導讀句式練習班級__________姓名__________得分__________　時間：40分鐘滿分：100分一、把下列句子改為“把”字句或“被”字句。(1....

句式練習

班級__________ 姓名__________ 得分__________　時間：40分鐘 滿分：100分

一、把下列句子改為“把”字句或“被”字句。(12分)

1．站在橋欄桿邊欣賞風景的人，被小毛驢驚擾了。

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2．兇猛的獅子被鹿遠遠地甩在了后面。

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3．一位植物學家曾有意把不同時間開放的花種在一起，組成花的“時鐘”。

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二、選出縮句正確的一項，填字母。(8分)

1．伶俐可愛的小燕子在波光粼粼的湖面上飛行。(　　)

A．小燕子在湖面上飛行。　　B．小燕子飛行。

C．在湖面上飛行。

2．尾巴上的跳蚤聽到那些話很不高興。(　　)

A．尾巴不高興。 B．跳蚤不高興。

C．話不高興。

三、擴句，至少擴兩處。(12分)

1．小沙坐在凳子上。

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2．云彩在天空中飛行。

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3．趙州橋是我國的歷史文化遺產。

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四、將下列句子改為轉述句。(8分)

1．鹿說：“兩只美麗的角差點兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”

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2．媽媽向我點了點頭，說：“我想住在那個三角形的鳥窩里。”

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五、判斷句子類型，選擇正確答案的字母填在括號里。(15分)

A.感嘆句　　B．疑問句　　C．祈使句

D．陳述句　　E．反問句

1．陶罐不再理會鐵罐。 (　　)

2．荷花漂亮又清香，我們怎么會不喜歡它呢？ (　　)

3．《清明上河圖》是張擇端畫的嗎？ (　　)

4．缸里的小蝦多么有趣呀！ (　　)

5．請不要再傷害小動物了。 (　　)

六、閱讀短文，完成練習。(45分)

鳥裝飾大自然的美

我喜歡鳥，它們千姿百態、五彩繽紛，裝飾著大自然的美。

我喜歡鳥，我被它們悅耳的歌聲吸引了。

燕子的歌聲，有輕快流利的調子，有清脆甜美的音節。它們有時曼聲歌唱，好像在說：“借你屋來住 。不吃你米，不吃你粞(xī)，只借你屋來住！”春天的田野里，可以聽到“布谷，布谷”清脆的歌聲，這是布谷鳥在催耕：“布谷， 快快布谷！”歌聲一起，農民伯伯就忙著播種了。畫眉鳥的歌聲悅耳動聽，好像在說：“如意，如意！”

東方剛露出晨光， 黃鶯就用婉轉的歌聲把人們從睡夢中喚醒。它的歌聲輕柔、優雅，像一曲令人陶醉的輕音樂。

1．從文中找出下列詞語的近義詞。(6分)

柔和——(　　　　)　　　沉醉——(　　　　)

2．用“——”畫出文中的一個擬人句。(6分)

3．填入合適的關聯詞語。(8分)

(1)我(　　　　　)喜歡鳥，(　　　　)鳥裝飾著大自然

的美。

(2)畫眉鳥(　　　　)歌唱(　　　　)飛翔。

4．按要求寫句子。(12分)

(1)我被它們悅耳的歌聲吸引了。(改為“把”字句)

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(2)歌聲一起，農民伯伯就忙著播種了。(改為雙重否定句)

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(3)鳥兒千姿百態，歌聲動聽，我很喜歡它們。(改為反問句)

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5．根據短文內容，把鳥兒歌聲的特點對號入座。(8分)

燕子(　　) 布谷鳥(　　) 畫眉鳥(　　) 黃鶯(　　)

A．婉轉、輕柔、優雅　　B．輕快流利、清脆甜美

C．悅耳動聽 D．清脆

6．你喜歡什么鳥？為什么？(5分)

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7　句式練習

一、1.小毛驢把站在橋欄桿邊欣賞風景的人驚擾了。

2．鹿把兇猛的獅子遠遠地甩在了后面。

3．不同時間開放的花曾有意被一位植物學家種在一起，組成花的“時鐘”。

二、1.B　2．B

三、示例：1.淘氣的小沙坐在軟綿綿的凳子上。

2．漂亮的云彩在蔚藍的天空中飛行。

3．世界聞名的趙州橋是我國寶貴的歷史文化遺產。

四、1.鹿說，兩只美麗的角差點兒送了他的命，可四條難看的腿卻讓他獅口逃生！

2．媽媽向我點了點頭，說，她想住在那個三角形的鳥窩里。

五、1.D　2.E　3.B　4.A　5.C

六、1.輕柔　陶醉

2．示例：畫眉鳥的歌聲……如意！”

3．(1)之所以　是因為 (2)一邊　一邊

4．(1)它們悅耳的歌聲把我吸引了。

(2)歌聲一起，農民伯伯不得不忙著播種了。

(3)鳥兒千姿百態，歌聲動聽，難道我不喜歡它們嗎？

5．B　D　C　A

6．示例：我喜歡鸚鵡，因為它的羽毛很漂亮，有的鸚鵡還能學人說話，很有趣。