導(dǎo)讀?1、前后鼻音區(qū)分困難鼻韻母的發(fā)音一直是拼音學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。前后鼻音不分是目前很多孩子遇到的最大問題。尤其是后鼻音發(fā)不出來，這一部分需要更多地練習(xí)，在讀后鼻音的....

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1、前后鼻音區(qū)分困難

鼻韻母的發(fā)音一直是拼音學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。前后鼻音不分是目前很多孩子遇到的最大問題。尤其是后鼻音發(fā)不出來，這一部分需要更多地練習(xí)，在讀后鼻音的時(shí)候，盡量讓孩子發(fā)的夸張一些，對于初學(xué)者會(huì)更能區(qū)別開。

2、整體認(rèn)讀音節(jié)記不住

整體認(rèn)讀音節(jié)一共16個(gè)，即不能用聲母 韻母的方式拼讀的音節(jié)，而是要直接把整個(gè)音節(jié)讀出來的。在教材的編排上，這16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)分布在和他們發(fā)音一致的韻母及平翹舌的聲母里一起學(xué)習(xí)。由于前面的單韻母和聲母比較簡單，因此前10個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)孩子們掌握較牢固，而進(jìn)入到復(fù)韻母，后面六個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)的掌握就出現(xiàn)了混淆，ye yue yuan yin yun ying，這六個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)沒什么規(guī)律，且較分散，孩子在記憶時(shí)遇到困難。唯一能找到的線索就是復(fù)韻母的順序，從ie開始順下去，記住后面這幾個(gè)對應(yīng)的音節(jié)。這里還有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就是大部分的字的拼音，都是有音節(jié)去表示的，只有個(gè)別一些韻母可以單獨(dú)做音節(jié)使用。如果在整體認(rèn)讀音節(jié)里已經(jīng)出現(xiàn)的音，那么就不能用韻母去單獨(dú)表示音節(jié)。如：ye是整體認(rèn)讀音節(jié)，那么就不能用韻母ie單獨(dú)做音節(jié)了。你看：爺爺?shù)摹盃敗保苍S的“也”，它們的音節(jié)都是ye，而不是ie。

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3、鼻邊音區(qū)分困難

鼻邊音指的是“n”和“l(fā)”，這兩個(gè)聲母一個(gè)有鼻音，一個(gè)必須把舌頭放對位置。這在發(fā)音上給很多孩子造成困擾，尤其是邊音“l(fā)”，多數(shù)人很難發(fā)對。不過沒關(guān)系，只要能做到把鼻音區(qū)分出來，就已經(jīng)很成功了。遇到“n”的時(shí)候，鼻音冒出來并且發(fā)得明顯一些，和之前后鼻韻母的方法一樣，把鼻音發(fā)得夸張一點(diǎn)，就能在短時(shí)間內(nèi)幫助孩子區(qū)分這兩個(gè)聲母。

4、翹舌音的舌頭位置不對

說到平翹舌不分，這已經(jīng)是老生常談的話題了。發(fā)現(xiàn)平翹舌不分的孩子數(shù)量已經(jīng)不像我們小時(shí)候讀書那會(huì)兒多了，畢竟新時(shí)代，孩子們接觸的語料也豐富，平翹舌音的區(qū)分除了在個(gè)別字上沒分清之外，就發(fā)音方面，大部分孩子都知道什么時(shí)候得翹舌什么時(shí)候得平舌。

所謂翹舌音，不是簡單地讓孩子把舌頭翹起來就是的，而是要孩子把舌頭的位置擺對。舌頭不能卷得太高，而是放在上顎靠前的位置，也就是門牙后面一點(diǎn)的牙根那里。有很多孩子會(huì)把舌頭卷到“天花板”，那都是錯(cuò)誤的發(fā)音方式，這樣的發(fā)音會(huì)導(dǎo)致后面學(xué)習(xí)拼讀時(shí)拼不出音節(jié)，尤其是翹舌的三拼音節(jié)。

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5、三拼音節(jié)拼讀困難

三拼音節(jié)尤其是帶復(fù)韻母的三拼音節(jié)，拼讀起來簡直把部分孩子折磨得夠嗆。究其原因，在于中間那個(gè)韻母，也就是介母無法順利地放入拼讀中。其實(shí)，只要理解了聲母的發(fā)聲規(guī)律，就不難理解為什么會(huì)有三拼音節(jié)。聲母的發(fā)音是輕聲的，非常非常輕，又輕又短，而非我們?nèi)粘Ｗx的那樣。我們平常為了把聲母讀出聲音，人為地給它們后面加上了一個(gè)韻母。比如我們讀“b”時(shí)，后面加了“o”，所以讀出來念“bo"。而當(dāng)這些又輕又短的聲母要和韻母拼出某些音節(jié)時(shí)，不得不在中間加一個(gè)輔助韻母，比如很多孩子會(huì)錯(cuò)的：”xiao“，而不是”xao“，中間一定要加個(gè)”i“才能發(fā)出這個(gè)音。

6、聲調(diào)的第三聲和第二聲混在一起

這個(gè)問題其實(shí)很常見，但也很好解決。讓孩子在發(fā)第三聲時(shí)把頭狠狠地點(diǎn)一下。孩子隨著頭的上下擺動(dòng)，自然會(huì)把第三聲刻意地發(fā)出來。這在后面的拼讀練習(xí)中是很重要的。

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