導(dǎo)讀第七單元核心考點清單，我來為大家科普一下關(guān)于五年級上冊第四單元語文重點知識?以下內(nèi)容希望對你有幫助!五年級上冊第四單元語文重點知識第七單元核心考點清單21　....

第七單元核心考點清單，我來為大家科普一下關(guān)于五年級上冊第四單元語文重點知識?以下內(nèi)容希望對你有幫助!

五年級上冊第四單元語文重點知識

第七單元核心考點清單

21　古詩詞三首

讀準(zhǔn)字音

王孫(sūn)　　　對愁(chóu)眠

寒山寺(sì) 那畔(pàn)行

聒(guō)碎

寫對字形

愁:上下結(jié)構(gòu),要寫得上大下小。

寺:第三筆是一長橫,“土”的豎和“寸”的豎鉤要錯開,不要對齊。

榆:左邊“木”末筆捺變點,右邊“俞”中“人”下面的短橫不要丟掉。

多音字

gēng(三更半夜)　 ??bó(停泊)

更?? 泊

gèng(更好) pō(湖泊)

重點詩句

1.明月松間照,清泉石上流。

(1)詩意:皎潔的明月在松林間灑下清光,清清的泉水從石頭上流過。

(2)詩句前一句是靜態(tài)描寫,后一句是動態(tài)描寫。

2.竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。

(1)詩意:竹林中笑語喧嘩,是洗衣服的女子結(jié)伴歸來。蓮葉輕輕搖動,是漁船在順流而下。

(2)這兩句詩都是動態(tài)描寫,用歸浣女的歡歌笑語以及漁舟歸來荷葉晃動的場景,以動襯靜,襯托出月夜山村的清幽寧靜。

3.月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。

(1)詩意:月亮漸漸落下去了,烏鴉啼叫,到處彌漫著寒霜。我對著江邊的楓樹和漁船上的燈火,滿心愁緒難以入眠。

(2)詩句前一句是動態(tài)描寫,后一句是靜態(tài)描寫。所見所聞,以動襯靜,用烏鴉的啼叫襯托月夜的靜謐。

4.風(fēng)一更,雪一更,聒碎鄉(xiāng)心夢不成,故園無此聲。

(1)詞意:整夜風(fēng)雪交加,聲音嘈雜,打碎了將士們的思鄉(xiāng)之心,再也睡不著了,因為故鄉(xiāng)沒有這種風(fēng)雪之聲。

(2)這句詞表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情。

感知課文

1.《山居秋暝》的作者是唐代詩人王維,有“詩佛”之稱。詩歌通過描寫秋雨過后山中的清幽風(fēng)光和山居村民的淳樸風(fēng)尚,表達(dá)了詩人寄情山水田園,對閑適、無憂無慮的生活的向往之情。

2.《楓橋夜泊》的作者是唐代詩人張繼。是一首七言絕句。描寫了一個秋天的夜晚,詩人泊船蘇州城外的楓橋的所見、所聞、所感,描繪了江南水鄉(xiāng)秋夜幽美的景色,表達(dá)了詩人旅途中孤寂憂愁的思想感情。

3.《長相思》的作者是清代詞人納蘭性德。作者用質(zhì)樸的語言描繪出將士長途跋涉的情景,抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。

?

?

22　四?季?之?美

讀準(zhǔn)字音

紅暈(yùn)　　　　　漆(qī)黑

心曠(kuàng) 神怡 凜(lǐn)冽

閑逸(yì)

寫對字形

黎:上面右部不要寫成“勿”,下面是“氺”,不要寫成“水”。

漆:右上部“木”字要扁,右下部是“氺”,不要寫成“水”。

幕:上下各部要寫緊湊,中部的“大”要扁,撇、捺要舒展。

同音字

曠(空曠) 　???幕(夜幕)

?kuàng? mù

況(情況) 暮(暮春)

冽(凜冽)

liè

?列(列車)

詞語搭配

(熊熊)的炭火　　　(暖和)的火盆

(閑逸)的心情 (明亮)的月夜

(微微)的紅暈 (魚肚色)的天空

(蒙蒙細(xì)雨)的夜晚 (成群結(jié)隊)的大雁

(漆黑漆黑)的暗夜 (紅紫紅紫)的彩云?

重點句段

1.即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚,也有一只兩只螢火蟲,閃著朦朧的微光在飛行,這情景著實迷人。

這段話運(yùn)用了動態(tài)描寫,描寫了螢火蟲在夜晚的細(xì)雨中飛行的情景,用“迷人”一詞進(jìn)行修飾,展現(xiàn)出螢火蟲飛行的情態(tài)之美。

2.秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時,動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊的大雁,在高空中比翼而飛,更是叫人感動。夕陽西沉,夜幕降臨,那風(fēng)聲、蟲鳴,聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。

(1)這段話的中心句:秋天最美是黃昏。

(2)這段話主要描寫的景物有:歸鴉、大雁、夕陽、風(fēng)聲、蟲鳴等,其中夕陽斜照是靜態(tài)描寫,烏鴉歸巢、大雁比翼、風(fēng)聲、蟲鳴是動態(tài)描寫,動靜結(jié)合,把一幅秋日黃昏圖生動地呈現(xiàn)在我們眼前。

感知課文

《四季之美》按照一年四季的順序描寫了春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黃昏和冬天的早晨不同時間的景致。作者用細(xì)致的筆觸描寫出不同時間、不同景物的動態(tài)變化,營造了美的氛圍,從而贊美四季的美,表現(xiàn)了作者對生活及大自然的熱愛。

23　鳥?的?天?堂

讀準(zhǔn)字音

船槳(jiǎng)　　木樁(zhuāng)

應(yīng)接不暇(xiá)

寫對字形

暇:日字旁,不要寫成目字旁,因為它和時間有關(guān)。

眉:半包圍結(jié)構(gòu),象形字,本意指眉毛。

拋:“九”的橫折彎鉤要托住“力”。

同音字

暇(閑暇)　　槳(船槳)　　梢(樹梢)

瑕(無瑕)獎 (獎勵)稍(稍微)

詞語搭配

(燦爛)的紅霞　　　(白茫茫)的水面

(有山有塔)的地方 (翠綠)的顏色

(茂盛)的榕樹

重點句段

1.那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。

這幾句話是靜態(tài)描寫,從綠葉的數(shù)量和顏色來寫大榕樹,贊美了榕樹的蓬勃生機(jī)。

2.我們繼續(xù)拍掌,樹上就變得熱鬧了,到處都是鳥聲,到處都是鳥影。大的,小的,花的,黑的,有的站在樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀。

(1)這兩句話是動態(tài)描寫,“大的”“小的”“花的”“黑的”寫了鳥的外形和顏色,“叫”“飛”“撲”寫出了鳥的動作。

(2)從這兩句話中,我們了解到這里的鳥種類多、數(shù)量多,還感受到鳥生活得自由、快樂。

?

3.昨天是我的眼睛騙了我,那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!

這里第一個“鳥的天堂”加了引號,是作者引用別人的話,指的是河上的那株榕樹。第二個“鳥的天堂”沒加引號,是因為鳥兒在那里生活得十分自由、幸福,真像在天堂一樣,在作者心里,大榕樹就是鳥的天堂。

感知課文

1.《鳥的天堂》的作者是巴金,原名李堯棠,現(xiàn)代文學(xué)家、出版家、翻譯家。主要作品有:“激流三部曲”《家》《春》《秋》,“愛情三部曲”《霧》《雨》《電》。

2.作者和朋友先后兩次經(jīng)過鳥的天堂,分別是傍晚和早晨,傍晚描寫的是靜態(tài)的大榕樹,早晨描寫的是動態(tài)的群鳥活動的場景。

24*　月　　跡

讀準(zhǔn)字音

裊(niǎo)裊?　　嫦娥(chánɡ?é)

嫉(jí)妒

多音字

qiǎo(悄然)　　????léi(碩果累累)?

悄?累??lěi(累積)

??qiāo(靜悄悄)lèi(勞累)?

仿寫詞語

面面相覷(AABC式):

彬彬有禮　姍姍來遲　津津有味

無邊無際(ABAC式):

非親非故　自由自在　實話實說

重點句段

我們看時,那竹窗簾兒里果然有了月亮,款款地悄沒聲兒地溜進(jìn)來,出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了:原來月亮是長了腿的,爬著那竹簾格兒,先是一個白道兒,再是半圓,漸漸地爬得高了,穿衣鏡上的圓便滿盈了。

(1)這段話運(yùn)用了擬人的修辭手法。

(2)這段話屬于動態(tài)描寫,把月亮慢慢升高的過程寫得既活潑又有趣。

日積月累

漁　歌　子

?[唐]張志和

西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。

青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

(1)“漁歌子”是詞牌名。

(2)本詞中寫景的句子是“西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥”。

(3)本詞中最能體現(xiàn)作者心情的句子是“青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”。