上課常規

1、教師在授課中要儀表端正，語言文明，嚴肅認真。

2、上課不得遲到、早退、無故曠課、私下代課或調課。

3、嚴格學生考勤：上下課均須集合點名并作好記錄。

4、體育課教學應包括熱身、技能教授、技能練習、身體素質練習、放松五大基本板塊。

5、老師要宣布本節課教學任務和具體要求，養成良好的課堂教學常規。

6、教師的教學應嚴格按照教案內容教學，教師在授課時應自始至終組織好教學，不能離開教學現場。能夠給學生做出正確的示范動作，做到精講多練，集體講解和個別輔導相結合。

7、教師口令要準確、洪亮、用普通話進行教學。

8、分組訓練時要學生合理有序，不能自由活動。要充分發揮小組長的作用，培養學生自治、自理能力。

9、要科學、有序地開展教學活動，把握每節課的運動量、強度、密度，不提前下課和拖堂，保證上課質量。

10、體育課有其特殊性，老師要處處為人師表，對課堂上不遵守紀律的同學，不準體罰和變向體罰或聽之任之，要循循善誘，進行耐心說服教育。

11、教師加強安全措施，防止傷害事故的發生，并做到上課時有預防措施。

12、學期結束做好各班學生體育成績的評定工作。考試、達標成績的統計和記錄等工作必須規范化操作。教師應嚴格考試紀律，不得擅自更改考試內容、放寬考試標準，對學生要一視同仁，不得營私舞弊。

教學常規，就是在教學過程中的“套路”，備課、組織、教授、總結、反思等都是教學常規……體育課堂常規對教師而言就是在組織教學中將教學程序細化，如，常規布置教學、檢查服裝、安排見習生、安排準備活動、基本部分教學、結束部分放松、安排器材的收放、總結、布置作業等等。

儀態要端莊大方教態要親切自然使用普通話2安排見習生，檢查學生出勤及著裝情況簡明扼要宣布課的內容和要求3根據教學要求帶領學生做好運動前的準備活動和運動后放松整理活動4講解使用專業術語，語言清晰生動簡潔，示范動作要正確熟練規范5能正確的運用口哨手勢等特定語言指導學生活動6組織教學要緊湊，形式多樣，充分體現教師的主導地位和學生的主體地位，做到活而不亂7合理安排練習時間，準確把握練習強度8課中要根據學生對本課學習目標的達成、行為表現和進步幅度等及時有效的開展學習評價9要有簡明扼要的課后小結，安排值日生及時歸還器械。

所謂課堂教學常規,顧名思義,就是在體育課上教師和學生都要遵守的”行為規范和教學模式”。這些“行為規范和

教學模式”是廣大體育教師經過長期的體育教學實踐,不斷總結出來的經驗,是為了提高教學質量而采取的保證體育

課順利進行的程序性工作,是每位老師根據自身的教學特點和自身的道德修養提煉出來的。