《古朗月行》這首五言古詩，應(yīng)該有不少朋友都讀過，畢竟是出自大詩人李白之手。那這次李白在他的作品中，添加了很多想象的成分，利用自己的想象力進(jìn)行創(chuàng)作和表達(dá)，使得《古朗月行》變的十分獨特。相信大家讀后都會有很深的感觸，那有關(guān)這首詩的賞析內(nèi)容，下面就來了解看看吧。

《古朗月行》

小時不識月，呼作白玉盤。

又疑瑤臺鏡，飛在青云端。

仙人垂兩足，桂樹何團(tuán)團(tuán)。

白兔搗藥成，問言與誰餐?

蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘。

羿昔落九烏，天人清且安。

陰精此淪惑，去去不足觀。

憂來其如何?凄愴摧心肝。

古詩賞析

有趣而又絕佳的詩作，莫過于李白的《古朗月行》，尤其是詩的前四句，生動幽默，浪漫神奇，入選小學(xué)語文教材，能引起孩童對古詩的熱愛。但賞析整首詩，卻是詩人憂國憂民的絕佳詩作。

詩人先是寫出少兒時期對月亮幼稚而又美好的認(rèn)識。幼小的時候不知道明月為何物，便稱它為掛在天空中的白玉盤。懷疑它是瑤臺仙鏡，飛在夜空青云上邊。

前四句詩，把兒童的天真、好奇的特點生動地表現(xiàn)了出來，語言質(zhì)樸，比喻有趣，充滿了神奇的遐想。

詩人繼續(xù)發(fā)揮神奇的想象力，嫦娥、玉兔、桂樹俱在明月上，悠閑自在，一句“誰與餐”又透出一絲寂寞。運用這一神話傳說，描繪出了月亮宛若仙境般的景致。

隨即筆鋒轉(zhuǎn)折。自古“月有陰晴圓缺”，詩人認(rèn)為月未盈滿，是被丑陋的蟾蜍吃掉了。誰能拯救受到傷害的月亮?詩人想起了遠(yuǎn)古英雄“后羿”。后羿曾力挽狂瀾，救人民于水火。

但英雄能來嗎?

詩到結(jié)束，英雄沒有出現(xiàn)，月亮繼續(xù)被侵蝕，詩人無可奈何，失望至極。他想走，不想看著正在被傷害的月亮，但又不忍一走了之，內(nèi)心矛盾重重，憂心如焚。

偉大的李白!憂國憂民的李白!他看到了大唐盛世下奸臣當(dāng)?shù)溃澒贆M行，這些丑陋的蛀蟲正在腐蝕大唐的基石。

李白想化身成神話里的英雄，“萬里煙塵一劍掃”，可惜報國無門，英雄無用武之地，只能望月興嘆。

全詩以兒童有趣的想像開篇，以憂憤無奈之情結(jié)尾，清新俊逸，富有魅力，發(fā)人深思，是一篇絕佳的詩作。