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五年級(jí)語文期末閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練 5年級(jí)語文基礎(chǔ)知識(shí)與閱讀理解每日一練及答案

發(fā)布時(shí)間:2024-01-22閱讀(13)

導(dǎo)讀五年級(jí)一、看拼音,寫漢字。zhēn()寶 牛láng() 習(xí)ɡuàn()叮zhǔ()huǎnɡ()言hǎn()見diē()媽ái()打niànɡ()酒二、選....

五年級(jí)語文期末閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練 5年級(jí)語文基礎(chǔ)知識(shí)與閱讀理解每日一練及答案(1)

五年級(jí)

一、看拼音,寫漢字。

zhēn( )寶 牛láng( ) 習(xí)ɡuàn( )

叮zhǔ( ) huǎnɡ( )言 hǎn( )見

diē( )媽 ái( )打 niànɡ( )酒

二、選詞填空。

搶救 拯救 挽救 救助

1.老爺爺?shù)昧酥夭?醫(yī)生們正在全力( )。

2.語文老師每月拿出一百元錢,( )一名失學(xué)兒童。

3.老麻雀不顧自己的危險(xiǎn),一心只想( )自己的幼兒。

4.海力布為了( )鄉(xiāng)親們的生命,最后犧牲了自己。

三、課外閱讀。

梁山伯與祝英臺(tái)

越州有一女子祝英臺(tái),喜歡吟讀詩書,一心想外出求學(xué),但是當(dāng)時(shí)的女子不能在外拋頭露面,于是她就和丫頭銀心喬裝成男子,前往杭州讀書。二人在半途遇見了也要前往杭州念書的書生梁山伯,梁山伯和祝英臺(tái)二人一見如故,就義結(jié)金蘭,一同前往杭州。

在杭州三年期間,梁山伯和祝英臺(tái)形影不離,白天一同讀書,晚上同床共枕,祝英臺(tái)內(nèi)心暗暗地愛慕梁山伯,但梁山伯個(gè)性憨直,始終不知道祝英臺(tái)是個(gè)女的,更不知道她的心意。

有一次清明節(jié)放假,二人去西湖游玩的時(shí)候,祝英臺(tái)借景屢次向梁山伯暗示,可是梁山伯完全無法明白,甚至取笑祝英臺(tái)把自己比喻成女子,最后祝英臺(tái)只得直接地向梁山伯表示,梁山伯才恍然大悟。可是這件事全被在一旁偷看的馬文才得知,馬文才也知道了祝英臺(tái)原來是個(gè)女子。

后來家人寫信催祝英臺(tái)回家,臨走前,祝英臺(tái)留一封信告訴梁山伯“二八、三七、四六定”,意思是要梁山伯十天后去祝府提親,但是梁山伯卻以為是三個(gè)十天加在一起,所以一個(gè)月后才去提親。等到梁山伯歡歡喜喜趕到祝家時(shí),才知道馬文才已經(jīng)搶先一步提親,并且下了聘禮。梁山伯只得傷心地離開,祝英臺(tái)沿路相送、難舍難分。

梁山伯回家后,相思病重,寫信向祝英臺(tái)要一些找不到、拿不到的藥方,表示病情絕望了,同時(shí)希望祝英臺(tái)能前來探望一番。祝英臺(tái)則回信告訴梁山伯,今生無緣,只希望二人死后可以一起安葬在南山。后來梁山伯病逝,祝英臺(tái)假意應(yīng)允馬家婚事,但是要求迎親隊(duì)伍必須從南山經(jīng)過,并且讓她下轎祭拜梁山伯。當(dāng)祝英臺(tái)下轎拜墓時(shí),一時(shí)之間風(fēng)雨大作、陰風(fēng)慘慘,梁山伯的墳?zāi)咕谷涣验_,祝英臺(tái)見狀,奮不顧身地跳進(jìn)去,墳?zāi)柜R上又合起來,不久,便從墳?zāi)估镲w出一對(duì)形影相隨的蝴蝶……

1.聯(lián)系上下文理解下面的詞語。

一見如故:

義結(jié)金蘭:

2.用“ ”畫出文中前后照應(yīng)的兩個(gè)句子。

3. 梁祝故事在民間流傳已有一千多年,可謂家喻戶曉,流傳深遠(yuǎn),被譽(yù)為愛情的千古絕唱,有東方 之稱。

4.從本文的介紹中,可以看出祝英臺(tái)什么品質(zhì)?

五年級(jí)答案:

一、

珍 郎 慣 囑 謊 罕 爹 挨 釀

二、

1.搶救 2.救助 3.挽救 4.拯救

三、

1. 初次見面就像老朋友一樣合得來。朋友間感情投合。

2. 今生無緣,只希望二人死后可以一起安葬在南山。祝英臺(tái)見狀,奮不顧身地跳進(jìn)去,墳?zāi)柜R上又合起來,不久,便從墳?zāi)估镲w出一對(duì)形影相隨的蝴蝶……

3.“羅密歐與朱麗葉”

4.執(zhí)著追求美好愛情,敢于對(duì)封建社會(huì)與傳統(tǒng)束縛進(jìn)行反抗。

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