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語文同步學(xué)部編版5年級(語文同步學(xué)部編版5年級)

發(fā)布時(shí)間:2024-01-22閱讀(18)

導(dǎo)讀學(xué)習(xí)目標(biāo)1文題解說“四季”指春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié),“美”指美麗。“四季之美”即春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的美麗。文章以此為題,簡單明了,概括了文章的主要內(nèi)容,....

語文同步學(xué)部編版5年級(語文同步學(xué)部編版5年級)(1)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1 文題解說

“四季”指春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié),“美”指美麗。“四季之美”即春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的美麗。文章以此為題,簡單明了,概括了文章的主要內(nèi)容,讓人浮想聯(lián)翩。

2 學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.會認(rèn)“曠、怡”等5個(gè)生字,會寫“黎、暈”等9個(gè)生字;正確讀寫“黎明、心曠神怡”等詞語。 重點(diǎn)

2.有感情地朗讀課文,背誦課文。領(lǐng)悟作者是怎樣細(xì)致觀察、描繪四季之美的,把握文章結(jié)構(gòu),理清課文順序。 重點(diǎn)

3.感受四季的美,體會作者對大自然的熱愛與贊美之情。 難點(diǎn)

預(yù)習(xí)妙招

1 課文內(nèi)容探秘

(1)這篇文章是按照什么順序敘述的?

(2)文中每個(gè)自然段的第1句話在段中起什么作用?

(3)夏天的夜晚有哪些美麗的景色?

(4)你最喜歡哪個(gè)季節(jié)?為什么?

2 走近作者

生平簡介:清少納言(約966—?)日本平安時(shí)代女作家。姓清,名不可考,少納言系宮中稱呼。約生活于10世紀(jì)末至11世紀(jì)初。出身官僚家庭。通漢學(xué)。

代表作品:隨筆文學(xué)《枕草子》。

3 相關(guān)資料

四季 指一年中交替出現(xiàn)的四個(gè)季節(jié),即春季、夏季、秋季和冬季。地球上的四季不僅是溫度的周期性變化,而且是晝夜長短和太陽高度的周期性變化。它影響或者決定地球環(huán)境中很多事物的運(yùn)動節(jié)律,尤其是生物最為明顯。

寫作指導(dǎo)

1 寫作技巧

按一定順序觀察、描寫景物。

要全面介紹一種景物,一般要按一定的順序觀察,這樣才能做到描寫有序。本文就按照時(shí)間順序,即春、夏、秋、冬時(shí)間推移的順序來描寫了四季的景物,展現(xiàn)了大自然的美,表達(dá)了作者對大自然的喜愛之情。文章先后有序,條理清楚。

2 方法運(yùn)用

按一定順序觀察、描寫景物常用的有哪幾種順序?

寫景常用的順序有三種:(1)空間方位順序。按景物的遠(yuǎn)近、上下、左右、前后等空間方位順序,有條理地加以描述。(2)時(shí)間順序,即按春、夏、秋、冬,過去、現(xiàn)在和將來等時(shí)間推移的順序及景物出現(xiàn)的先后次序來描寫景物變化,給人以真實(shí)的感覺。(3)按類別或形態(tài)變化的順序,即按山、水、樹、花的順序或先靜后動的順序來寫景。

字詞學(xué)習(xí)

生字

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多音字

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形近字

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近/返義詞

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段落主題

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