導讀本文描述的是1987年4月5日，鄧小平爺爺在天壇公園親手栽種柏樹的情景，他栽種的樹成了天壇公園的一道風景。通過描述鄧小平爺爺植樹的過程，表現出鄧小平爺爺做事....

本文描述的是1987年4月5日，鄧小平爺爺在天壇公園親手栽種柏樹的情景，他栽種的樹成了天壇公園的一道風景。通過描述鄧小平爺爺植樹的過程，表現出鄧小平爺爺做事認真的態度和美好的心愿，讓學生初步了解植樹綠化的意義，樹立保護環境的意識。

識字教學環節，是二年級語文課堂的重要組成部分。識字教學任務的完成，就是為理解課文內容打下基礎。因此，在這一環節，要采用多種多樣的教學形式，充分調動學生學習的積極性。最后讓學生自己想方法識記生字，給學生學習的自由。

在感悟課文內容時，注意抓住每段中的關鍵語句，，抓住文本的空白，適時進行拓展訓練。通過朗讀，在語句環境中品詞析句讀文，使學生在讀文中體會鄧小平爺爺認真的態度。比如：抓住“挑選“"小心““不肯休息“等詞語體會鄧爺爺做事認真、堅持到底的態度。

在授課過程中給學生介紹植樹節。可以課前讓學生查閱資料，老師介紹植樹節確立的年代背景、讓學生對植樹節有一定了解。然后再進行課外延伸。

植樹節快到了、讓學生利用課余時間和爸爸媽媽一起種一棵小樹，讓學生了解植樹的意義，樹立植樹綠化和保護環境的意識，激發學生對春天、對動植物、對一切美好事物的熱愛之情、培養學生善良純真的思想感情，讓學生頭腦中獲取的知識不是抽象的記憶，而是轉化為自身的一種力和素質。