北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕， 狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。 中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去， 去時雪滿天山路。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。

1、本詩抒發了作者怎樣的思想感情？

對友人的依依惜別之情。

2、賞析“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。

描寫了邊塞大雪紛飛的奇景。大雪飄舞，整整下了一夜。一覺醒來，推門一看，只見到處都 是一片銀白色的世界，特別是那滿樹滿枝的雪絮，一簇簇，一團團，簡直美麗極了。比喻， 以春花喻冬雪，新穎別致，生動形象的把雪的潔白、鮮潤的特點揭示出來了，也為這個寒冷 的邊塞增添了無限春意。也表現出一種化苦為樂、積極向上的樂觀情懷。

3.賞析“紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻”。

傍晚的轅門，大雪紛紛，大風吹著一面鮮艷的紅旗，而紅旗卻凝住不動。“掣”字用得好， 本意是拉、扯的意思，在這里真實的描繪出紅旗凍住了，北風吹著也飄不動的情狀。從視覺 的角度突出了天氣的寒冷，也為送別的場面涂抹上一層雄渾悲壯的色彩。

4、 賞析“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”。

山路盤旋曲折，已看不見友人離去的背影，茫茫雪地上只留下一串孤單的馬蹄印跡和作者仍 佇立遠眺的身影?！吧交芈忿D”使人惆悵，而雪上的馬蹄印記，又把送別的思念延伸到遠方。 “不見”表現詩人久久佇立，極目遠送之情態；一個“空”字包蘊多少惜別惆悵之情。抒發了送 友人歸去時依依不舍的深情。

《走馬川行奉送封大夫出師西征》

君不見走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天。輪臺九月風夜吼，一川碎石大如斗，隨風滿地石 亂走。匈奴草黃馬正肥，金山西見煙塵飛，漢家大將西出師。將軍金甲夜不脫，半夜軍行戈 相撥，風頭如刀面如割。馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢旋作冰，幕中草檄硯水凝。虜騎聞之應 膽懾，料知短兵不敢接，車師西門佇獻捷。

1、本詩表達了怎樣的思想感情？ 表達了邊防戰士不畏艱險、勇往直前的英雄氣概和高昂的愛國豪情。

2、賞析“馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢旋作冰”的藝術特色。 戰馬在寒風中奔馳，那蒸騰的汗水，立刻在馬毛上凝結成冰。詩人抓住了馬毛上那凝而又化， 化而又凝的汗水進行細致的刻畫，充分渲染了天氣的寒冷，環境的艱苦和臨戰的緊張氣氛， 反襯出邊防戰士不畏艱險、勇往直前的英雄氣概和高昂的愛國豪情。

【杜甫】杜甫，字子美，號少陵野老，唐代，現實主義詩人，“詩圣”。

《江南逢李龜年》

岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風景，落花時節又逢君。

1、表達了詩人怎樣的思想感情？ 表達了作者對開元盛世的無限懷念，對國運衰微的現實的無限感慨和自身身世飄零的深切感 傷。

2、尋常”、“幾度”各是什么含義？在詩中有什么作用？、

“尋常”意思是平常的意思，“幾度”是多次的意思，兩個詞語體現了詩人與歌唱家李龜年當年

正值人生盛世，同處權貴之家的經歷，表達了詩人對開元盛世生活的無限懷念。

3.賞析“正是江南好風景，落花時節又逢君”。

現在正好是江南風景秀麗的時候，在這暮春時節再次遇見了你?！奥浠〞r節”運用了雙關的修 辭手法。一方面點明了時節是暮春，另一方面也表現了國運衰微，人生落魄，盛時不再。| 表達了作者對國運衰微的現實的無限感慨和自身身世飄零的深切感傷。

《望岳》

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕 頂，一覽眾山小。

1、詩中表達了作者怎樣的思想感情？

詩人熱情地贊美了泰山高大雄偉的氣勢和神奇秀麗的景色，表現了他對于祖國山河的喜愛和 贊美之情，也表現了詩人不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。以及卓然獨立， 兼濟天下的豪情壯志。

2、賞析“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”。

鐘：擬人的手法，將大自然人格化，生動形象地寫出了大自然賦予了泰山神奇秀美的景色， 表現了詩人對泰山景色的喜愛和贊美之情。 “割“字煉得極好，從山的北面來看，那照臨下土的陽光就像被一把碩大無朋的刀斷了一樣， 突出了泰山高大巍峨、遮天蔽日的形象。

3、畫面描寫。 大自然將神奇和秀麗集中于泰山，山的南北兩面一面明亮，一面昏暗，截然不同。遠望層云 疊起，不禁心胸搖蕩，目送歸鳥入巢，眼角幾乎瞪裂。我一定要登上泰山的頂峰，舉目縱觀 群山低矮渺小。

《春望》

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。 白頭搔更短，渾欲不勝簪。

1、本詩表現了詩人怎樣的情感？憂國 感時 思親 悲己

2、首聯描繪了什么情景？有什么作用？其中“破”“深”兩字用得很好，歷來被人稱道，請分析 好在哪里。

國都淪陷，城池殘破，雖山河依舊，可亂草遍地，林木蒼蒼。這兩句詩用春草的茂盛反襯城 中的蕭條景象，突出戰亂的危害，表達了詩人的傷時憂國之情。一個“破”字，使人觸目驚心， 仿佛目睹國家的殘破；一個“深”字，令人滿目凄然。

3、畫面描寫 國都淪陷，殘破不堪，然而山河依舊是原來那個樣子；春天降臨到長安城，草木一片荒蕪沉 寂。詩人因感時恨別，見花而落淚，聽到鳥鳴而感到驚心。戰火已經燃燒了數月，此時若得 一封家書，能抵得過萬兩黃金。因煩惱而搔頭，使白發更稀疏，簡直連簪子也插不上了。

《茅屋為秋風所破歌》

八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。 南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆 息。俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干 處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士 俱歡顏，風雨不動安如山！嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！ 1、 主旨：表現了作者飽覽民生疾苦、體察人間冷暖的濟世情懷，和憂國憂民的博大胸襟。

最應該重讀的是哪一個詞語，請說說你的理由。

示例 1：我認為最應該重讀的詞語是“怒號”，“怒號”二字把秋風擬人化了，讀之如聞秋風咆 哮，風勢極猛，聲音極大。

示例 2：我認為最應該重讀的詞語是“卷”，“卷”有席卷、裹挾之意，突出了風力大而猛烈，

極有氣勢。

示例 3：我認為最應該重讀的詞語是“三重”，狂風卷起層層茅草，“三重”一詞突出了被卷走 的茅草之多，反襯出秋風的大和猛烈。 3、 結合詩歌內容，談談你對“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”一名的理解。 詩人希望眼前能突現這樣的房屋，來溫暖天下“寒士”，他寧可獨守茅屋，受凍而死，也心甘 情愿。表達了詩人飽覽民生疾苦、體察人間冷暖的濟世情懷和憂國憂民的博大胸襟。

《羌村三首》

群雞正亂叫，客至雞斗爭。驅雞上樹木，始聞叩柴荊。父老四五人，問我久遠行。手中各有 攜，傾榼濁復清。莫辭酒味薄，黍地無人耕。兵戈既未息，兒童盡東征。請為父老歌，艱難 愧深情。歌罷仰天嘆，四座淚縱橫。

1、 這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？

表達了詩人對父老盛情的深摯謝意；對動蕩時局和國家命運的憂慮。

2、詩中“莫辭酒味薄，黍地無人耕。兵戈既未息，兒童盡東征”兩句反映了怎樣的社會現狀？ 生產的破壞，時世的艱難，反映了安史之亂給人民帶來深重災難的現實。

《登樓》

花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。 北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵?？蓱z后主還祠廟，日暮聊為《梁甫吟》。

1、這首詩表現了詩人怎樣的思想感情？

表現了詩人報國無門的苦悶；對國家前途命運的擔憂之情。

2、發揮聯想和想象描繪頷聯所展現的畫面。

錦江兩岸蓬蓬勃勃的春色，鋪天蓋地而來。玉壘山上的浮云，古往今來，千形萬象，變換不 定。

3、聯系尾聯內容，分析“聊”字的作用。

“聊”字是姑且的意思。詩人感慨，可嘆劉禪那樣的昏君，仍然在祠廟中享受祭祀，而今只有 劉禪那樣的昏君，卻沒有諸葛亮那樣的賢臣?？嘤趫髧鵁o門，詩人只能在黃昏之時姑且吟誦 那《梁父吟》表達了自己報國無門的傷感和對國家前途命運的擔憂。

【陶淵明】陶淵明，字元亮，號五柳先生，東晉。

《歸園田居》

種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。 道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。

1、這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？

表達了作者歸隱山林的遁世思想和不要在那渾濁的現實世界中失去了自我的心愿。

2、用生動的語言描繪“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”所展現的畫面。

清晨，詩人 就下了豆田，清除雜草。晚上，明月升起來了，詩人肩扛著鋤頭回家。

3、如何理解“衣沾不足惜，但使愿無違”中的“愿”的含義？ “愿”指詩人隱居躬耕，不與世俗同流合污的心愿。

《飲酒》

結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。

1、 本詩抒發了作者怎樣的思想感情？

表達了詩人對隱居生活的滿意之情與閑適心情。

2、“采菊東籬下，悠然見南山”中的“見”改成“望”好不好？為什么？

不好?！耙姟北砻髟娙丝吹缴讲皇怯幸鉃橹遣删諘r無意中山的形象忽然映入眼簾。而“望” 則是有意遠看，改 “望”此篇神氣索然。

3、描繪畫面：“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還”。

我在東籬下隨手采幾朵菊花，悠然無意之間望見美麗的南山。傍晚時分山中的氣象秀麗迷人， 歸巢的鳥兒相伴飛回。

4.賞析“山氣日夕佳，飛鳥相與還?！?/strong>

傍晚，山上的景象愈發美好，在這從容而渾然的暮色里，飛鳥一群群翩然而歸，結伴而還。 鳥兒在空中經受了風雨嚴寒的折磨，倦而知還，作者以飛鳥自喻，以飛鳥倦而知還來表達他 棄官歸隱的愜意情懷。

【蘇軾】蘇軾，字子瞻，號“東坡居士”， 北宋，豪放派詞人，唐宋八大家之一。

《浣溪沙》

游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。瀟瀟暮雨子規啼。 誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。

1、文中表達了作者怎樣的人生態度？

詩人雖身處困境卻積極，樂觀的人生態度。

2、請你展開想象，描繪上闋所展現的畫面。

山下蘭芽兒，短短的，浸在溪水里，松林里沙子路上好干凈，沒有污泥，傍晚的雨瀟瀟下，

子規鳥正在鳴啼。

《水調歌頭》

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高

處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時 圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

1、思想感情：由心有所郁結，到心胸開闊的樂觀曠達情懷。

2、賞析“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟?！?/strong>

人的悲歡離合，月亮的陰晴圓缺這種事自古以來難兩全，只希望相隔千里的人，同處在這美 好的月光之下，共享這美好的月色。表達了對一切經受著離別之苦的人的美好祝愿。體現了 他的豪放風格。

3、詩人的情感經歷了怎樣的變化？上闋 望月—問天—思歸—恐寒—留人間 下闋 月照

—無眠—恨月—悟理—愿人久

4、情感內涵：對朝廷既留戀又恐懼的矛盾心情，在逆境中的自我慰藉。對親人的思念，對 天下人的良好祝愿。對人生的樂觀曠達的態度。