發布時間:2024-01-22閱讀(11)
昨天,孩子們正式開學,中小學一年級語文教材已全部采用部編版教材對于一年級孩子而言,語文的變化尤其重要昨天,本報記者采訪了資深語文教師、邗江區實驗學校高年青老師,就一年級語文變化進行了解讀,下面我們就來聊聊關于部編人教版一年級拼音教材解讀 一年級語文教材采用部編版?接下來我們就一起去了解一下吧!

部編人教版一年級拼音教材解讀 一年級語文教材采用部編版
昨天,孩子們正式開學,中小學一年級語文教材已全部采用部編版教材。對于一年級孩子而言,語文的變化尤其重要。昨天,本報記者采訪了資深語文教師、邗江區實驗學校高年青老師,就一年級語文變化進行了解讀。
高年青表示,通過部編版和蘇教版的比較可以看出,先識字后拼音是部編教材的一大亮點,對于剛入學的孩子來說,先識字遠比學拼音要容易得多、有趣得多。一方面,孩子在入學前通過家庭教育、閱讀圖書、識記街頭廣告等方式已經積累了一定數量的漢字,他們對一些結構簡單的漢字并不陌生。另一方面,漢語拼音過于抽象,先學簡單的漢字,有利于幫助學生樹立自信,激發學習語文的興趣,這樣的設計不僅擺正了以漢字為主、拼音為輔的地位,還考慮到了學生實際,注重幼小銜接,放緩坡度,充分體現了“生本位”的理念。
高年青認為,部編版語文教材選文強調四個標準:經典性、文質兼美、適宜教學、適當兼顧時代性。新教材回到“守正”的立場,很多經典課文這次又回來了,尚未沉淀的“時文”相對少了。特別是古詩文,部編版小學一年級開始就有古詩,整個小學6個年級12冊共選用古詩文132篇,平均每個年級20篇左右,占課文總數的30%左右。
新教材新增了“和大人一起讀”“快樂讀書吧”等閱讀版塊,體現了親子閱讀、全民閱讀、自主閱讀編排理念,克服課外閱讀的邊緣化,促進兒童閱讀進教材、進課程,使課外閱讀課程化,給學生如何讀課外書以全方位的指導。
記者劉冠霖楚楚
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