1968年提出現(xiàn)代生命教育的學者是杰·唐納·華特士。在1968年時曾經(jīng)推出生命教育，在這則書中還會給大家提出生命教育的概念。主要的核心是探討關(guān)注人生長發(fā)育以及生命健康的真諦。從這一天開始，生命教育的思潮就會逐漸朝著全社會各界推動，慢慢的就會帶來一個重大的變革。

什么是生命教育

生命教育其實比較簡單，是指正面生命以及生死等一系列問題。目標是讓大家能學會去理解生命，尊重生命，更加了解生命和天人物我之間的主要聯(lián)系。需要學會積極的生存，保證獨立的發(fā)展，還有健康的生活，通過彼此之間對于生命的記錄，生命的呵護，生命的感恩，生命的分享，慢慢就可以獲得內(nèi)心的和諧，擁有事業(yè)的成功，還有幸福的生活。在堅持一段時間后，還可以有效實現(xiàn)自我生命的最大價值。

生命教育涵蓋了什么

生命教育主要就會涵蓋從出生到死亡的過程，在這個過程中所涉及到的方方面面，不僅會關(guān)乎到人的生存以及人的生活，同樣也會直接關(guān)系到人的成長以及發(fā)展，更加關(guān)系到人的本性，還有人的價值。

生命的教育核心真的非常簡單，主要的目的是希望通過生命管理，讓每一個人都能夠有機會成為我自己，最終就可以有效實現(xiàn)我之為我的一種生命價值。慢慢的可以把生命中的亮點還有愛全部的展現(xiàn)出來，可以為人間可以為社會逐漸的展現(xiàn)出不一樣的美麗光彩可以體現(xiàn)出獨有的光彩，這才是人們一直會關(guān)注的原因。直到現(xiàn)在，生命教育在人們的生活中都會逐漸的出現(xiàn)，讓人們了解到生命的真諦，還有真愛的偉大，相信人們一直都會牢記生命教育。