教育促進生產力的生產和再生產，教育促進科學知識的生產和再生產。生產力的發展推動和制約著教育的發展，而教育對生產力的發展也起著巨大的促進作用。

具體促進作用如下：(1)教育是勞動力再生產的必要手段。人是生產力中最重要和最關鍵因素。通過教育，可以使人掌握文化科學知識和技術，成為專門的人才。這些人進入生產過程之后，就能不斷地促進生產力的發展。教育把可能的生產力轉化為現實的生產力，是勞動力再生產的重要手段。

(2)教育是科學知識技術再生產的手段。科學技術是第一生產力。 通過教育，可以使科學技術知識從原來為少數人掌握到為更多人所掌握，并且運用到生產實踐中，由此推動生產力的發展。

(3)教育是生產新的科學知識技術的手段。教育的主要職能是傳遞人類已有的科學知識，但它也能承擔生產新的科學技術知識的任務，這在高等學校表現得尤為屬明顯。新的研究成果和發明一旦在生產中被應用，就能提高社會生產力。

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教育的意義

教育能促進個體發展，包括個體的社會化和個性化；影響社會人才體系的變化以及經濟發展；提高受教育者的潛在勞動能力；為國家的發展培養人才，服務于國家的政治、經濟發展；影響文化發展，滿足文化本身延續和更新。