導讀“新課標同步課文微課堂（包括知識要點和圖文解讀）（下冊）”，希望對老師教學和孩子學習能有所幫助。一、筆畫筆順二、會寫字及組詞捉（捉蟲）（活捉）（捉住）（捉拿....

“新課標同步課文微課堂（包括知識要點和圖文解讀）（下冊）”，希望對老師教學和孩子學習能有所幫助。

一、筆畫筆順

二、會寫字及組詞

捉（捉蟲）（活捉）（捉住）（捉拿）

條（面條）（金條）（字條）（條件）

爬（爬行）（爬樹）（爬山）（爬蟲）

姐（大姐）（姐姐）（空姐）（姐妹）

您（您早）（您好）

草（花草）（水草）（小草）（草木）

房（房子）（書房）（門房）（房間）

三、會認字及組詞

壁bì（墻壁）（壁虎）

墻qiáng（墻角）（圍墻）

蚊wén（蚊子）（蚊蠅）

咬yǎo（咬斷）（咬?。?/p>

斷duàn（斷開）（斷裂）

您nín（您好）（您的）

撥bō（撥開）（撥水）

甩shuǎi（甩開）（甩掉）

趕gǎn（趕走）（趕快）

房fáng（房屋）（房間）

傻shǎ（傻瓜）（傻乎乎）

轉zhuǎn（轉頭）（轉身）

四、多音字

難：nán(難看、難題)nàn(難民、空難)

轉zhuǎn（轉身、轉變） zhuàn（轉動、轉圈）

五、易寫錯的字

爬：部首是“爪”，不要寫成“瓜”。

姐：右邊是“且”，不要寫成“目”。

房：上部是“戶”，不要寫成“尸”。

六、近義詞

難看──丑陋 難過──難受、傷心

方向──方位 掌握──了解、控制

七、反義詞

難看──好看、漂亮、美麗 借──還

難過──開心、高興 新──舊

八、課后習題

說說小壁虎找誰借了尾巴，結果怎么樣。

參考答案： 小壁虎找小魚、老牛、燕子借過尾巴，可是小魚要用尾巴撥水，老牛要用尾巴趕蠅子，燕子要用尾巴掌握方向，它們的尾巴都不能借給小壁虎，最后小壁虎自己長出了一條新尾巴。

九、教材分析

《小壁虎借尾巴》是一篇童話故事。它通過敘述小壁虎向小魚、老黃牛、燕子借尾巴的經過，向我們介紹了魚、牛、燕子尾巴的用途以及壁虎尾巴可以再生的特點。課文寓科普知識于生動有趣的故事情節之中，深入淺出，引人入勝，使孩子們既學習了科學知識，又受到了美的熏陶。

圖文解讀