導讀（一）巧記多音字方法，今天小編就來說說關于中考語文復習8步驟?下面更多詳細答案一起來看看吧!中考語文復習8步驟（一）巧記多音字方法1．據詞義辨多音字。“哄”....

（一）巧記多音字方法，今天小編就來說說關于中考語文復習8步驟?下面更多詳細答案一起來看看吧!

中考語文復習8步驟

（一）巧記多音字方法

1．據詞義辨多音字。“哄”當表示許多人同時發出聲音時，讀作“hōng”；當表示欺騙意時，讀作“hǒng”；當表示吵鬧之意時，讀作“hòng”。

2．據詞性辨多音字。如“處”，作名詞時，讀作“chù”；作動詞時，讀作“chǔ”。

3．據語體色彩辨多音字。如“給”，口語讀作“gěi”，書面語讀作“jǐ”。

4．據單用和合成詞辨多音字。如“剝”，當“剝”用于合成詞或成語中時，讀作“bō”；作為一個單個語素使用，讀作“bāo”。

5．據人名、地名辨多音字。如“單”，作姓氏或地名時，讀作“shàn”，如姓單，單縣（地名）；還有單（chán）于（古代匈奴的君主）。

6．據語境辨多音字。如“載”字，可設計這樣的語境：那是個十年八載（zǎi）也忘不了的載（zài）歌載（zài）舞的夜晚，我和他偷偷地在互聯網上下載（zài）了一個游戲軟件。

7．據術語辨多音字。如“萬人空巷”為一般詞語，而“巷道”為專業術語，應讀作“hàng”。

8．據褒貶辨多音字。如：“累累”讀作“léi”或“lěi”音，如果表達是好的方面，可讀為“léiléi”，碩果累累；如果表達為不好的一面，可讀為“lěilěi”，如：傷痕累累、罪行累累。

9．據位置辨多音字。如“嚇”，在“嚇唬”一詞中，處在前面的位置，讀“xià”；在“恐嚇”一詞中，處在后面的位置，就讀“hè”。

（二）巧辨形近字方法

1．讀準字音。有些字是由于讀錯了字音而將其寫成了錯別字。如“如火如荼”的“荼”，應讀作“tú”，不讀“chá”；“同仇敵愾”的“愾”，應讀作“kài”，不讀“qì”。

2．分析字形。對形似的字可通過區分形旁來識記。如“炙”和“灸”這兩個形似字，“炙”為會意字，指肉在火上烤，所以意為“烤肉”；“灸”為形聲字，上聲下形。

3．弄清詞語的含義。即通過對詞語意思的分析，進而判斷該詞語中是否有錯別字。如“不徑而走”，“徑”為“脛”的形誤字，“徑”有小路的意思， “脛”指小腿，“走”的意思是跑，“不脛而走”的意思是沒有腿卻能跑，形容消息傳播得很快。又如“骨梗在喉”，“梗”為“鯁”的形誤字，“鯁”指魚骨頭，“骨鯁在喉”指魚骨頭卡在喉嚨里，比喻心里有話沒說出來，非常難受。

（三）巧辨同音字方法

1．音同而形不同的字——抓字義

如：“在”和“再”。“在”，本是存在的意思，如：爺爺健在。又表示人或事物的位置，如：書在桌子上，小明在家。也表示正在的意思，如：弟弟在睡覺。還表示時間、處所等，如：我生在新社會，長在紅旗下。“再”，是又一次的意思，如：再次見面。又當“此后，更加”講，如：想好再說、再高點兒。也當“繼續”講，如：再拖下去。還當“另有，補充”講，如：再不然。

2．音同而形近的字——抓形旁

這類字大都是形聲字，而形聲字的形旁有表義的特點，抓住這一點，即可把這類字區別開。如“墓、暮、幕、慕”四個字，“墓”，指墳墓，與“土”有關；“暮”指傍晚，與“太陽”有關；“幕”是布幕，與“巾”（由棉紗或絲織成）有關；“慕”，是羨慕，與“心”有關。可見，如果同學們對這類字能抓住形旁去分析，去理解，在使用時就不會用錯了。