導讀電子課文知識點講解學習目標：1.了解新聞的有關知識，培養(yǎng)學生閱讀新聞的能力。2.能根據(jù)新聞的結構理清課文的內容和層次。(重點)3.認真閱讀課文，培養(yǎng)學生快速....電子課文

知識點講解

學習目標：

1.了解新聞的有關知識，培養(yǎng)學生閱讀新聞的能力。

2.能根據(jù)新聞的結構理清課文的內容和層次。(重點)

3.認真閱讀課文，培養(yǎng)學生快速、準確獲取信息的能力。(難點)

4.養(yǎng)成閱讀新聞的習慣，關注社會生活和時代變遷。（素養(yǎng)）

知識鏈接

2012年，中國文學家莫言獲得諾貝爾文學獎；2015年，中國醫(yī)學家屠呦呦獲得諾貝爾醫(yī)學獎，成為第二個獲得諾貝爾獎的中國人。那些人才可以獲得諾貝爾獎呢？這節(jié)課，讓我們一起學習《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》這則消息。

文學常識。

諾貝爾獎，是以瑞典著名的化學家、硝化甘油炸藥的發(fā)明人阿爾弗雷德·貝恩哈德·諾貝爾的部分遺產(chǎn) (3100萬瑞典克朗)作為基金在1900年創(chuàng)立的，于1901年首次頒發(fā)。諾貝爾獎分設物理學、化學、生理學或醫(yī)學、文學及和平五個獎項，以基金每年的利息或投資收益授予世界上在這些領域對人類做出重大貢獻的人，于1901年首次頒發(fā)。

瑞典國王和挪威諾貝爾基金會今天首次頒發(fā)了諾貝爾獎。根據(jù)諾貝爾的遺囑，“諾貝爾獎每年發(fā)給那些在過去一年里，在物理學、化學、生理學或醫(yī)學、文學及和平事業(yè)方面為人類做出最大貢獻的人”。

明確：“首次、每年、最大”這些詞語體現(xiàn)出文章語言的準確性。

看屠呦呦2015年諾貝爾獎領獎視頻，讀第二段，小組成員之間討論概括諾貝爾獎是發(fā)給哪兩類人?互相用頒獎者的語氣讀第二自然段.

明確：每年的諾貝爾獎發(fā)給過去一年里，為了世界科學的進步，為了世界和平的維護，做出最大的貢獻；指導朗讀：用奧斯卡頒獎音樂做背景，指導男生讀獲獎人名部分，女生讀成就描述部分，教師讀旁白。

第三第四自然段的內容和新聞的標題無關，你認為可以刪去嗎？

明確：不可以。第三自認段補充背景部分，交代了諾貝爾獎資金的來源以及諾貝爾獎評議權歸屬，可以顯示諾貝爾獎評審的公平公正；第四自然段介紹了諾貝爾獎獎金的來源,補充說明資金管理權與獎項評議權的分離,更有利于讀者了解和認識諾貝爾獎，從而增強了新聞內容的真實性。

同步練習

01語文積累與綜合運用　

1．閱讀下面的文字，完成(1)～(3)題。

瑞典國王和挪威諾貝爾基金會今天首次頒發(fā)了諾貝爾獎。根據(jù)諾貝爾的遺矚，“諾貝爾獎每年發(fā)給那些在過去的一年里，在物理學、化學、生理學或醫(yī)學、文學及和平事業(yè)方面為人類做出最大貢獻的人”。

今年諾貝爾獎的獲得者有：德國的倫琴(物理學獎)，他發(fā)現(xiàn)了X射線；荷蘭的范托夫(化學獎)，他發(fā)現(xiàn)了化學動力學定律和shèn透壓定律；德國的貝林(生理學或醫(yī)學獎)，他在血清療法的研究方面卓有成就；法國的普呂多姆(文學獎)，他在詩歌創(chuàng)作方面頗有建樹。諾貝爾和平獎的獲得者有：瑞士的迪南，他于1864年建立了紅十字會；經(jīng)濟學家帕西，他建立了促進國際仲裁的各國議會聯(lián)méng。

(1)給加黑字注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。

頒發(fā)( )　　shèn( )透　 卓有成就( ) 仲裁( ) 聯(lián)méng( )

(2)文中畫線的句子中有錯別字的一個詞是“”，這個詞的正確寫法是“”。

(3)“頗有建樹”中“建樹”的意思是：。

2．依次填入下列句中空缺處的詞語恰當?shù)囊豁検? )

(1)青蒿素對鼠瘧、猴瘧瘧原蟲的抑制率達到100%，屠呦呦這一重大發(fā)現(xiàn)，每年在全世界______了數(shù)以百萬計的瘧疾患者的生命。

(2)“十三五”規(guī)劃五大理念之一是創(chuàng)新，即不斷推進理論、制度、科技、文化的創(chuàng)新，讓創(chuàng)新_____黨和國家的一切工作。

(3)實現(xiàn)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，使之與現(xiàn)實文化相融相通，進而涵養(yǎng)和凝聚共圖民族振興的偉大精神力量，這是________優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的本意所在。

A．挽救　貫串　傳揚　　B．拯救　貫串　傳揚

C．拯救　貫穿　弘揚 D．挽救　貫穿　弘揚

3．按要求修改下列語句。

【A】1896年諾貝爾逝世，這筆巨款用來設立“諾貝爾獎金”。

【B】(諾貝爾獎)授獎儀式于12月10日諾貝爾逝世周年紀念日在瑞典的斯德哥爾摩和挪威的奧斯陸每年舉行。

(1)【A】句中標點符號使用有誤，請修改：。

(2)【B】句中有語序不當?shù)拿。埿薷模?u>。

4．請給下面一則消息擬寫標題。

瑞典當?shù)貢r間10月3日11時45分，位于斯德哥爾摩的瑞典皇家科學院宣布了2017年諾貝爾物理學獎。雷納·外斯、巴里·巴里什、基普·索恩，三位因引力波探測而聲名遠播的科學家的名字，出現(xiàn)在了諾獎發(fā)布會的屏幕上。

“實至名歸”“不負眾望”……早已備好新聞稿件的媒體，紛紛用這樣的字眼來形容此次諾貝爾獎物理學獎得主，因諾獎而沸騰的微信朋友圈內，有人笑稱“果然，這次好多人猜對了”。

自2016年2月位于大洋彼岸的LIGO召開新聞發(fā)布會宣布人類首次直接探測到引力波至今，短短兩年多的時間里，引力波這個物理學界的深奧詞匯，已經(jīng)屢屢見諸報端。

而如今LIGO的工作則是對引力波的直接探測。“這個發(fā)現(xiàn)不僅直接驗證了廣義相對論和引力波的存在，更重要的還在于開啟了對強引力、隨時間變化的引力以及黑洞的直接觀測，打開了認識宇宙的一個新窗口。”復旦大學物理系教授施郁解釋道。

5．“一帶一路”已成為國際輿論場上的熱詞。請仔細閱讀下圖相關信息，用簡潔的語言就我國提出的“一帶一路”戰(zhàn)略進行解讀。

02課內精讀

閱讀課文，回答后面的問題。

6．請找出這則消息的導語。

7．第二段介紹諾貝爾獎五類獎項的獲得者，能不能調換順序？為什么？

8．本文最后一段特別說明獎金管理權和評獎權分離，有什么用意？

03拓展閱讀

中國甘肅網(wǎng)4月22日訊　據(jù)《蘭州晨報》報道，鑒于在青藏高原冰川和環(huán)境研究方面做出的貢獻，1954年7月出生于我省通渭縣，1978年畢業(yè)于蘭州大學地質地理系，曾任中科院寒旱所所長，現(xiàn)為中科院青藏高原研究所所長、中科院院士的姚檀棟，當?shù)貢r間4月19日在瑞典王宮獲頒有“地理學諾貝爾獎”美譽的2017年度維加獎。這是目前唯一一位獲得這一獎項的中國科學家，也是首位獲此殊榮的亞洲科學家。

在頒獎儀式上，瑞典人類學和地理學會主席斯滕·哈格貝里宣讀了姚檀棟的獲獎成就。隨后，瑞典國王卡爾十六世·古斯塔夫向姚檀棟頒發(fā)了維加獎獎章，并向姚檀棟院士表示祝賀。

姚檀棟院士是國際上公認的冰凍圈研究領域最有成就的科學家之一。過去20年中，姚檀棟領導的科研項目與美國、法國、德國、瑞士、荷蘭、冰島、俄羅斯、巴基斯坦、印度、尼泊爾、日本等幾十個國家的科學家開展合作，研究青藏高原環(huán)境變化及其影響。由他發(fā)起的“第三極環(huán)境計劃”不但凝聚了國際上從事青藏高原環(huán)境變化研究的科技精英，也獲得了重要科學發(fā)現(xiàn)。姚檀棟和他的研究團隊通過冰芯記錄、冰川變化實地觀測、衛(wèi)星遙感數(shù)據(jù)分析、模型模擬等不同方法的綜合集成研究發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在是過去2 000年來最溫暖的時段，當今全球氣候變暖和印度季風與西風交互作用是造成青藏高原冰川退縮及其區(qū)域差異的重要原因。

瑞典人類學和地理學會成立于1877年。維加獎設立于1881年，是著名地理學家和北冰洋航道開拓者阿道夫·艾瑞克·諾登舍爾德設立的。維加獎每3年在全世界范圍內對杰出的地學科學家進行海選之后評選出一名獲獎者，由瑞典國王頒獎，有“地理學諾貝爾獎”之稱，以表彰對全球地理研究做出突出貢獻的科學家。

9．本文是一則消息，請為之擬寫一個標題，不超過25個字。

。

10．體會下面句子中加點詞語的表達效果。

這是目前唯一一位獲得這一獎項的中國科學家，也是首位獲此殊榮的亞洲科學家。

11．下面句子中加點的“重要科學發(fā)現(xiàn)”具體指什么？

由他發(fā)起的“第三極環(huán)境計劃”不但凝聚了國際上從事青藏高原環(huán)境變化研究的科技精英，也獲得了重要科學發(fā)現(xiàn)。

12．文章最后一段有何作用？

04美文薦讀

《中國女科學家屠呦呦獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎》