導讀教材分析：《在天晴了的時候》是“雨巷詩人”戴望舒的一首小詩，讓我們感受到了雨后撲面而來的清爽無比的鄉土氣息詩人通過擬人化的手法，用“動態化”的表達方式，為我....

教材分析：《在天晴了的時候》是“雨巷詩人”戴望舒的一首小詩，讓我們感受到了雨后撲面而來的清爽無比的鄉土氣息詩人通過擬人化的手法，用“動態化”的表達方式，為我們繪出了一幅雨后放晴的鄉村畫卷“泥路”是溫柔的，“小草”在炫耀，“小白菊”大膽地試寒試暖，“鳳蝶兒”在悠然地閑游……這些普通的景物，在雨后似乎都煥然一新，讓人陶醉、向往，讓我們走進了充滿想象的童話世界啊那清新，清新又怡人的小徑此詩寫于抗日戰爭時期，作者似乎在表達心中的“淡然”“寧靜”和“暖意”，用象征的手法，歌頌光明和解放，表達了詩人對抗戰必勝的堅定信念，下面我們就來說一說關于四年級下冊語文第20課知識點 四年級下冊語文每課知識點?我們一起去了解并探討一下這個問題吧!

四年級下冊語文第20課知識點 四年級下冊語文每課知識點

教材分析：

《在天晴了的時候》是“雨巷詩人”戴望舒的一首小詩，讓我們感受到了雨后撲面而來的清爽無比的鄉土氣息。詩人通過擬人化的手法，用“動態化”的表達方式，為我們繪出了一幅雨后放晴的鄉村畫卷。“泥路”是溫柔的，“小草”在炫耀，“小白菊”大膽地試寒試暖，“鳳蝶兒”在悠然地閑游……這些普通的景物，在雨后似乎都煥然一新，讓人陶醉、向往，讓我們走進了充滿想象的童話世界。啊！那清新，清新又怡人的小徑！此詩寫于抗日戰爭時期，作者似乎在表達心中的“淡然”“寧靜”和“暖意”，用象征的手法，歌頌光明和解放，表達了詩人對抗戰必勝的堅定信念。

作者介紹：

戴望舒 (1905年11月15日—1950年2月28日) 又稱“雨巷詩人”，戴望舒為筆名，原名戴朝安，又名戴夢鷗。中國現代派象征主義詩人、翻譯家等。他先后在鴛鴦蝴蝶派的刊物上發表過三篇小說：《債人賣藝童子》和《母愛》。1927年，他的詩《雨巷》顯示了新月派向現代派過渡的趨向，而1929年所創作的《我的記憶》則成為了現代詩派的起點。

主要作品：《雨巷》《尋夢者》《我用殘損的手掌》等。

我會認生字拼音 組詞

炫：xuàn 炫耀，炫麗，炫目

垢：gòu 污垢，塵垢，蓬頭垢面

怯：qiè 怯懦，膽怯，怯場

曝：pù 一曝十寒，曝曬，曝背

赤：chì 面紅耳赤，赤日，赤城

涉：shè 涉及，跋涉，干涉

暈：yùn 暈皺，紅暈

多音字：

曝：pù曝曬 bào曝光

暈：yùn暈車 yūn頭暈目眩

近義詞：

溫柔——溫和 炫耀——夸耀

膽怯——膽小 閑游——閑逛

反義詞：

涼爽——炎熱 溫柔——粗暴

膽怯——勇敢 移動——靜止

理解詞語：

【暈皺】水的表面被風吹起波瀾。

【曝】曬。

【炫耀】①夸耀。②照耀。

【塵垢】灰塵和污垢。

【膽怯】膽小；缺少勇氣。

【陰霾】霾的通稱。

【閑游】自由自在地游動、游玩。

【綻透】徹底綻放。

句子解析：

1、在天晴了的時候，請到小徑中去走走：給雨潤過的泥路，一定是涼爽又溫柔；

“溫柔”是溫和柔順的意思，一般多指女性，在這里詩人用了擬人手法。用“溫柔”一詞描繪泥路的柔軟，表現了泥路的美好。

2、炫耀著新綠的小草，一下子洗凈了塵垢；

“炫耀”是夸耀的意思，作者用擬人的手法寫出了小草的快樂與自豪；“洗凈”一詞寫出了雨后小草的潔凈與清新。

這句話的意思是：小草自豪的展露著雨后洗去塵埃與污垢的翠綠身姿。

3、不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻透；

“膽怯”形容小白菊經歷了風吹雨打。“慢慢” “試試”描寫了小白菊的謹慎，表現了小白菊的可愛與美好。

4、抖去水珠的鳳蝶兒在木葉間自在閑游，把它五彩的智慧書頁，曝著陽光一開一收。

“閑游”一詞表現了鳳蝶兒的自由與快樂，體現了雨后的美好。“智慧書頁”采用了比喻的手法，形象的描寫了鳳蝶兒翅膀的美麗。“曝著陽光一開一收”描寫了鳳蝶的動態美，顯示著生命與活力。

5、新陽推開了陰霾了，溪水在溫風中暈皺，看山間移動的暗綠——云的腳跡——它也在游。

“推開”一詞采用了擬人的手法，描繪出太陽的力量是偉大的。“暈皺”一詞表現了溪水的陶醉與美麗。“云的腳跡一一它也在閑游”在詩人的筆下云是有腳的，云是浪漫的，云是在悠閑地散步。

雨后的太陽照著大地，云開霧散，溪水在溫風中漾起美麗的波紋，山中的綠樹在雨后顯得更加翠綠，天上的云朵也在悠閑地飄動。

段落大意：

第一部分（1）：詩人選取了泥路小草、小白菊、鳳蝶兒四種事物，刻畫了雨后小徑的優美與清新。

第二部分（2）：寫詩人再次召喚我們沿著小徑去親近自然。

第三部分（3）：寫雨后的新陽、溪水、云的清新、自然與灑脫。

課文主題：

詩人運用擬人的修辭手法，描繪了雨過天晴時小徑上美麗的景物，表現了景物鮮活的生命力，表達了詩人輕松、愉悅的心情，表現了詩人對生活的熱愛。

問題歸納：

1、“給雨潤過的泥路，一定是涼爽又溫柔”這句寫的好在哪里？

雨后的泥路充滿了泥濘，一腳踩下去就會沾一鞋泥巴，這原本是讓人難以理解的，可是到了詩人的筆下，粘糊糊的泥巴路居然是涼爽又溫柔的。

2、雨后的小徑怎樣走才能顯示它的美好？

“赤著腳”讓赤裸的雙足與柔軟的泥路親昵地接觸，充分地享受泥路的溫柔；“攜著手”與朋友、家人一同出游，一起享受雨后清新的空氣和美好的景物。“踏著新泥，涉過溪流”一味地往前走讓雨后大自然的泥土與流水在足下經過，讓所有的美景盡收眼底。