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七年級 語文 文言文 閱讀訓練，我來為大家科普一下關于七年級課內文言文閱讀訓練答案 七年級語文課內文言文閱讀訓練?以下內容希望對你有幫助!

七年級課內文言文閱讀訓練答案 七年級語文課內文言文閱讀訓練

七年級 語文 文言文 閱讀訓練

（一）閱讀《傷仲永》選文，完成1—3小題。

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？

1.解釋下列句中加點的字詞。

（1）世隸耕（ ）（2）未嘗識書具（ ）（3）收族為意（ ） （4）稍稍賓客其父（ ）（5）日扳仲永環謁于邑人（ ）

（6）不能稱前時之聞（ ）（7）受之天也（ ）（8）賢于材人（ ）

2.翻譯句子。（1）父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。

（2）自是指物作詩立就，代寫論文其文理皆有可觀者。

（3）父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。

（4）今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？

3.方仲永由天資過人變得“泯然眾人”，原因是什么？你從中得到了什么啟示？

（二）閱讀《狼》選文，完成4—6小題。

一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

4.解釋下列句子中加點的詞。

（1）綴行甚遠（ ）（2）恐前后受其敵（ ）（3）弛擔持刀（ ）（4）意暇甚（ ）

5.用現代漢語翻譯下列語句。

（1）骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。

（2）顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。（3）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

6.狼很狡猾，可最終還是自取滅亡，這是為什么？這個故事給了你哪些啟示？ （三）閱讀《山市》選文，完成7—13小題。

奐山山市，邑八景之一也，然數年恒不一見。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥。相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數十所，碧瓦飛甍，始悟為山市。未幾，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計。忽大風起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開；一行有五點明處，樓外天也。層層指數，樓愈高，則明漸少，數至八層，裁如星點。又其上，則暗然縹緲，不可計其層次矣。而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。逾時，樓漸低，可見其頂；又漸如常樓；又漸如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可見。又聞有早行者，見山上人煙市肆，與世無別，故又名“鬼市”云。

7.下列句子朗讀停頓按音節劃分正確的一項是（ ）

A.然數年恒/不一見。B.忽/見/山頭有孤塔聳起。C.倏忽如拳/如豆，遂不/可見。D.又/其上，則/黯然縹緲，不可/計其層次矣。

8.下列句子中，有通假字的一句是（ ）

A.見宮殿數十所B.連亙六七里C.樓五架，數學論文窗扉皆洞開D.數至八層，裁如星點

9.下列句中的詞，意思相同的一項是（ ）A.一狼洞其中 窗扉皆洞開B.忽見山頭有孤塔聳起 忽一人大呼“火起”C.無何，見宮殿數十所 曾益其所不能

D.見山上人煙市肆，與世無別 不應有恨，何事長向別時圓

10.下列加點詞意思不相同的一項是（ ）

A.見宮殿數十所 然數年恒不一見B.層層指數數至八層C.忽見山頭有孤塔聳起 又聞有早行者D.或憑或立不一狀則或千或百，果然鶴也

11.解釋下列句中加點的字詞。

（1）然數年恒不一見（ ）（2）往來屑屑（ ）（3）惟危樓一座（ ）（4）或憑或立，不一狀（ ）（5）見山上人煙市肆（ ）

（6）城市依稀而已（ ）12.用現代漢語翻譯下列句子。（1）見宮殿數十所，碧瓦飛甍，始悟為山市。（2）中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目。（3）而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。（4）倏忽如拳如豆，遂不可見。

13.文中將“山市”稱為“鬼市”，對此，你怎樣認識？

（四）閱讀《陳太丘與友期》選文，完成14—20小題。

陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方尊君在不答曰待君久不至已去友人便怒非人哉與人期行相委而去元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。 14.用“/”斷句。

客 問 元 方 尊 君 在 不 答 曰 待 君 久 不 至 已 去 友 人 便 怒 非人 哉 與 人 期 行 相 委 而 去

15.這個小故事的主要人物是誰？文章是怎樣刻畫主要人物的？

16.從故事主人的言談中可知，做人要 。

17.解釋下列加點的詞。

（1）期日中（ ）（2）太丘舍去（ ）（3）則是無禮（ ）（4）下車引之（ ）

18.友人“下車引之”的用意是 。

19.你覺得文中元方的做法是否失禮？請簡要地說明理由。

20.請發揮你想象，元方入門后，友人會怎樣做？理由是什么？

（五）閱讀《口技》選文，完成21—24小題。

京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。

遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒大啼夫亦醒婦撫兒乳兒含乳啼婦拍而嗚之又一大兒醒絮絮不止。當是時，水利水電論文婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。

未幾，夫聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。

忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

21.用“/”給下列文字斷句。

既 而 兒 醒 大 啼 夫 亦 醒 婦 撫 兒 乳 兒 含 乳 啼 婦 拍 而 嗚 之 又 一 大 兒 醒 絮 絮 不 止。

22.解釋下列加點詞語的意思。

（1）會賓客大宴（ ）（2）但聞屏障中撫尺一下（ ）（3）雖人有百手（ ）（4）兩股戰戰（ ）（5）婦撫兒乳（ ）

（6）奮袖出臂（ ）

23.將下面的句子翻譯成現代漢語。

（1）滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。

（2）人有百口，口有百舌，不能名其一處也。

24.文章從哪些方面表現了口技表演者技藝的高超？

（六）閱讀《孫權勸學》選文，完成25—27小題。

初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵見往事耳卿言多務孰若孤孤常讀書自以為大有所益。”蒙乃始就學，及魯肅過于尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。 25.用“/”給下列文字斷句。（2分）

但 當 涉 獵 見 往 事 耳 卿 言 多 務 孰 若 孤 孤 常 讀 書 自 以 為 大有 所 益。

26.文言文閱讀重在積累。請依據下面卡片中的提示，將“文言文閱讀積累卡片”填寫完整。

27.“士別三日，即更刮目相待”后演化成怎樣一句話？這句話是什么意思？后來比喻什么？