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中職語文復習強化訓練第九卷試題含答案，我來為大家科普一下關于中職語文試卷及答案大全 中職語文復習強化訓練第九卷試題含答案?以下內容希望對你有幫助!

中職語文試卷及答案大全 中職語文復習強化訓練第九卷試題含答案

中職語文復習強化訓練第九卷試題含答案

1、下列各項兩組加點字讀音完全不相同的一項（ B ）

A、瘧子/瘧疾 牲畜/畜生 （相同）B、殷切/殷紅 伺機/伺候

C、監督/監生 供給/給予（相同） D、逮捕/逮住 勒令/勒馬（相同）

2、下列各組詞語中，沒有錯別字一組是（ A ）

A、漁船 勉勵 針砭時弊 厲兵秣馬 B、痙孿 炫目 開門緝盜 紛至沓來

C、茅廬 窠臼 愛不失手 眾目睽睽 D、倆個 饋贈 緣木求漁 虎視眈眈

3、對下列詞語意義的解釋，有錯的一組是（ D ）

A、清幽（秀麗而幽靜） 隱約其詞（言辭含糊）

緊俏（銷路好，供不應求） 情隨事遷（思想感情隨著情況的變遷而發生變化）

B、內疚（內心感覺慚愧不安） 生吞活剝（生硬地接受或機械地搬用）

攀比（援引事例比附） 陳詞濫調（陳舊而不切合實際的話）

C、失足（比喻人墮落或犯嚴重錯誤） 瞬息萬變（形容極端的時間內變化快而多）

釋懷（愛憎、悲喜等感情在心中消除） 棋逢對手（比喻雙方本領不相上下）

D、極致（精致、精美） 錙銖必較（對很細小事情也認真負責）

景仰（仰慕，敬佩尊重） 愁云慘霧（形容使人感到愁悶凄慘的景象或氣氛）

4、下列加橫線的熟語使用不正確的是（ D ）

A、目前，全球各主要軍事強國對隱形軍艦的研發，樂此不疲。

B、古語有云：“得道者多助，失道者寡助。”“”危害絕中華民族的利益，決不會有出路。

C、個間因由在于美國因其強大，日本則因其狹隘，從來不愿意實踐“己欲達而達人、己欲立而立人”之類的箴言對待中國的完全統一。

D、隨著《黨內監督條例》的出臺，反腐力度的制度化，少數腐敗官員借機出國外逃，真可謂是與時俱進。（褒義詞）

5、給下面這段話加標點符號完全正確的一項是（ D ）我說①在炮兵連不是一樣打敵人嗎② “那，不同！”他說③離敵人越近④越覺得打得過癮⑤越覺得打得解恨⑥A ①，“ ②？” ③ ，“④； ⑤， ⑥。”

B ①：“ ②。” ③，“ ④； ⑤ 、⑥。”

C ①：“ ②。” ③：“ ④， ⑤、 ⑥！”

D ①：“ ②？” ③，“ ④， ⑤， ⑥！”6、下列各句中，沒有語病的一句是（ C ）

A、經過三個多月的奮戰，我國廣大醫務工作者和解放軍醫療隊終于治好并確診了以“發熱、咳嗽、嘔吐、呼吸困難、白細胞偏低、肺部X線透視有片狀浸潤性白色陰影”為主要臨床特征的新型冠狀肺炎病例。（詞序顛倒）

B、馬三立的相聲往往在平淡之中顯奇譎，觀眾在不知不覺中甩出包袱，出乎意料之外又存乎情理之中，形成了典型的“馬派”相聲的“蔫逗“風格。

C、我國的環境工作者經過在北京的幾個大型垃圾填埋場兩年多的試驗研究，采用“高密度電阻率”等方法，能夠快速檢測垃圾填埋場大范圍內污染滲漏狀況。

D、瀏覽新聞是人們目前通過移動終端主要進行（主要）的活動，因此，各大門戶網站紛紛推出具有自身特色的新聞客戶端。

7、下列各句中加橫線的成語使用恰當的一句是（ A ）

A、高三輔導材料汗牛充棟，而真正有價值、能經得起檢驗的優秀輔導資料卻寥若晨星。

B、社區晚會上，民間藝人用姆指吹奏高亢之音刻畫纖夫粗獷豪爽性格、用小指吹奏柔和之音表現村姑嬌柔含羞情態的精彩表演，令現場觀眾拍手稱快。（指正義得到伸張或事情的結局使人感到滿意）

C、九十年的風雨洗禮，九十年的滄桑更迭，溫州人舉步維艱，勇于探索，勤于實踐，走出了一條坎坷而輝煌的道路。（這里應該用“篳路藍縷”）

D、老村長是一個性格孤僻、卓爾不群的人，一般人的話很難進入他的耳朵。（非常出色，與眾不同，褒義詞）

8、下列各句中，語意明確的一句是（ 無 ）四個都有歧義

A、一個暑假的分離對這個牽掛他的姐姐的孩子來說，實在太長了。

B、校慶典禮一結束，就有兩個報社的記者采訪我們的校長。

C、打敗了對方的籃球隊，我們十分高興。

D.在全班同學中，只有我跟他學過二胡。

9、下列沒有用上借代修辭方式的一項是（ A ）

A.不似春光，勝似春光，寥廓江天萬里霜。

B.無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（借代）

C.你們殺死一個李公樸，會有千千萬萬個李公樸站起來。（借代）

D.南國烽煙正十年，此頭須向國門懸。（借代）

10、下列描寫岳陽樓楹聯的一項是（ C ）

A. 此去太匆匆，騎鶴仙人還送客；茲游良眷眷，落梅時節且登樓。（黃鶴樓）

B. 我輩復登臨，目極湖山千里而外；奇文共欣賞，人在水天一色之中。（滕王閣）

C. 四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭。（岳陽樓）

D. 世上瘡痍，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾（杜甫草堂）

11、依次填入橫線上的語句，銜接最恰當的一項是（ B ）

，所以面對富人和窮人有何區別這一問題，許多人的認識往往流于俗套。但是有的人卻能獨辟蹊徑，選擇新的角度進行議論。

① 這種獨到性并不意味著一演講就故作驚人之語，嘩眾取寵

② 精彩的演講必須顯示獨到性

③ 而是指演講者善于選擇新的視角進行堵路思辨，從而表達出與眾不同的真知灼見。

④ 這樣的演講能給聽眾耳目一新之感。

A.②④①③ B.②①③④ C.③②④① D.②①④③

12、下列文學常識對應不正確的一項是（ B ）

A.劉慈欣——《三體》——當代 B.吳敬梓——《竇娥冤》——元代（關漢卿）

C.錢鐘書——《圍城》——現代 D.莫言——《蛙》——當代

13、閱讀下面這首宋詩，分析有誤的一項是（ D ）

夢中作① 歐陽修

夜涼吹笛千山月，路暗迷人百種花。

棋罷不知人換世②，酒闌③無奈客思家。

【注】①本詩約作于皇祐元年(1049)，當時作者因支持范仲淹新政而被貶謫到潁州。②傳說晉時有一人進山砍柴，見兩童子在下棋，于是置斧旁觀，等一盤棋結柬，斧已爛掉．回家后發現早已換了人間。③酒闌：酒盡。

A.這首詩表現了詩人因為仕途失意而對前途憂慮和無可奈何的心情。

B.這首詩也表現了詩人希望脫離官場返回家鄉的心情。

C.這首詩一句一景，以景寫情，情景交融。

D.本詩雖不講求嚴格的對仗，但是語淺詞暢，讀來朗朗上口。（對仗十分嚴謹）

文言文閱讀

昔魯人不能為酒，惟中山之人善釀千日之酒。魯人求其方弗得。有仕于中山者，主酒家，取其糟粕以魯酒漬之，謂人曰‘中山之酒也。’魯人飲之，皆以為中山之酒也。一日，酒家之主者來，聞有酒，索而飲之，吐而笑曰:‘是余之糟粕也。’今子以佛夸予可也，恐真佛之笑子竊其糟也。”

14、下列加線字解釋有誤的一項是（ D ）

A. 昔魯人不能為酒 為：做，制造 B. 魯人求其方弗得 方：方法，秘訣

C. 索而飲之 索：索要，求取 D. 吐而笑曰 而：連詞，表示轉折（承接）

15、下列“之”不同于其他三個的一項是（ B ）ACD均為“的”

A.惟中山之人 B. 以魯酒漬之（他，代詞） C. 中山之酒也 D. 是余之糟粕也

16、與“有仕于中山者”句式不同的一項是（ A ）狀語后置

A.求人可使報秦者（定于后置） B.異乎三子者之撰（狀語后置）

C.申之以孝悌之義（狀語后置） D.浴乎沂，風乎舞雩（狀語后置）

17、下列翻譯正確的一項是（ B ）

今子以佛夸予可也，恐真佛之笑子竊其糟也

A. 現在您可以用佛祖的理論夸獎我，但我想真佛會嘲笑您只吃到了一些酒糟而已。

B. 現在您是可以用所學的佛理向我炫耀，但我想真佛會笑您不過是學到一些糟粕罷了。

C. 現在您是可以用所學的佛學對我夸耀，但我認為佛祖會笑您對他并不真心。

D. 現在您是可以拿所學的禪理向我炫耀，但我并不認為您不過是學到一些糟粕罷了。現代文閱讀

長期以來，我國城市路面非“黑”即“白”(黑色瀝青和白色水泥兩種顏色)，而在歐洲，如英國、德國、荷蘭等國，彩色路面已較為普及。通過道路顏色的不同，如紅、綠、藍、黃等，提示不同車輛的駕駛者在規定的路面上行駛，從而避免了車輛的混行，大大增強了安全性。

現在，國內一些城市也開始采用彩色路面。以北京為例，當汽車行駛到二環路雍和宮到東直門轉彎處時會發現此處路面與別處不同，呈暗紅色，為了醒目。原來此處為事故多發地，改變路面顏色以引起司機注意。路面加鋪了一層顆粒狀防滑材料，在上海的局部地區還出現了碧綠色、橘黃色的路面，各種車輛“各行其道”。這種彩色路面不僅美化了市容，還能起到防滑、提示司機減速以減少交通事故發生，方便交通管理等作用。

與此同時，一種新穎的多孔隙瀝青透水路面也應運而生。這種能夠吸納回收雨水的路面技術的采用，對于缺水的城市來說，無疑是一個福音。這種技術將瀝青路面做成“三層”:最上層安置了透水材料，中間層安置了雨水分流設施，將來自最上層的雨水分流到排水管以回收利用，最底層為密封層，防止雨水滲透到地下。

透水路面采用的是在普通瀝青中加入了強化纖維的混合料，使路面孔隙率由普通瀝青路面的4%左右提高到15%--25%，有的甚至高達30%，大大提高了路面吸收雨水的能力。這種材料的特點還決定了其使用壽命要高于傳統路面，因為它能避免冬季道路凍結對路面材料結構造成的破壞。另外，下雨時，這種路面不積水，不濺水，汽車行駛時不易打滑，有利于交通安全。

目前在歐洲，透水路面的普及率已達15%一18%。德國計劃到2010年，把全國城市90%的路面改造為透水路面。在我國普遍缺水的城市也應大力推廣這項技術。

18.第第2段中“此處路面與別處不同”中的“不同”所指正確的是（ D ）

A.指改變了顏色和增加了防滑材料，以及規定了路面上的行駛。

B.指北京的路面與上海的路面不同。

C.指路面這層次不同、密封層防水措施不同。

D.指暗紅顏色和路面上鋪了一層顆粒狀防滑材料。

19、對最后兩段內容概括正確的是（ C ）

A.說明路面防滑材料的性能及技術要求。

B.說明路面材料的構成及普及情況。

C.說明透水路面的特點及發展趨向。

D.說明路面的空隙率及透水路面的推廣。

20.根據文章提供的信息，下列說法中正確的一項是( D )

A.目前在我國，北京、上海等一些大城市已基本鋪設了彩色路面。

B.普通瀝青路面的孔隙率在4%左右，而透水路面的孔隙率大多為15%一30%。

C. 由于透水路面優越性多，德國已把全國90%的路面改造為透水路面。

D.采用彩色路面和透水路面有一個共同點，那就是提高了交通的安全性能。

又見南山（李漢榮）

（1）我是山里人。山是我的胎盤和搖籃，也是我最初的生存課堂。山里的月是我兒時看見的最慈祥的臉(僅次于外婆)，山里春天早晨的風是最柔軟的手(僅次于母親)。山的身影是多么高大啊（僅次于毛主席），讓我無限癡迷，無限崇敬。我讀第一本書的時候，入迷得像在做夢，每一個字都是那么神奇，它們不聲不響非人非物，但它們卻能說出許多意思，這真是太有意思了。忽然書頁暗下來，抬起頭，才看見，山一直圍在我的四周，山也在看書？其實它們站在書的外面，抿著嘴像要說什么話，卻不說，一直不說。山要是把一句話說出來，要么很好玩，要么很可怕，天底下的話都不用再說了。但是山不說一句話，不說就不說吧，多少年多少年都不說，就是為了讓人去說各種各樣的話。我隱約覺得山是很有涵養的。像我外爺,外爺是個中醫,很少說話,他說, 我開的藥就是我要說的話。

（2）后來，我逃跑般地離開了山。也許山還記得我對它的埋怨：閉塞、貧困、愚昧，擋住了我的視線，使我看不見人生的莽原和思想的大海。

（3）輾轉這么多年，從一本書走進另一本書，我像書簽一樣瀏覽了許多語言；從一座城搬進另一座城，我像鑰匙一樣認識了許多鎖子；從一棟樓爬上另一棟樓，我像門牌一樣背誦了許多號碼。然而，走出 書，走出城，走下樓，我發現我什么也沒有，盡管有時感到自己似乎擁有很多，學問呀，知識呀，信息呀，成就呀，名聲呀，職稱呀，職務呀，電腦呀，銀行賬戶呀；股票呀，老婆呀，兒子呀，房子呀，哥們兒呀，見聞呀，已經到來的金色中年呀，可以預見的安詳晚年呀，無疾而終的圓滿落日呀……

（4）可是，閉起眼睛一想，又真正覺得空蕩蕩的，夜深人靜的時候，望著蒼白的天花板，感到一種迫人的虛。

（5）城市只是一個投寄信件的郵箱，而我只是一個寄信人或收信人。寄完信或讀完信，我就走了，而郵箱還掛在那里。說到底，人也是一封信，城市在我們身上蓋滿各種各 樣的郵戳，卻找不到投寄的地方。

（6）是什么使我變成了一封死信？身上郵戳重疊著郵戳，地址重疊著地址，日期重疊著日期，但是這封信卻無處投 遞，就這樣在模糊的郵路飄來蕩去，直至失蹤？

（7）這時候我已經回到當年的小城，這時候我忽然看見我早年逃離的山——南山。

（8）它依然凝重，依然蒼藍，依然無言，不錯，還是我祖先般的南山。

（9）但是，我心里很深的地方卻被它觸動了，被它閃電般照亮了。

（10）我何以感到認真走過的歲月卻是空蕩蕩的虛？我何以成為一封無處投遞的死信？是因為我遺忘了你嗎，南山？

（11）這么多年，我真的像遺忘一堆石頭一樣遺忘了你嗎，南山？

（12）而你依舊站在你地老天荒的沉默里，站在你崇高的孤獨里。

（13）這時候我看南山，它像是蒼老而永遠健在的祖先，像哲人凝眉沉思，像先知欲言又止。

（14）此中有真意，欲辯已忘言。

（15）我好像明白了，我當初那么認真地出走，只是為了更深刻地返回，是這樣嗎，南山？

（16）我們在命運里走來走去，最終卻回到出發的地方，并且第一次真正認識它，是這樣嗎，南山？

（17）一封蓋滿郵戳的信終于找到了投遞的地址，它正在到達，它將被閱讀，它同時也閱讀它的閱讀者，閱讀一個偉大的舊址——南山。

（18）去而復返，又見南山，我第一次真正看見南山。

21、第⑥段“是什么使我變成了一封死信”，分析原因不正確的一項是( C )

A. 忙碌的城市生活讓“我”找不到方向。

B.“我”內心感到空虛，沒有歸宿感。

C.“我”走出了南山，有了自己廣闊的前程。

D. 遺忘了南山，忘記了精神的家園。

22．從修辭手法的角度賞析劃線的句子不正確的一項是( C )

這時候我看南山，它像是蒼老而永遠健在的祖先，像哲人凝眉沉思，像先知欲言又止。

A.排比句式的運用，增強語言的氣勢，強烈地表達對南山的崇敬和贊美之情。

B.運用了比喻、排比、擬人的修辭手法，把南山比喻為祖先、哲人、先知，生動形象地寫出了南山的滄桑、深沉和崇高。

C.比喻和排比的運用，使南山生動起來，有了恒久的生命感和悵惘感，令人在喟嘆中警醒。

D.比喻、擬人等賦予南山人的情感，使南山人格化，形象生動地寫出了南山的深沉與睿智。

23．文章最后一段在結構上的作用，分析正確的一項是( B )

A.鋪墊，點題，為后文埋下伏筆。

B.點題，照應前文，總結全文，含蓄點出主旨。

C.懸念，照應開頭，說明這次是真地去了南山。

D.收結，含蓄點明本文的寓意：南山見證了我的歲月。

24、下列欠條有誤的一項是（ B ）

欠 條A

今因個人財務緊張，欠儲昭華先生人民幣1000元整(壹仟圓整)。B欠款日期：2020年4月4日；還款日期：2020年10月1日。C

欠款人：柳三變(簽名)

2020年4月4日D

（身份證復印件粘貼在此）

25、下列口語表達有誤的一項是（ B ）

A.甲對乙說：聽說令郎與小女在一個學校，而且學習成績比小女高出許多，可喜可賀！

B.乙對甲說：令愛與犬子確實在一個學校，聽說您舍弟也曾在那里讀過書。（令弟）

C.丙對丁說：有空到敝廬走走，即便招待不周，幾粒糙米還是有的。

D.丁對丙說：好的。改日定去華堂拜望令尊大人，如有冒昧，還請海涵！

26、下列標語不當的一項是（ D ）

A.保護國土資源，造福子孫后代。（土地所）

B.遵守規章，一路花香。（車管所）

C.精打細算，利國利民。（儲蓄所）

D.治病救人，歡迎光臨。（醫療室）

27、關于記敘文寫作，不當的一項是（ C ）

A.記敘文的敘述順敘有順敘、倒敘、插敘、補敘等。

B.記敘文的人物描寫要傳神，往往離不開細節的點染。

C.記敘文寫景需要有獨特的感受，但不受立意的限制。

D.記敘文應綜合運用各種表達方法和描寫方法。

28、下列不能作為“開拓”話題論據的一項是（ A ）

A.我信仰民主政體，因為它使每個人都能發揮出自己的能力。——伍·威爾遜（民主）

B.聰明的年輕人以為，如果承認已經被別人承認過的真理，就會使自己喪失獨創性，這是最大的錯誤。——歌德

C.或者創新,或者消亡。尤其是在技術推動型產業，再也沒有比成功消失得更快的了。——比爾·薩波里托

D.如果你要成功，你應該朝新的道路前進，不要跟隨被踩爛了的成功之路。——約翰·洛克菲勒

29、假如要策劃一個同學的生日晚會，下列不當的一項是（ C ）

A.邀請班主任參加并發表講話。

B.由班長主持并致開場白。

C.約請家長參加并分發糖果等答謝大家。

D.讓生日的同學當眾朗誦一首詩歌并致答謝詞。

30、專家說，訓練思維要注意思維的特性。下面不屬于思維訓練特性的一項是（ C ）

A.思維的廣泛性?l?B思維的深刻性?l?C.思維的普遍性?lD.思維的敏捷性