導讀學習目標1文題解說“四季”指春、夏、秋、冬四個季節，“美”指美麗?！八募局馈奔创?、夏、秋、冬四個季節的美麗。文章以此為題，簡單明了，概括了文章的主要內容，....

學習目標

1 文題解說

“四季”指春、夏、秋、冬四個季節，“美”指美麗。“四季之美”即春、夏、秋、冬四個季節的美麗。文章以此為題，簡單明了，概括了文章的主要內容，讓人浮想聯翩。

2 學習目標

1.會認“曠、怡”等5個生字，會寫“黎、暈”等9個生字；正確讀寫“黎明、心曠神怡”等詞語。 重點

2.有感情地朗讀課文，背誦課文。領悟作者是怎樣細致觀察、描繪四季之美的，把握文章結構，理清課文順序。 重點

3.感受四季的美，體會作者對大自然的熱愛與贊美之情。 難點

預習妙招

1 課文內容探秘

(1)這篇文章是按照什么順序敘述的？

(2)文中每個自然段的第1句話在段中起什么作用？

(3)夏天的夜晚有哪些美麗的景色？

(4)你最喜歡哪個季節？為什么？

2 走近作者

生平簡介：清少納言（約966—？)日本平安時代女作家。姓清，名不可考，少納言系宮中稱呼。約生活于10世紀末至11世紀初。出身官僚家庭。通漢學。

代表作品：隨筆文學《枕草子》。

3 相關資料

四季 指一年中交替出現的四個季節，即春季、夏季、秋季和冬季。地球上的四季不僅是溫度的周期性變化，而且是晝夜長短和太陽高度的周期性變化。它影響或者決定地球環境中很多事物的運動節律，尤其是生物最為明顯。

寫作指導

1 寫作技巧

按一定順序觀察、描寫景物。

要全面介紹一種景物，一般要按一定的順序觀察，這樣才能做到描寫有序。本文就按照時間順序，即春、夏、秋、冬時間推移的順序來描寫了四季的景物，展現了大自然的美，表達了作者對大自然的喜愛之情。文章先后有序，條理清楚。

2 方法運用

按一定順序觀察、描寫景物常用的有哪幾種順序？

寫景常用的順序有三種：（1）空間方位順序。按景物的遠近、上下、左右、前后等空間方位順序，有條理地加以描述。（2）時間順序，即按春、夏、秋、冬，過去、現在和將來等時間推移的順序及景物出現的先后次序來描寫景物變化，給人以真實的感覺。（3）按類別或形態變化的順序，即按山、水、樹、花的順序或先靜后動的順序來寫景。

字詞學習

生字

多音字

形近字

近/返義詞

段落主題