中國(guó)歷史悠久，不僅是詩(shī)詞大國(guó)，更是禮儀之邦。從小父母就教導(dǎo)我們要尊師重道，那在這教師節(jié)來(lái)臨之際，有很多小伙伴其實(shí)都在盡心盡力的給自己的老師準(zhǔn)備一份小禮物。那么重點(diǎn)來(lái)了哦，我記得我小時(shí)候夸贊老師就總喜歡用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容，上了高中才知道這首詩(shī)原來(lái)是李商隱寫(xiě)給他心愛(ài)之人的。那么這樣一句描寫(xiě)男女相思之情的詩(shī)，真的適合用來(lái)贊美老師嗎?

一、詩(shī)句出處

我們先來(lái)說(shuō)這句詩(shī)的出處，它選自唐代詩(shī)人李商隱的《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》，是里面的頷聯(lián)。以下是全詩(shī)：

相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。

蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。

二、創(chuàng)作背景

接下來(lái)我們看看它的創(chuàng)作背景，這首詩(shī)是唐朝所作，那時(shí)候的人們崇洋道教。于是在李商隱在十五六歲的時(shí)候就上了玉陽(yáng)山學(xué)習(xí)道術(shù)，并在那里與女子宋華陽(yáng)相識(shí)。由于宋華陽(yáng)年輕聰慧又美麗多情，所以兩人很快就墜入情網(wǎng)。但是由于戒律清規(guī)，兩人被迫分離。這首詩(shī)就是李商隱寫(xiě)給宋華陽(yáng)的情詩(shī)之一，語(yǔ)句間滿滿的都是纏綿愛(ài)意。

三、詩(shī)句賞析

最后來(lái)分析分析這句詩(shī)到底在表達(dá)什么，為什么說(shuō)這句詩(shī)可能不太適合用來(lái)贊美老師?

第一句“春蠶到死絲方盡”中的“絲”與“思”諧音，整句話的大概意思就是我對(duì)你的思念就好像春蠶吐絲一樣，綿延不絕，至死方休。而第二句“蠟炬成灰淚始干”更加深了作者的思念之情，說(shuō)自己不能和你相聚是多么痛苦啊，就像那蠟燭在不斷燃燒一樣。清淚兩行，哪怕蠟燭燃盡都不能流干。整句話語(yǔ)調(diào)纏綿悱惻，將相愛(ài)之人不能見(jiàn)面的痛苦描寫(xiě)的非常之妙。大概也是因?yàn)檫@其中男女情誼太過(guò)袒露，所以有人說(shuō)不適合用來(lái)贊美老師吧。

其實(shí)在當(dāng)今社會(huì)，確實(shí)是有很多古詩(shī)詞和俗語(yǔ)都在慢慢的脫離原意了，比如“無(wú)毒不丈夫”原本的含義是“無(wú)度不丈夫”，再比如“執(zhí)子之手，與子偕老”。但這何嘗又不是一種文明的進(jìn)步呢?晦澀難懂的名句不再束之高閣，可以完美的融入進(jìn)生活，況且只要你身邊的人明白你的意思不就可以了嗎?所以關(guān)于“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)適不適合用來(lái)贊美老師，其實(shí)只要你的感恩之心，你的老師、你的父母能夠明白，于他們而言不就是一種很好的回報(bào)了嗎?