當前位置：首頁>知識>“博觀而約取，厚積而薄發”是什么意思？
發布時間：2025-10-28閱讀(3)
“博觀而約取，厚積而薄發”，出自宋代蘇軾的《稼說送張琥》。意思是“在廣博讀書而簡約審慎地取用，在深厚積累之后慢慢地釋放出來”。 曷(盍)嘗觀于富人之稼乎？其田美而多，其食足而有余。其田美而多，則可以更休，而地力得全；其食足而有余，則種之常不后時，而斂之常及其熟。故富人之稼常美，少秕而多實，久藏而不腐。 今吾十口之家，而共百畝之田。寸寸而取之，日夜以望之，鋤、铚 、耰、艾，相尋于其上者如魚鱗，而地力竭矣。種之常不及時，而斂之常不待其熟。此豈能復有美稼哉？ 古之人，其才非有以大過今之人也。平居所以自養而不敢輕用，以待其成者，閔閔焉，如嬰兒之望之長也。弱者養之，以至于剛；虛者養之，以至于充。三十而后仕，五十而后爵。信于久屈之中，而用于至足之后；流于既溢之余，而發于持滿之末。此古之人所以大過人，而今之君子所以不及也。 吾少也有志于學，不幸而早得與吾子同年，吾子之得，亦不可謂不早也。吾今雖欲自以為不足，而眾已妄推之矣。嗚呼!吾子其去此，而務學也哉!博觀而約取，厚積而薄發，吾告子止于此矣。 子歸過京師而問焉，有曰轍、子由者，吾弟也，其亦以是語之。 鑒賞： 獲取知識要“博觀而約取”,而且只有“博觀”才能“約取”。運用知識要“厚積而薄發”,而且只有“厚積”才能“薄發”。這里沒有快餐可食，也沒有捷徑可行。 做學問要能真正做到“博觀約取，厚積薄發”，除了要博覽群書提高自己的專業素質外，還要加強文學和藝術的修養來提高自己的文化素質，因為“薄發”的首要目標是“創新”，而創新思維是形象思維，是一種想象力，其能力大小與一個文化素質有密切的關系。 |
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