導讀《一個豆莢里的五粒豆》收錄在人教四年級語文上冊教材，需要掌握：23個漢字，17個詞語。本文通過描寫一個豆莢里的五粒豆在不同的環境中的經歷，其中第五粒豆在生根....

《一個豆莢里的五粒豆》收錄在人教四年級語文上冊教材，需要掌握：23個漢字，17個詞語。本文通過描寫一個豆莢里的五粒豆在不同的環境中的經歷，其中第五粒豆在生根、長葉、開花的過程中給生病的小女孩帶來了生機和活力的故事，贊美了平實、仁愛、敬重生命的生活態度。《一個豆莢里的五粒豆》第1-12段寫豆莢成熟后，五粒豌豆被一個男孩當作玩具槍的子彈，在被射出去之前各自憧憬未來。第13-21段詳細講述了第五粒豌豆落在頂樓窗子下面一個長滿了青苔的狹小縫隙里，頑強地生根、長葉，開花，使病床上的小女孩備受鼓舞。第22-24段先簡述其余四粒豌豆的命運，然后寫小女孩伴隨著豌豆花的盛開，擁有了健康和快樂。

明確學習目標

1、閱讀時能積極思考，針對課文局部和整體提出自己的問題。2、能借助問題理解課文內容。

了解作者信息

【作者簡介】安徒生(1805—1875)，舟麥作家生于一個貧苦的鞋匠家庭，幼年未進過正規學校，十四歲時獨自去哥本哈根，在劇院里打雜。后來在一些藝術家的幫助之下才正式上學。他刻苦學習，終于成為著名的童話作家。【文學成就】19世紀著名的童話作家，被尊為“現代童話之父”。【主要作品】《海的女兒》《皇帝的新裝》《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》等。【人生格言】有了一些小成績就不求上進，這完全不符合我的性格。攀登上一個階梯，這固然很好，只要還有力氣，那就意味著必須再繼續前進一步。

掌握課文的寫法

通過第五粒豆和前四粒豆的對比，寫出了一個豆莢里的五粒豆不同的際遇和不同的生活態度。

拓展知識內容

【寫作背景】這個小故事，首先發表在1853年的《丹麥歷書》上。關于這個小故事，安徒生在手記中寫道:“這個故事來自我兒時的回憶，那時我有一個小木盒，里面盛了一點土，我種了一根蔥和一粒豆。這就是我的開滿了花的花園。”

思維導圖構思課文

學會生字、生詞

我會認：豌(wān)、按(àn)、僵(jiāng)、苔(tái)、囚(qiú)、框(kuàng)、溢(yì)、預(yù)、揭(jiē)我會寫：適(shì)、恐(kǒng)、槍(qiāng)、耐(nài)、探(tàn)、愉(yú)、曾(céng)、豌(wān)、按(àn)、舒(shū)、僵(jiāng)、硬(yìng)、暗(àn)、溝(gōu)詞語：豌豆(wān dòu)、按照(àn zhào)、暖洋洋(nuǎn yáng yáng)、黑暗(hēi àn)、恐怕(kǒng pà)、豐滿(fēng mǎn)、等待(děng dài)、虛弱(xū ruò)、耐心(nài xīn)、愉快(yú kuài)、興奮(xīng fèn)、曾經(céng jīng)、舒適(shū shì)、僵硬(jiāng yìng)、感激(gǎn jī)、水溝(shuǐ gōu)、強壯(qiáng zhuàng)

漢字記憶方法

苔(tái)舌苔(tāi)、苔(tái)蘚曾(céng)曾(zēnɡ)祖、曾(cénɡ)經[他的曾(zēnɡ)祖父曾(cénɡ)經上過戰場，而且立下了很多軍工。]揭(jiē)揭(jiē)示、深厲淺揭(qì)

掌握課文全解內容

1、【13】在這個小小的頂樓里住著一個窮苦的女人。她很強壯，很勤勞，每天擦火爐，劈木柴，干很多苦活，不過還是很窮。她有一個獨生女兒，身體非常虛弱，躺在床上一整年了。小女孩安靜地、耐心地整天在家里躺著，而她的母親每天到外面去掙點兒生活費。“躺在床上一整年了”具體表現出了小女孩身體的虛弱，這一定讓窮苦的女人很擔心。2、【2】“難道我們永遠就在這兒坐下去嗎？”它們中的一個問，“老這樣坐下去，我恐怕會變得僵（jiānɡ）硬起來。不愿意永遠在這里坐下去，這樣會變得僵硬的，豌豆的話表現出了它們想出去看看的強烈愿望。3、【23】“我又胖又美！”這粒豌豆說，“我胖得要爆裂開來了。我想任何豌豆從來不曾、也永遠不會達到這種地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。”這粒豌豆對自己的情況很滿意，認為自己是最美的，最了不起的。4、【24】此刻，頂樓窗子旁那個小女孩——她的臉上洋溢（yì）著健康的光彩，她的眼睛發著亮光——正注視著豌豆花，快樂地微笑著，心里充滿了感激。“臉上洋溢著健康的光彩"“眼睛發著亮光”說明小女孩已經恢復了健康。豌豆花開了，小女孩的病也好了。這奇跡正是豌豆帶給小女孩的！