導讀部編版二年級語文上冊第五單元知識梳理第五單元同步練習及答案部編版二年級語文上冊第五單元知識梳理，提前給孩子預習！第五單元一、易讀錯的字弄錯(nóng)回答(....部編版二年級語文上冊第五單元知識梳理 第五單元同步練習及答案

部編版二年級語文上冊第五單元知識梳理，提前給孩子預習！

第五單元

一、易讀錯的字

弄錯(nóng) 回答(dá) 井沿(yán) 一堵(dǔ)

銜著(xián) 哀號(āi) 明朗 (lǎng) 葫蘆(lu)

比賽(sài) 葫蘆藤(téng) 寒號鳥(háo)

得過且過(qiě) 感謝(xiè)

二、易寫錯的字

沿：右上部分不是“幾”，不要帶上鉤。

觀：右邊是“見”，不要寫成“貝”。

答：上邊是竹字頭，不要寫成草字頭。

際：右邊是“示”，豎鉤不要通到上邊去。

朗：左邊不要寫成“艮”。

卻：右邊是單耳刀，不要寫成雙耳刀。

謝：中間“身”的撇不要出頭。

三、會寫詞語

坐井觀天 井沿 回答 口渴 喝水 大話 一陣

無邊無際 面對 晴朗 枯草 冷卻 將來 紛紛

夜里 一棵 謝謝 想法 盯著 鄰居 自言自語 奇怪

四、多音字

五、形近字

六、近義詞

無邊無際—一望無際 弄錯—搞錯 晴朗—明朗

勸告—勸說 暖和—溫暖 哆嗦—顫抖

懶惰—懶散 將來—以后 得過且過—茍且偷生

奇怪—驚奇 從前—以前 雪白—潔白

七、反義詞

朋友—敵人 抬頭—低頭 晴朗—陰沉

溫暖—寒冷 奇怪—平常 賽過—不如

得過且過—精益求精 慢慢—迅速 雪白—烏黑

八、詞語搭配

（1）量詞的搭配

一(棵)葫蘆 幾(朵)小花 幾(個)小葫蘆

幾(個)蟲子 一(只)鳥 一(口)井 一(只)青蛙

（2）動詞搭配

(種)葫蘆 (長滿)綠葉 (開出)小花 (掛了)小葫蘆

(爬著)蚜蟲 (盯著)小葫蘆 (生了)蚜蟲 (治)蟲

(住著)喜鵲 (勸)寒號鳥 (呼喚)寒號鳥 (凍)死

（3）形容詞搭配

(細長)的葫蘆藤 (雪白)的小花 (可愛)的小葫蘆

(自言自語)地說 (慢慢)地變黃 (晴朗)的天氣

(溫暖)的窩 (暖暖)的太陽 (呼呼)地刮著

(不停)地叫著 凍得(直打哆嗦) 冷得(像冰窖)

九、詞語歸類

1.得過且過（ABCB）式的詞語：待理不理、當斷不斷、過橋拆橋、好說歹說、橫說豎說

2.形容天氣寒冷的成語：寒冬臘月、大雪紛飛、滴水成冰、天寒地凍、冰天雪地、寒風侵肌、寒風刺骨、寒氣逼人

3、帶“語”或“言”的詞語：一言不發(fā)、不言不語、三言兩語。千言萬語、竊竊私語、少言寡語、自言自語、甜言蜜語

十、句子積累

1.感嘆句：多么可愛的小葫蘆啊！

2.祈使句：你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！

3.比喻句：北風像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。

4.反問句：天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？

十一、考點提示

1.背誦《江雪》并默寫。

2.《坐井觀天》比喻眼界小，見識少

3.《寒號鳥》說明好逸惡勞、得過且過是沒有好結(jié)果的，美好的生活只有通過辛勤的勞動才能得到。

4《我要的是葫蘆》事物與事物之間關(guān)系密切，不可為追求結(jié)果而不在乎細節(jié)。

部編本人教版二年級上冊第五單元同步練習及答案

一、基礎(chǔ)訓練營。(56分)

1．判斷下列加點字的注音是否正確，正確的用“√”標出來，錯誤的在四線格里改正。(6分)

答應(dá) 臘月(nà) 狂吼(kuánɡ)

感動(ɡǎi) 比賽(sàn) 鄰居(lín)

2．拼一拼，認真寫漢字。(12分)

hē shuǐ kǒu kě lǎnɡ dú

（ ） （ ） （ ）

zhèn yǔ sī xiǎnɡ qí ɡuài

（ ） （ ） （ ）

3．加上不同的偏旁，再組詞。(6分)

少 — ( )( ) 夆 — ( )( )

( )( ) ( )( )

( )( ) ( )( )

4．把詞語補充完整，并選擇一個詞語說一句話。(不能重復喲)(10分)

一( )不( ) ( )言( )語

( )言( )語 ( )言( )語

竊竊( )( ) 東( )西( )

現(xiàn)在懶惰，( )( )( )( )

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5．選詞填空。(6分)

①慢慢地　②輕輕地　③微微地

(1)溫暖的春風( )吹在我臉上。

(2)她看見我，只是( )一笑，并沒有說什么。

(3)小葫蘆( )變黃了，一個一個都落了。

6．照樣子，寫句子。(6分)

例：有幾個蟲子不可怕。 有幾個蟲子怕什么！

(1)這點困難不算什么。

_______________________________________________________

例：葉子上的蟲不用治。 葉子上的蟲還用治？

(2)這么小的雨不用打傘。

_______________________________________________________

例：天空飄著氣球。　藍藍的天空飄著五彩的氣球。

(3)池塘開滿荷花。

_______________________________________________________

7．排列句序。(10分)

( )我仔細一看，原來是一條蚯蚓。

( )突然從泥土里鉆出一條又細又長的蟲。

( )爸爸說蚯蚓能松土，是益蟲，我們要保護它。

( )我和爸爸正在花園里拔草。

( )我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。

二、綜合展示廳。(8分)

8．遇到下面的情況，你該怎么和別人商量呢？想一想寫下來。

如果你向你的好朋友果果借的書沒有看完，想再多借幾天，你想怎么和她說呢？

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三、課本直通車。(6分)

9．連一連，再讀一讀。

①《坐井觀天》 a事物之間是有聯(lián)系的。

②《寒號鳥》 b人外有人，天外有天，做人不能自以為是。

③《我要的是葫蘆》 c做事要有長遠目標，不能懶惰。

四、閱讀檢閱臺。(15分)

烏龜與水井

一只烏龜在陸地上散步，路過一口水井，想到井邊喝水，水井提醒烏龜說：“喂，伙計，請離得遠一點，掉到我這兒是很危險的！”

烏龜笑著說：“什么樣的江河湖海我沒到過？不怕你這小小的一口水井。”

水井對烏龜說：“我這兒的環(huán)境與別處不同。”

“有什么不同？還不都是水，我下去給你看看。”說完，烏龜“撲通”一聲跳下了井。

烏龜跳到了井里，可是不一會兒他就明白過來，自己再也無法爬上去了。

10．這篇短文共有______個自然段，寫了烏龜與水井的______次對話。(3分)

11．“我這兒的環(huán)境與別處不同。”這句話中，“我這兒”是指__________，“別處”是指____________。(4分)

12．請用“——”畫出烏龜說的話。(2分)

13．當烏龜再也爬不上來時，他會說什么？(3分)

_______________________________________________________

14．讀了這篇短文后，我懂得了( )(3分)

A．水井能關(guān)心幫助烏龜。

B．不區(qū)分情況，不聽人勸告，是沒有好結(jié)果的。

C．驕傲自大是不對的。

五、習作百花園。(15分)

15．仔細觀察圖畫，圖中都有誰？他們正在干什么？展開合理的想象寫一寫。

參考答案：

一、1.kuánɡ√　lín√　

2．喝水　口渴　朗讀　陣雨　思想　奇怪

3．示例：抄　抄寫　吵　吵鬧　炒　炒菜

鋒　鋒利　峰　山峰　蜂　蜜蜂

4．言　發(fā)　自　自　甜　蜜　千　萬　私　語　尋　找　將　來　難　過

示例：奶奶一個人在家，常常自言自語。

5．(1)②　(2)③　(3)①

6．(1)這點困難算什么！

(2)這么小的雨還用打傘？

(3)寬寬的池塘開滿粉色的荷花。

7．③②⑤①④

二、8.果果，我想和你商量一件事，你借我的書太好看了，但是我沒看完，你能再借我看幾天嗎？

三、9.

四、10.5　兩

11．水井　江河湖海

12．什么樣的江河湖海我沒到過？不怕你這小小的一口水井。　有什么不同？還不都是水，我下去給你看看。

13．我真不應該不聽水井的勸告，我錯了。

14．B

五、15.思路導航：仔細觀察圖畫，展開合理的想象，寫清楚圖中都有誰，他們正在干什么，他們會說些什么……符合圖畫的內(nèi)容即可。　例文略。

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