安吉游戲的核心是對游戲的探索，其也象征了一種工作氛圍、制度和文化，安吉游戲的出現代表對游戲的期待或對現狀不滿，其是以自發、開放、戶外、運動特征的綜合性游戲，安吉游戲特指在幼兒園里開展的游戲活動，顯然區別于純戶外、自然游戲，純自然游戲亦有其價值，幼兒園游戲活動如何吸納是一個值得沉思的問題，而從安吉游戲中恰恰可以看見傳統游戲的現代意義。

拓展游戲空間，長草的玩沙池、枯竭的游泳池、荒蕪的小樹林都可以開發利用起來；把原先封閉的、觀賞的區域，都作為游戲場地開放給孩子，戶外不再限于開展早操等體育活動，而成了自主玩耍的游戲場。戶外游戲場地逐漸發展為高度、坡度、質地、植被等均有變化的游戲空間，多變的戶外環境豐富了游戲內容，保障了孩子們有地方玩。(www.ws46.Com)

游戲材料的收納整理及游戲過程中的護理工作，必須支持幼兒自主完成；游戲材料必須是自然生態、可反復使用、不必經常更換的；游戲材料須由幼兒園層面統一規劃投放，能夠滿足不同年齡段孩子的游戲需求；游戲材料是孩子可以自主掌控，有無限玩法的。