導(dǎo)讀如果把作文分解一下，那么作文可以分成一些自然段，自然段又可以分解成一句一句的話。如果我們把許多句子組合起來，就形成了一篇作文，這是很簡單的道理。既然道理是這....

如果把作文分解一下，那么作文可以分成一些自然段，自然段又可以分解成一句一句的話。如果我們把許多句子組合起來，就形成了一篇作文，這是很簡單的道理。

既然道理是這樣，所以寫好作文的基礎(chǔ)就在造句上。

再把句子的構(gòu)造分析一下，句子是由一個個的詞語構(gòu)成的，說來道去，寫作文就是遣詞造句。

一、怎么把詞語用好

詞語用得好，不是說堆一群華麗的辭藻，而要準(zhǔn)確，恰當(dāng)，傳神，把要說的意思妥帖地表達(dá)出來。

一個很著名的故事，一個很有名的詩句。

王安石是宋朝的大詩人，他寫的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。”我們小學(xué)古詩里就有。這里的“綠”字就用得特別好，我們腦子里一下浮現(xiàn)出春意盎然，綠意深深的感覺。

據(jù)說這個“綠”字可是好一番推敲才想出來的。最初的時候用得是“到”字，覺得這“到”字太普通了，沒有一點(diǎn)詩韻，就改成了“過”字，“過”字給人的感覺是一掃而過的意思，實(shí)際上和表達(dá)的意思并不符合，春風(fēng)不是一下過去就不在了，而是還要留下來讓春意更濃更重起來，當(dāng)然對于大詩人來說，還不行。這樣又改成了“入”，這個字也并不高明。如此改來改去，最終才選定了“綠”字，可見，寫好一句詩要多么費(fèi)勁。

那么我們同學(xué)自省一下，自己在寫話造句時，有沒有很下功夫呢？有沒有為了一個詞語用得恰當(dāng)，大動腦筋呢？恐怕沒有吧，所以我們寫不好作文很大的問題是沒有下到功夫。

二、怎么寫好句子?

好句子的標(biāo)準(zhǔn)就是完整、生動、深刻，讓人看了有感覺、有感觸。

比如二年級下冊8課《彩色的夢》里，開頭一節(jié)寫到了鉛筆盒里放著許多彩筆，這個意思怎么表達(dá)呢？如果是同學(xué)們寫，可能會這樣寫：“鉛筆盒里裝著幾只彩筆，有綠的、黃的、紅的等等。”

可是課本是怎么寫的呢：

“他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。”

這樣的句子讓人一看，就特別生動，不再是毫無生氣的幾只彩筆而已，而是變得有了思想，有了行為意識，像我們一樣的活潑可愛。這就是好句子給人的感覺。

要寫出這樣的句子，就要把句子內(nèi)容寫完整，不能丟三落四，讓人看不明白。這只是最簡單的要求。還要用比喻、擬人等修辭，讓句子有氣勢、好理解、有畫畫感，別人看了，就在腦子里出現(xiàn)了圖畫一樣。

?另外一點(diǎn)，同學(xué)們也要注意一下，要多用一些不同的句式結(jié)構(gòu)，不要總是單純地用很簡單的少數(shù)的幾種句子。

比如，我們同學(xué)特別喜歡用“是”字句，“把”字句，“就”字句。

今天是星期天，一大早，媽媽很快把飯做好了，然后就出去了。

是不是我們經(jīng)常這樣寫呢？那么我們可以怎么改一下呢。

星期天早上，媽媽做好飯，匆匆出去了。

這樣一改，句子和意思都感覺緊湊了。

以上就是今天所講的，關(guān)于選詞造句的知識。