導(dǎo)讀八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)：語(yǔ)音與漢字專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)(二)　語(yǔ)音與漢字第一單元1.給下列加著重號(hào)的字注音。簽訂(qiān)　泄氣(xiè)　悄然(qiǎo)殲滅(ji....八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)：語(yǔ)音與漢字

專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)(二)　語(yǔ)音與漢字

第一單元

1.給下列加著重號(hào)的字注音。

簽訂(qiān)　泄氣(xiè)　悄然(qiǎo)

殲滅(jiān) 遺囑(zhǔ) 頒發(fā)(bān)

2.根據(jù)注音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，給加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音。

(1)敵人被我軍大挫銳氣，正向下潰退(kuì tuì)。

(2)我為他的好運(yùn)由衷(yóu zhōng)地感到高興。

(3)那支軍隊(duì)第一次突擊就奪取了要塞(yào sài)。

(4)成千上萬(wàn)的游客擠在這塊勝地，翹首(qiáo shǒu)觀望來(lái)回移動(dòng)的電子控制牌。

3.下列各項(xiàng)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(A)

A.現(xiàn)在嚴(yán)重的問(wèn)題，不是教育群眾，而是教育干部。/你別看他官小，在老百姓眼里，那也代表著政府。(摘自某電視劇字幕)

B.滬昆高鐵蜿蜓嶺南山川。/實(shí)現(xiàn)振興實(shí)體經(jīng)濟(jì)的重大突破。(摘自新聞內(nèi)容)

C.溫度讓那美麗升華到了極至。/泛著魚(yú)肚白的蔚藍(lán)海洋與大地交匯處……(摘自某學(xué)生作文)

D.萬(wàn)事皆可達(dá)，唯有情無(wú)價(jià)！/濱紛生活常伴您！(摘自廣告標(biāo)語(yǔ))

(解析：B.“蜓”應(yīng)寫(xiě)作“蜒”；C.“至”應(yīng)寫(xiě)作“致”；D.“濱”應(yīng)寫(xiě)作“繽”。)

4.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。

在兩人時(shí)斷時(shí)續(xù)、不急不緩的對(duì)話聲中，艦、機(jī)配合得非常默契。發(fā)動(dòng)機(jī)的咆哮聲越來(lái)越大，艦載機(jī)越來(lái)越近了。繞艦一轉(zhuǎn)彎，二轉(zhuǎn)彎，放下起落架，放下尾鉤，殲－15艦載機(jī)像凌波海燕，輕巧靈活地調(diào)整好姿態(tài)飛至艦艉后上方，對(duì)準(zhǔn)甲板跑道，以幾近完美的軌跡迅速下滑。聲如千騎疾，氣卷萬(wàn)山來(lái)。驚心動(dòng)魄的一幕出現(xiàn)了……chà那間，疾如閃電的艦載機(jī)在阻攔索系統(tǒng)的作用下，滑行數(shù)十米后，穩(wěn)穩(wěn)地停了下來(lái)。……艦載戰(zhàn)斗機(jī)上艦，中國(guó)白首起家，一切從零開(kāi)始。某大國(guó)一名上將曾說(shuō)：“我們可以把航空母艦送給你們，但是，十年之內(nèi)，你們不可能讓艦載機(jī)上艦！”為了這一著，面對(duì)技術(shù)封鎖，多少人dān精竭慮，青絲變白發(fā)；多少人頑強(qiáng)攻關(guān)，累倒在試驗(yàn)場(chǎng)；多少人無(wú)怨無(wú)誨，默默奉獻(xiàn)……今天，終于有了一個(gè)圓滿的結(jié)果，能不激動(dòng)嗎？

(1)請(qǐng)給下列加著重號(hào)的字注音，或根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。

①默契(qì) ②咆哮(páo)

③chà(剎)那間 ④dān(殫)精竭慮

(2)語(yǔ)段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。

①“首”應(yīng)改為“手”

②“誨”應(yīng)改為“悔”

第二單元

1.下列加著重號(hào)的字注音不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)

A.匿名(nì)　喝彩(hè) 緋紅(fēi) 深?lèi)和醇?wù)

B.畸形(jī) 教誨(huì) 氣量(liàng) 杳無(wú)消息(yǎo)

C.佃農(nóng)(tián) 周濟(jì)(jì) 酒肆(sì) 頷首低眉(hán)

D.侏儒(rú) 锃亮(zèng) 盎然(àng) 正襟危坐(jīn)

2.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)，給加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音。

(1)媽媽永遠(yuǎn)是家里最勞碌(láo lù)的人。

(2)姐姐每次給我寫(xiě)信，都有一番慰勉(wèi miǎn)的話。

(3)這是心理學(xué)家們頭一次發(fā)現(xiàn)出言不遜(bù xùn)具有鎮(zhèn)痛的功效。

(4)事到如此，等待他們的將是為時(shí)不短的詰責(zé)(jié zé)和質(zhì)詢。

3.下列句子中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(B)

A.外祖母大人因年老關(guān)系，今年不比往年健康，但仍不輟勞作，尤喜紡棉。

B.除下帽來(lái)，油光可簽，宛如小姑娘的發(fā)髻一般。

C.仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑痩的面貌。

D.皮膚藏污納垢，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。

4.判斷下列各句中加著重號(hào)的字讀音的正誤。(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”)

(1)有時(shí)候我們來(lái)回踱(duó)著。(√)

(2)那些略帶藍(lán)色熒光的輪廓(guō)閃耀著。(×)

(3)突然，客人驚奇地屏(píng)住了呼吸。(×)

(4)這副勞動(dòng)者的憂郁面孔上籠(lǒng)罩著消沉的陰影。(√)

第四單元

1.給下列加著重號(hào)的字注音。

頹唐(tuí) 避邪(xié) 蹣跚(pán)

苔痕(hén) 點(diǎn)綴(zhuì) 興味(xìnɡ)

倦怠(dài) 躊躇(chú)

2.根據(jù)注音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)，給加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音。

(1)我看見(jiàn)滿院狼藉(láng jí)的東西，又想起祖母。

(2)他覺(jué)得幫著師父提提藥葫蘆，都是很美的差使(chāi shǐ)。

(3)家庭瑣屑(suǒ xiè)便往往觸他之怒。

(4)冬天花園里的花兒全都凋謝(diāo xiè)了。

3.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(D)

A.賦閑　晶熒　消逝　情郁于中

B.籬笆　蔓廷　主宰 禍不單行

C.馬褂　豪邁　繁殖　難以質(zhì)信

D.緬甸　茸毛　卑微　潛滋暗長(zhǎng)

4.閱讀下面的語(yǔ)段，回答問(wèn)題。

每個(gè)人在人生的不同階段，對(duì)幸福也會(huì)有不同的理解。天真làn màn的孩子，得到精美的玩具、吃上可口的點(diǎn)心，就是他們渴望的幸福；成績(jī)優(yōu)秀、學(xué)業(yè)有成，是莘莘學(xué)子所憧憬的幸福；中年人所追求的，自然是事業(yè)的成功和家庭的和美；至于老年人，健康是金，平安是福也就道出了他們對(duì)幸福的qǐ pàn。

(1)根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

①làn màn爛漫 ②qǐ pàn企盼

(2)給下列加著重號(hào)的字注音。

①莘莘學(xué)子(shēn) ②憧憬(chōng jǐng)

第五單元

1.給下列詞語(yǔ)中加著重號(hào)的字注音。

弧形(hú) 軒榭(xiè)　丘壑(hè)

遒勁(qiú) 地穴(xué) 涂墁(màn)

罅隙(xià) 黏土(nián) 雕鏤(lòu)

2.根據(jù)注音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)，給加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音。

(1)這一段文字是整本書(shū)里最大的敗筆(bài bǐ)。

(2)一到晚上，這個(gè)夜市就格外喧囂(xuān xiāo)。

(3)有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤(pán)曲嶙峋(lín xún)的枝干就是一幅好畫(huà)。

(4)經(jīng)過(guò)數(shù)小時(shí)的艱苦跋涉(bá shè)，我們終于到達(dá)目的地。

3.下列詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是(B)

A．孵化　樞扭　摩肩接踵　巧妙絕倫

B．歌頌　簇?fù)怼￠L(zhǎng)而不冗　惟妙惟肖

C．隧道　料峭　絡(luò)繹不絕　重巒疊障

D．橋梁　殘損　無(wú)動(dòng)于中　因地制宜

4.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。

蘇州園林，除山石樹(shù)木外，建筑物的安排也別具匠心。設(shè)計(jì)者巧妙地利用花間水邊的樓臺(tái)亭榭、長(zhǎng)廊曲橋以及毗鄰的云墻漏窗等元素，構(gòu)成各種畫(huà)面，使空間更擴(kuò)大，層次也更分明。因此，游覽蘇州園林的人會(huì)感覺(jué)到庭園雖小，卻屈折有致。這樣，景物就給人以開(kāi)郎中不失收l(shuí)iǎn、幽深里又有明暢的空間感。游園觀景，如同欣賞中國(guó)畫(huà)的長(zhǎng)卷，畫(huà)面次第展開(kāi)，讓人__________。

(1)給加著重號(hào)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。

①毗鄰(pí) ②收liǎn(斂)

(2)文段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。

①“屈”應(yīng)改為“曲”②“郎”應(yīng)改為“朗”

(3)下面的四個(gè)詞語(yǔ)填入文段橫線上最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)是(C)

A．如沐春風(fēng) B．神清氣爽

C．目不暇接 D．身臨其境