹦跳跳的孩子們令人對未來充滿希望。

1、文中畫橫線的句子運用了( )和( )的修辭手法。(2分)

2、讀第2自然段,“交響樂”“響徹”這兩個詞語體現了柳笛的聲音( ),從“歡快的笑聲”可以看出( )。（2分）

3、作者回憶了童年與柳笛有關的兩件事情,請你用簡潔的語言來概括。(4分)

第一件事: ( )

第二件事: ( )

4.選文的最后一個自然段表達了作者怎樣的思想感情?(2分)

四、習作能人。（25分）

題目：＿＿＿＿ 我想對您說

生活中，我們會有很多心聲想對別人傾訴:告訴爸爸媽媽對某個問題的不同看法，跟朋友訴說自己成長中的點滴煩惱，向為社會作出貢獻的人表達敬佩之情......此刻，你想對誰傾訴，想要說些什么呢?選擇傾訴對象，把你心里想說的話寫下來。

要求：1、先把題目補充完整。

2、圍繞一個中心展開敘述，真實地表達自己的想法。

3、內容具體，語句通順，敘述有條理，字數400字以上。

4、自我評價（100字以內）