導讀大家好，我是魏老師，今天我們一起來分享三年級上冊語文期末復習的基礎知識重點！我們在語文期末復習的時候一定要以課本為主，把課本復習好，吃透課本，相信你的復習會....

大家好，我是魏老師，今天我們一起來分享三年級上冊語文期末復習的基礎知識重點！

我們在語文期末復習的時候一定要以課本為主，把課本復習好，吃透課本，相信你的復習會有不錯的效果。

我們來看基礎知識，當中的“字”

我們首先來看第一部分，大家一定要整理出自己的易錯字，什么是易錯字？它包括我們容易讀錯的字和容易寫錯的字。

在復習的時候，這個地方可以參看語文書后面的識字表和寫字表。識字表當中是要求大家認識的二類字，寫字表是要求大家會寫的字。

在識字表當中，我們遮住上面的拼音，看大家能否認識，如果不認識或者讀錯的，那么就是大家容易錯的字，會寫的字就不難理解了，我們在寫的過程當中，有的字容易漏掉筆畫或者是結構容易寫錯，這些就是容易寫錯的字，那在這里給大家舉一些例子，比如說容易讀錯的字，坪壩的壩，摔跤的跤，栗子的栗，挨打的挨，讀二聲。

寫字表上容易讀錯的，容易寫錯的字。比如說鋼琴的琴，它的下半部分呢，是一個今天的今，而寒冷的冷，右邊部分是一個令啊，這個是容易出錯的地方還有比如說這個滿，滿載而歸的滿和落葉的落，他們倆呢，主要是這個結構非常容易寫錯，滿是一個左右結構，可能有的孩子會寫成上下結構，這是不正確的。

落呢是一個上下結構，有的人會把它寫成左右結構，這是結構方面非常容易出錯的。還比如說這個釣魚的釣和這個魚鉤的鉤，他們倆長得非常的相似，那么在寫的時候呢，也是容易寫錯。

當然這些呢，這只是我舉的一些例子，大家要根據自己的孩子一個實際情況，在識字表和寫字表當中去總結出孩子的易錯字，那么我們每天早上或者是睡覺之前多看一看，多讀一讀相信大家能夠攻克的

第二部分，我們來講多音字。在我們的識字表當中，為我們列舉了本學期要求掌握的多音字，那都在這個上面呈現啦，沒有加藍的大家可以掌握，也可以不掌握，我們三年級上冊的所有要求掌握的多音字，我們可以把這些多音字全部寫下來，寫到一塊兒，做一個歸類，把它的兩種讀音或者是三種讀音都記下來，分別組詞，這樣呢，我們就是進行一個歸類的復習。

第三部分，就是形近字，我們在復習的過程當中，一定要注意這些字，形近字它們長得非常的相似，但是呢又不同，比如說庭和挺，它們的形狀非常的相似，那么你能不能夠給他們分別組詞，把他們辨析出來？這是孩子需要掌握的。

第四部分就是同音字，同音不同形，有的孩子不容易區分。他們有的讀音是完全一樣，有的讀音是相似的，那么這個同音字也是需要大家區分的。那我們怎么樣來進行同音字的區分呢？我們其實是有一些方法的，第一呢，我們可以根據字的偏旁和它的字義聯系起來，再根據不同詞語的意思來進行判斷。第二就是我們可以把這個同音字放到句子當中去進行區分，也就是在具體的語境當中去進行區分。

這四部分我們都可以在課本后面的識字表，寫字表當中呈現出來！

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