有一位母親叫做琳達(dá)，她的兒子小豪經(jīng)常無法按時完成作業(yè)，總是拖延時間。琳達(dá)很焦慮，不知道該怎么辦。她嘗試過各種方式，如威脅、懲罰、軟硬兼施等，但都沒有效果。

有一天，琳達(dá)在網(wǎng)上看到了一篇文章，講述了一個故事。故事中，一位名叫格蕾絲的女性，有一個剛剛上大學(xué)的兒子，他總是無法按時起床上課，格蕾絲嘗試過各種方式，但都無效。最后，她想到了一個重要的方法：不再為兒子負(fù)責(zé)，讓他自己承擔(dān)起后果。

琳達(dá)受到啟發(fā)，她開始嘗試放手，讓孩子自己承擔(dān)后果。她跟小豪說：“兒子，如果你不按時完成作業(yè)，就要面對老師的批評和父母的失望，你自己要為自己的行為負(fù)責(zé)”。

起初，小豪并不理解，他認(rèn)為母親不再幫助他就是放棄他。但是，隨著時間的推移，小豪逐漸體會到自己的行為會導(dǎo)致什么后果。他開始逐漸自律，按時完成作業(yè)，甚至主動詢問母親他是否需要幫助。

通過這個故事，琳達(dá)明白了自己應(yīng)該給孩子足夠的自由，讓孩子自己掌控自己的生活。同時，她也意識到，不能總是為孩子的一切負(fù)責(zé)，應(yīng)該讓孩子自己承擔(dān)一部分責(zé)任，這樣孩子才能學(xué)會自律。

從這個故事中，我們可以看出，培養(yǎng)孩子自律的最好方法不是強制，而是讓孩子自己承擔(dān)責(zé)任。讓他們認(rèn)識到自己的行為會帶來什么后果，并慢慢自發(fā)地形成良好的習(xí)慣。