導(dǎo)讀電子課文知識(shí)點(diǎn)講解學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解新聞的有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀新聞的能力。2.能根據(jù)新聞的結(jié)構(gòu)理清課文的內(nèi)容和層次。(重點(diǎn))3.認(rèn)真閱讀課文，培養(yǎng)學(xué)生快速....電子課文

知識(shí)點(diǎn)講解

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.了解新聞的有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀新聞的能力。

2.能根據(jù)新聞的結(jié)構(gòu)理清課文的內(nèi)容和層次。(重點(diǎn))

3.認(rèn)真閱讀課文，培養(yǎng)學(xué)生快速、準(zhǔn)確獲取信息的能力。(難點(diǎn))

4.養(yǎng)成閱讀新聞的習(xí)慣，關(guān)注社會(huì)生活和時(shí)代變遷。（素養(yǎng)）

知識(shí)鏈接

2012年，中國文學(xué)家莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)；2015年，中國醫(yī)學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，成為第二個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的中國人。那些人才可以獲得諾貝爾獎(jiǎng)呢？這節(jié)課，讓我們一起學(xué)習(xí)《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》這則消息。

文學(xué)常識(shí)。

諾貝爾獎(jiǎng)，是以瑞典著名的化學(xué)家、硝化甘油炸藥的發(fā)明人阿爾弗雷德·貝恩哈德·諾貝爾的部分遺產(chǎn) (3100萬瑞典克朗)作為基金在1900年創(chuàng)立的，于1901年首次頒發(fā)。諾貝爾獎(jiǎng)分設(shè)物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，以基金每年的利息或投資收益授予世界上在這些領(lǐng)域?qū)θ祟愖龀鲋卮筘暙I(xiàn)的人，于1901年首次頒發(fā)。

瑞典國王和挪威諾貝爾基金會(huì)今天首次頒發(fā)了諾貝爾獎(jiǎng)。根據(jù)諾貝爾的遺囑，“諾貝爾獎(jiǎng)每年發(fā)給那些在過去一年里，在物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平事業(yè)方面為人類做出最大貢獻(xiàn)的人”。

明確：“首次、每年、最大”這些詞語體現(xiàn)出文章語言的準(zhǔn)確性。

看屠呦呦2015年諾貝爾獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)獎(jiǎng)視頻，讀第二段，小組成員之間討論概括諾貝爾獎(jiǎng)是發(fā)給哪兩類人?互相用頒獎(jiǎng)?wù)叩恼Z氣讀第二自然段.

明確：每年的諾貝爾獎(jiǎng)發(fā)給過去一年里，為了世界科學(xué)的進(jìn)步，為了世界和平的維護(hù)，做出最大的貢獻(xiàn)；指導(dǎo)朗讀：用奧斯卡頒獎(jiǎng)音樂做背景，指導(dǎo)男生讀獲獎(jiǎng)人名部分，女生讀成就描述部分，教師讀旁白。

第三第四自然段的內(nèi)容和新聞的標(biāo)題無關(guān)，你認(rèn)為可以刪去嗎？

明確：不可以。第三自認(rèn)段補(bǔ)充背景部分，交代了諾貝爾獎(jiǎng)資金的來源以及諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)議權(quán)歸屬，可以顯示諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)審的公平公正；第四自然段介紹了諾貝爾獎(jiǎng)獎(jiǎng)金的來源,補(bǔ)充說明資金管理權(quán)與獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)議權(quán)的分離,更有利于讀者了解和認(rèn)識(shí)諾貝爾獎(jiǎng)，從而增強(qiáng)了新聞內(nèi)容的真實(shí)性。

同步練習(xí)

01語文積累與綜合運(yùn)用　

1．閱讀下面的文字，完成(1)～(3)題。

瑞典國王和挪威諾貝爾基金會(huì)今天首次頒發(fā)了諾貝爾獎(jiǎng)。根據(jù)諾貝爾的遺矚，“諾貝爾獎(jiǎng)每年發(fā)給那些在過去的一年里，在物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平事業(yè)方面為人類做出最大貢獻(xiàn)的人”。

今年諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者有：德國的倫琴(物理學(xué)獎(jiǎng))，他發(fā)現(xiàn)了X射線；荷蘭的范托夫(化學(xué)獎(jiǎng))，他發(fā)現(xiàn)了化學(xué)動(dòng)力學(xué)定律和shèn透壓定律；德國的貝林(生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng))，他在血清療法的研究方面卓有成就；法國的普呂多姆(文學(xué)獎(jiǎng))，他在詩歌創(chuàng)作方面頗有建樹。諾貝爾和平獎(jiǎng)的獲得者有：瑞士的迪南，他于1864年建立了紅十字會(huì)；經(jīng)濟(jì)學(xué)家帕西，他建立了促進(jìn)國際仲裁的各國議會(huì)聯(lián)méng。

(1)給加黑字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

頒發(fā)( )　　shèn( )透　 卓有成就( ) 仲裁( ) 聯(lián)méng( )

(2)文中畫線的句子中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“”，這個(gè)詞的正確寫法是“”。

(3)“頗有建樹”中“建樹”的意思是：。

2．依次填入下列句中空缺處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

(1)青蒿素對(duì)鼠瘧、猴瘧瘧原蟲的抑制率達(dá)到100%，屠呦呦這一重大發(fā)現(xiàn)，每年在全世界______了數(shù)以百萬計(jì)的瘧疾患者的生命。

(2)“十三五”規(guī)劃五大理念之一是創(chuàng)新，即不斷推進(jìn)理論、制度、科技、文化的創(chuàng)新，讓創(chuàng)新_____黨和國家的一切工作。

(3)實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，使之與現(xiàn)實(shí)文化相融相通，進(jìn)而涵養(yǎng)和凝聚共圖民族振興的偉大精神力量，這是________優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的本意所在。

A．挽救　貫串　傳揚(yáng)　　B．拯救　貫串　傳揚(yáng)

C．拯救　貫穿　弘揚(yáng) D．挽救　貫穿　弘揚(yáng)

3．按要求修改下列語句。

【A】1896年諾貝爾逝世，這筆巨款用來設(shè)立“諾貝爾獎(jiǎng)金”。

【B】(諾貝爾獎(jiǎng))授獎(jiǎng)儀式于12月10日諾貝爾逝世周年紀(jì)念日在瑞典的斯德哥爾摩和挪威的奧斯陸每年舉行。

(1)【A】句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，請(qǐng)修改：。

(2)【B】句中有語序不當(dāng)?shù)拿。?qǐng)修改：。

4．請(qǐng)給下面一則消息擬寫標(biāo)題。

瑞典當(dāng)?shù)貢r(shí)間10月3日11時(shí)45分，位于斯德哥爾摩的瑞典皇家科學(xué)院宣布了2017年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。雷納·外斯、巴里·巴里什、基普·索恩，三位因引力波探測(cè)而聲名遠(yuǎn)播的科學(xué)家的名字，出現(xiàn)在了諾獎(jiǎng)發(fā)布會(huì)的屏幕上。

“實(shí)至名歸”“不負(fù)眾望”……早已備好新聞稿件的媒體，紛紛用這樣的字眼來形容此次諾貝爾獎(jiǎng)物理學(xué)獎(jiǎng)得主，因諾獎(jiǎng)而沸騰的微信朋友圈內(nèi)，有人笑稱“果然，這次好多人猜對(duì)了”。

自2016年2月位于大洋彼岸的LIGO召開新聞發(fā)布會(huì)宣布人類首次直接探測(cè)到引力波至今，短短兩年多的時(shí)間里，引力波這個(gè)物理學(xué)界的深?yuàn)W詞匯，已經(jīng)屢屢見諸報(bào)端。

而如今LIGO的工作則是對(duì)引力波的直接探測(cè)。“這個(gè)發(fā)現(xiàn)不僅直接驗(yàn)證了廣義相對(duì)論和引力波的存在，更重要的還在于開啟了對(duì)強(qiáng)引力、隨時(shí)間變化的引力以及黑洞的直接觀測(cè)，打開了認(rèn)識(shí)宇宙的一個(gè)新窗口。”復(fù)旦大學(xué)物理系教授施郁解釋道。

5．“一帶一路”已成為國際輿論場(chǎng)上的熱詞。請(qǐng)仔細(xì)閱讀下圖相關(guān)信息，用簡潔的語言就我國提出的“一帶一路”戰(zhàn)略進(jìn)行解讀。

02課內(nèi)精讀

閱讀課文，回答后面的問題。

6．請(qǐng)找出這則消息的導(dǎo)語。

7．第二段介紹諾貝爾獎(jiǎng)五類獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得者，能不能調(diào)換順序？為什么？

8．本文最后一段特別說明獎(jiǎng)金管理權(quán)和評(píng)獎(jiǎng)權(quán)分離，有什么用意？

03拓展閱讀

中國甘肅網(wǎng)4月22日訊　據(jù)《蘭州晨報(bào)》報(bào)道，鑒于在青藏高原冰川和環(huán)境研究方面做出的貢獻(xiàn)，1954年7月出生于我省通渭縣，1978年畢業(yè)于蘭州大學(xué)地質(zhì)地理系，曾任中科院寒旱所所長，現(xiàn)為中科院青藏高原研究所所長、中科院院士的姚檀棟，當(dāng)?shù)貢r(shí)間4月19日在瑞典王宮獲頒有“地理學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)”美譽(yù)的2017年度維加獎(jiǎng)。這是目前唯一一位獲得這一獎(jiǎng)項(xiàng)的中國科學(xué)家，也是首位獲此殊榮的亞洲科學(xué)家。

在頒獎(jiǎng)儀式上，瑞典人類學(xué)和地理學(xué)會(huì)主席斯滕·哈格貝里宣讀了姚檀棟的獲獎(jiǎng)成就。隨后，瑞典國王卡爾十六世·古斯塔夫向姚檀棟頒發(fā)了維加獎(jiǎng)獎(jiǎng)?wù)拢⑾蛞μ礂澰菏勘硎咀ＹR。

姚檀棟院士是國際上公認(rèn)的冰凍圈研究領(lǐng)域最有成就的科學(xué)家之一。過去20年中，姚檀棟領(lǐng)導(dǎo)的科研項(xiàng)目與美國、法國、德國、瑞士、荷蘭、冰島、俄羅斯、巴基斯坦、印度、尼泊爾、日本等幾十個(gè)國家的科學(xué)家開展合作，研究青藏高原環(huán)境變化及其影響。由他發(fā)起的“第三極環(huán)境計(jì)劃”不但凝聚了國際上從事青藏高原環(huán)境變化研究的科技精英，也獲得了重要科學(xué)發(fā)現(xiàn)。姚檀棟和他的研究團(tuán)隊(duì)通過冰芯記錄、冰川變化實(shí)地觀測(cè)、衛(wèi)星遙感數(shù)據(jù)分析、模型模擬等不同方法的綜合集成研究發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在是過去2 000年來最溫暖的時(shí)段，當(dāng)今全球氣候變暖和印度季風(fēng)與西風(fēng)交互作用是造成青藏高原冰川退縮及其區(qū)域差異的重要原因。

瑞典人類學(xué)和地理學(xué)會(huì)成立于1877年。維加獎(jiǎng)設(shè)立于1881年，是著名地理學(xué)家和北冰洋航道開拓者阿道夫·艾瑞克·諾登舍爾德設(shè)立的。維加獎(jiǎng)每3年在全世界范圍內(nèi)對(duì)杰出的地學(xué)科學(xué)家進(jìn)行海選之后評(píng)選出一名獲獎(jiǎng)?wù)撸扇鸬鋰躅C獎(jiǎng)，有“地理學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)”之稱，以表彰對(duì)全球地理研究做出突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家。

9．本文是一則消息，請(qǐng)為之?dāng)M寫一個(gè)標(biāo)題，不超過25個(gè)字。

。

10．體會(huì)下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。

這是目前唯一一位獲得這一獎(jiǎng)項(xiàng)的中國科學(xué)家，也是首位獲此殊榮的亞洲科學(xué)家。

11．下面句子中加點(diǎn)的“重要科學(xué)發(fā)現(xiàn)”具體指什么？

由他發(fā)起的“第三極環(huán)境計(jì)劃”不但凝聚了國際上從事青藏高原環(huán)境變化研究的科技精英，也獲得了重要科學(xué)發(fā)現(xiàn)。

12．文章最后一段有何作用？

04美文薦讀

《中國女科學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)》