導讀今天整理一下第一單元里所有的基礎知識點，包括認字、寫字、多音字、近義詞、反義詞、詞語搭配、詞語拓展等等。分享給大家看一看，有需要的可以為孩子收藏打印一份，我....

今天整理一下第一單元里所有的基礎知識點，包括認字、寫字、多音字、近義詞、反義詞、詞語搭配、詞語拓展等等。分享給大家看一看，有需要的可以為孩子收藏打印一份，我所分享的學習資料，都是為我家女兒準備的，是我查閱資料所得，分享出來只是希望能讓更多的孩子看一看，也希望在學習上能對孩子有一點點幫助。

第一單元的語文園地分為：交流平臺、詞句段運用、書寫提示和日積月累。

交流平臺的學習目標

在閱讀描寫景物的文章時，能邊讀文章邊想象畫面，交流并總結運用聽覺、味覺、觸覺、嗅覺等對理解所描寫的景物有什么作用。內(nèi)容指導：先找到本單元課文中描寫景物的句子，結合自己的閱讀體驗，梳理、總結邊讀邊想象畫面的方法。這種方法讓我們仿佛看到了課文描寫的畫面，能真切地感受情景之美，加深對課文的理解?！斑呑x邊想象畫面”是語文學習的一種重要方法，在今后的學習中，要不斷運用這種方法，形成習慣。

詞句段運用。朗讀時，注意標注讀音的字，另外還要注意平、翹舌音。如“聲、震、徹”是翹舌音,“私”是平舌音。這八個詞語，上面四個詞語都是形容聲音大的，一般用來描寫熱鬧的場面；下面四個詞語或形容聲音特別小，或形容寂靜，一般用來描寫安靜的場面?？梢韵冉柚~典或請教他人理解詞語，然后讀詞語，想象詞語所表現(xiàn)的畫面，最后和同學交流。

書寫提示。這是第一次練習鋼筆字的整行書寫，要注意一下三點：1.字的中心要在橫格的中線上，保持水平；2.字距要差不多，標點符號和字之間也要保持一定的距離；3.認真對待每次寫字，養(yǎng)成提筆就練字的習慣。

日積月累中這首詩描繪的是鹿柴附近的空山深林在傍晚時分的幽靜景色，表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的寧靜和人與景的和諧。詩的絕妙處在于以動襯靜，以局部襯全局，清新自然，毫不做作。落筆先寫“空山”無人跡，接著以“但聞”一轉，引出“人語響”來。空谷傳音，愈見其空；人語過后，愈添空寂。最后又寫夕陽余暉的映照，愈加給人幽暗的感覺。我們可以一邊朗讀，一邊想象詩歌描繪的畫面，體會詩中的幽靜。讀一、二句可以調(diào)動聽覺想象，仿佛耳邊聽到了人們說話的聲音；讀三、四句可以調(diào)動視覺想象，仿佛看到夕陽返照進深林里，又照到了青苔上。

感謝關注，我今后會陸續(xù)分享更多的學習資料和心得體會，希望我整理的資料和試卷對孩子們有所幫助。