導(dǎo)讀三年級(jí)語(yǔ)文下第四單元基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié)，掌握這幾張圖，學(xué)習(xí)時(shí)不吃力今天整理一下第四單元里所有的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，包括認(rèn)字、寫(xiě)字、多音字、重點(diǎn)詞、重點(diǎn)句。分享給大家看一看....

三年級(jí)語(yǔ)文下第四單元基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié)，掌握這幾張圖，學(xué)習(xí)時(shí)不吃力

今天整理一下第四單元里所有的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，包括認(rèn)字、寫(xiě)字、多音字、重點(diǎn)詞、重點(diǎn)句。分享給大家看一看，有需要的可以為孩子收藏打印一份，我所分享的學(xué)習(xí)資料，都是為我家女兒準(zhǔn)備的，是我查閱資料所得，分享出來(lái)只是希望能讓更多的孩子看一看，也希望在學(xué)習(xí)上能對(duì)孩子有一點(diǎn)點(diǎn)幫助。

《花鐘》一文主要寫(xiě)了作者通過(guò)細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)一天之內(nèi)，不同的花會(huì)在不同時(shí)間開(kāi)放的現(xiàn)象，并通過(guò)分析得出開(kāi)花時(shí)間與溫度、濕度、光照以及昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間有關(guān)的結(jié)論，表現(xiàn)了作者留心觀察周圍事物、善于思考的好習(xí)慣。在寫(xiě)法上本文運(yùn)用擬人的修辭手法，把不同的花開(kāi)放的時(shí)間及特點(diǎn)寫(xiě)得生動(dòng)、優(yōu)美，富有情趣。示例：凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)……

《蜜蜂》：課文真實(shí)地記錄了作者為驗(yàn)證蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力而做的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，重點(diǎn)介紹了實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)，體現(xiàn)了法布爾善于思考、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。在寫(xiě)法上，以實(shí)驗(yàn)為線索敘述事情。本文作者法布爾以自己的一次實(shí)驗(yàn)為線索敘述事情，先寫(xiě)實(shí)驗(yàn)的目的(第1自然段)，再重點(diǎn)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)(第2~7自然段)，最后寫(xiě)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論(第8自然段)，文章情節(jié)完整，條理清晰，重點(diǎn)突出。

《小蝦》：課文以第一人稱敘述了“我”養(yǎng)蝦過(guò)程中的所見(jiàn)、所聞和所感，寫(xiě)出了小蝦的有趣和可愛(ài)，表達(dá)了作者對(duì)小蝦的喜愛(ài)之情。在寫(xiě)法上，先用一個(gè)中心句總領(lǐng)全段，然后圍繞中心句，對(duì)事物進(jìn)行具體、形象的描述，把事物寫(xiě)生動(dòng)，如課文第3自然段。

感謝關(guān)注，我今后會(huì)陸續(xù)分享更多的學(xué)習(xí)資料和心得體會(huì)，希望我整理的資料和試卷對(duì)孩子們有所幫助。