導讀語文課堂專屬|實用的語文思維導圖先別急，先看看小編給你的答題模式，對思維導圖很有幫助的記敘文答題套路一、主要內容（3分）①誰因為……干了……結果……②誰在…....

語文課堂專屬|實用的語文思維導圖

先別急，先看看小編給你的答題模式，對思維導圖很有幫助的

---

記敘文答題套路

一、主要內容（3分）

①誰 因為…… 干了……結果……

②誰 在……情況下干了… 結果…

二、題目作用/含義（2分）

①充當本文線索

②揭示本文內容/中心

③吸引讀者閱讀興趣（設置懸念）

題目含義

④一語雙關

⑤運用比喻修辭（還原）

四、結尾(3分)

①總結全文，照應題目/開頭

②點名中心，表達了……進而突出中心，深化主題

五、景物描寫/自然（社會）環境描寫（3分）

①寫出了環境……樣 交代了故事發生的②時間地點人物環境

③渲染了……氣氛 烘托人物……心情

④為下文……做鋪墊 推動故事情節發展

⑤突出（人物）……品質 突出中心

六、寫法（3分）

①側面描寫 側面烘托了……

②對比寫法

③先抑后揚 突出了……

七、插敘（3分）

①補充交代了……

②為下文……做鋪墊

③突出表現了人物……表達了……

④使文章內容豐富 情節跌宕起伏 人物形象豐滿 突出主題

八、線索（2分）

以人物的所見所聞為線索

以物為線索

以事為線索（概括）

以情感變化為線索

以游蹤為線索 以時間為線索

九、品析句子（3分）

①運用了……修辭/描寫

②生動形象地寫出了…表達/表現了…

（如果賞析句子為第一次出現的外貌描寫 交代了人物……為下文……做鋪墊）（4分）

十、品詞（2分/4分）

①1.一般情況下 XX詞在…意思 在文中…意思

2.寫出了……表達/表現了……

②副詞表達效果

突出強調了……表達/表現了……

十一、句子含義（4分）

①表層意思

②深層意思（1.聯系中心 2.抓有深意的詞 3.分一部分理解）

十二、獨立成段（3分）

①開頭 強調…… 設置懸念 激發讀者閱讀興趣 為全文奠下感情基調 為下文……埋下伏筆

②結尾 強調了……

十三、結合選文，再談談生活實際，我們應該怎么辦？（4分）

①文章講述了……(中心)

②我們在生活中也應該……

十三、概括人的性格品質/…怎樣的人

褒義

寬容 忠誠 真誠 誠實 謹慎 無私 正直 慷慨 勤奮 刻苦 專心 公正 嚴明 儉樸 節約 體貼 厚道 老練

仁慈 和善 忍耐 團結 勇敢 開朗 大方 感恩 樂觀 熱情 善良 自尊 自愛 果斷 鎮靜 樸素 憨厚 淳樸 誠懇 謙虛 虛心 果斷 活潑

機智 堅強 頑強 天真 有志氣

有遠見 有耐心 有主見 懂得感恩

熱心助人 助人為樂 與人為善 舍己為人 平易近人 見義勇為 實事求是 善解人意 聰明好學

心靈手巧 足智多謀 博學多才 積極進取 正義正直 和藹可親 愛憎分明 堅強不屈 持之以恒

意志堅定 鍥而不舍 自強不息

風趣幽默 正直無私 成熟穩重 心胸寬廣 沉著冷靜

貶義詞害羞、 圓滑 狡猾 虛偽 自私 任性 驕傲 貪婪 愚蠢 奸詐、 傲慢, 自高自大, 自命不凡, 剛愎自用,

清高, 冷淡, 沉默寡言, 悲觀, 多愁善感、 脾氣暴躁, 急躁, 沒有耐心, 莽撞, 魯莽, 草率, 冒失, 怯弱

十四、記敘中議論的作用（3分）

①引發讀者思考

②突出中心 升華主題 起畫龍點睛的作用

十五、記敘中抒情的作用（3分）

①抒發作者…感情

②引發讀者共鳴

③使文章更具感染力

十六、相似的描寫兩次出現，有什么作用？

①前后照應 前者烘托了…

②暗示了……

十七、劃分層次（寫事 寫人 寫景）

①按事情發生發展的先后時間分析;

　　②按事情發生發展的地點轉換分析;③.按事情發展的階段分析

　　①按人物成長的階段分析;

②按人物所在的不同地點分析;

③按表現人物不同性格特征的不同條件分析

④按人物感情的變化分析

　?、侔慈宋镉^察景物的觀察點的變化，即空間變化分析;

②按不同時間的不同景致的變化，即時間變化分析

十八、肖像描寫（2分）

交代了人物……身份……地位……處境、經歷以及……心理狀態、……思想性格等

Ⅱ說明問答題套路

一、分類

事物說明文 事理說明文

二、說明順序（分值？）

空間順序 時間順序 邏輯順序

三、說明結構

總分式 總分 分總 總分總

遞進式

并列式

四、說明方法（3分）

摹狀貌 作詮釋 作引用 列圖表

舉例子 具體準確說明了……

列數字 具體準確說明了……

作比較 突出說明了……

打比方 生動形象說明了……

下定義 科學準確說明了……（……是……）

分類別 條理清晰說明了……

注：如果分值高（3分以上）進而突出說明了……

五、語言風格分類

平時說明文

生動說明文

既平時又生動說明文

六、某詞能否刪去（可能 大概 也許…）（3分）

①不能 起修飾限制的作用

②（是 估計猜測不確定 的意思）

③代入句中 ...是不確定的/估計猜測的

④刪去則變成…這樣與實際不符（太絕對化）

⑤所以不能刪這個詞體現了說明文的準確嚴密性

七、某詞怎么體現說明文的準確嚴密性(3分)

①起修飾限制的作用

②（是 估計猜測不確定 的意思）

③代入句中 ……是不確定的/估計猜測的

④并不是… 這樣與實際不符（太絕對化）

⑤這個詞體現說明文語言準確性嚴密性

八、說明文開頭段的作用（2分/3分）

①引出本文說明對象

②說明了……

③吸引讀者閱讀興趣

九、標題作用（2分/3分）

①交代本文說明對象（如有修辭 解釋修辭）。

②說明了……

③吸引讀者閱讀興趣

十、結尾作用（2分）

①結構上 總結全文，照應標題開頭/標題

②內容上 強調突出了……

十一、體會說明文語言的生動性形象性（3分）

①運用…修辭

②生動形象說明了…

③這個詞體現了說明文語言的生動性 形象性

十二、說明內容前后能否調換（3分）

①先概括各段內容

②再指出之間…關系（時間 國外—國內）

③與前文第幾段第幾句話相照應/第幾段內容相照應（后一段內容是前一段內容的否定）

④所以不能顛倒

十三、根據科學家分析/資料 有什么用（）

說明了…是有根據性的 增加可靠性

十四、寫出文章的說明對象（2分）

①看文章題目

②各部分內容提取公因式

十五、概括文章主要內容（3分）

①概括各部分中心內容之和，合并同類項(要涵蓋全文)

②概括不能抄原文，用簡潔的語言

③主要內容：要涵蓋全文，答案和段落一致，一一對應

十六、說明文分層

①前后段的關系（總分、分總、總分總、并列）

②各大段具體大意

分層中哪些句子不可分開：

1、上一句并與市下一句話主語

2、相同句式

3、主語相同句子

4、主語為代詞

5、先肯后否

6、復句(雖然……但是/不僅……而且)

十七、概括某一節大意（3分）

①中心句(首/末)

②前一節末句

③下一節首句

④自己概括

⑤如有例句，要與其結構、字數保持一致