秋天的作文怎么寫？

1、 選擇有代表性的景物。

一年四季都有它有代表性的景物，夏日的炎炎烈日，秋日的滿山紅葉，冬日的皚皚白雪，都是季節(jié)的代表，那么哪些景物可以代表秋天呢？可以成為我們寫作文的對(duì)象呢？同學(xué)們，睜大你的眼睛，讓我們找一找：

沉甸甸的蘋果園、滿山的紅葉、綿綿的秋雨、盛開的菊花、南飛的大雁、滿天的落葉、一望無(wú)際的稻田、傲立的包谷、紅似火的高粱、迎風(fēng)飛揚(yáng)的蘆葦、掛滿枝頭的柑橘、鋪滿大地的紅辣椒、寄滿哀思的秋蟬、無(wú)情的秋風(fēng)等等。

2、 抓住每種景物的特點(diǎn)。

不同的景物有不同的特點(diǎn)，這就需要你對(duì)找到的景物進(jìn)行細(xì)心的觀察了，景物的位置、形狀、顏色、姿態(tài)、氣味和聲音，統(tǒng)統(tǒng)都要靠你來(lái)觀察哦！所以觀察景物特別重要，是寫好作文的第一步。

5)好詞好句少不了。

寫景的作文如果沒(méi)有好詞好句，文章肯定干巴巴的，針對(duì)你選擇的具體對(duì)象，在腦子里篩選最合適的詞匯予以潤(rùn)色，會(huì)使你的作文增色不少。小桔燈每堂課上，老師都會(huì)講解許多好詞好句，大膽去用吧！

6）、寫景不忘抒情。

同學(xué)們最愛(ài)犯的錯(cuò)誤就是，寫景的思路單一。

寫秋天單純寫秋天，你想想我們寫秋天的景物的目的是什么？因?yàn)樗溃驗(yàn)槟銗?ài)它，愛(ài)就要大膽地說(shuō)出來(lái)，把秋天帶給你的感受，把你對(duì)秋天景色的喜愛(ài)之情直接表達(dá)出來(lái)，這就做到了情景交融，借景抒情，這才是我們寫景的目的。

7)、別忘景色里的人

一篇好的寫景文章，必定少不了景色里的人，雖然這時(shí)的人不是文章的重點(diǎn)，但是他會(huì)為文章增添內(nèi)涵，使文章飽滿，富有情感和動(dòng)態(tài)美。

范文1：

秋 天 來(lái) 了

作者： 桔桔老師

昨晚，風(fēng)吹窗戶不停地響，早上醒來(lái)發(fā)現(xiàn)，窗外一片白茫茫的景象，一把把雨傘就像蘑菇一樣，鋪滿了街道，風(fēng)也格外的涼，啊！原來(lái)是秋姑娘來(lái)啦！

瞧！秋姑娘給公園施了魔法，那碧綠的小草低下了頭，無(wú)神地閉著眼睛，抱著光膀子說(shuō)：“哇！冷死了！”小草的鄰居是一棵大柳樹，秋姑娘拽著柳條，一支畫筆一夜之間就描出了滿樹金黃色的細(xì)葉，互相打著招呼；

你猜，我看見(jiàn)誰(shuí)了？原來(lái)是春天出嫁的桃花姐姐，她已經(jīng)做了媽媽，一大群“孩子”擠在一起，臉上都抹了胭脂一樣的紅，美麗極了！難怪游人們搶著與她們一起合影；

桃園的左前方是一條小溪，兩只鴨子帶著一只剛出生的小鴨在慢悠悠地游玩；水底，小魚三三兩兩的散步，仔細(xì)一看，大多數(shù)都在石頭下避風(fēng)。這時(shí)一位老爺爺穿著長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲，坐在水邊甩下了魚竿，突然，從他頭頂很高的樹上落下了一顆核桃，砸在老爺爺?shù)哪_上，滾落在草叢中，一只胖乎乎的小松鼠，立刻沖出來(lái)抱起核桃就跑……

等等我吧! 秋姑娘，我要跟著你，一起去遠(yuǎn)方，看更多的秋色！

文章特點(diǎn)：桔桔老師是一個(gè)喜歡寫作的“文藝青年，”本篇文章有景、有聲、有情、有人，從頭到尾就像是打開了一幅秋天的風(fēng)景畫，整體布局清晰自然，緊扣主題，字詞優(yōu)美，想象奇妙，動(dòng)感十足，值得同學(xué)們學(xué)習(xí)。

家鄉(xiāng)的秋天

作者： 小桔燈小小老師

我的家鄉(xiāng)依山傍水，最美的時(shí)候就是秋天了。

看，家門口的柿子樹上掛滿了金燦燦的小柿子，一串串的排列著，壓彎了枝頭，到了農(nóng)歷八月十五前后，就可以食用了，一晚上的溫水就會(huì)讓原本很澀的柿子，變的香甜可口。有的柿子在樹上就變軟了，特別紅，秋風(fēng)過(guò)后，有些自己就裂開了小口子，蜜味吸引了許多蜜蜂，“嗡、嗡、嗡”忙個(gè)不停。

柿子樹最好看的時(shí)間在十月份，冷冽的秋風(fēng)吹落了樹葉，滿樹就只剩下了紅彤彤的小柿子，遠(yuǎn)處看來(lái)，就像許多閃爍的小燈籠，這時(shí)候最高興的就是喜鵲了，它可是吃柿子的高手，能分清生熟柿子的顏色。

柿子樹下是唱歌的小溪，溪兩岸全是白色的蘆葦，迎風(fēng)飛揚(yáng)，在傍晚夕陽(yáng)西下的時(shí)候，這里就成了仙境。蘆葦輕柔的搖曳著花絮，就像一位小姑娘，一邊梳著長(zhǎng)發(fā)，一邊望著明月，嘴里還哼著思鄉(xiāng)的小曲，有點(diǎn)傷感的樣子。到了正午，陽(yáng)光地照在水面上，幾只蜻蜓在飛來(lái)飛去，點(diǎn)起了不少波紋，然后向下游滑翔而去。

黃昏來(lái)了，晚霞灑滿山坡，山坡的綠色已經(jīng)開始變淡了，只有滿山的野菊花仍然很耀眼，當(dāng)然還有盤樹而起的包谷樁，這就是我最喜歡的秋天了。

文章特點(diǎn)：小小老師特別喜歡大自然，所以文章中對(duì)秋天的景色情感很深，選取了柿子樹、蜜蜂、小溪、蘆葦、喜鵲、晚霞、蜻蜓等景物，進(jìn)行了細(xì)致動(dòng)人的描寫，但重點(diǎn)描寫了柿子和小溪，觀察細(xì)致，修辭手法豐富恰當(dāng)，使人如臨其境。

秋天里的故事

作者： 點(diǎn)點(diǎn)老師

秋天來(lái)了，外婆坐在屋檐下講故事。

最先講到的是螞蟻的故事：螞蟻很聰敏，一般都住在高處，但在每年秋雨來(lái)了之后，他們就會(huì)搬家，不然就會(huì)被淹沒(méi)，他們搬家的方法很特別。有一天，山坡上著火了，火勢(shì)很大，這時(shí)候，蟻王就帶領(lǐng)大家飛快的爬出家門，然后他們緊緊的抱在一起，形成了一個(gè)大蟻球，從山坡上滾下去，躲開了火焰，然后又迅速分散開，重新建造新家。

紅棗的故事也不落后：紅棗的花在春天很不起眼，長(zhǎng)得瘦小不說(shuō)，顏色也不鮮艷，但到了秋天，情況可就大不一樣了。原來(lái)的小花，變成了一串串深紅色的果實(shí)，圓圓的很誘人，中秋節(jié)前后，紅棗就掛不住了，沒(méi)幾天時(shí)間，就會(huì)被人摘完。有一年例外，棗樹上有一個(gè)蜂巢，密密麻麻的蜜蜂每天都出出進(jìn)進(jìn)，蟄傷了不少小孩，所以這樹棗一直沒(méi)人敢去摘，最后成了小鳥們的美餐。

外婆正在興頭上，突然間秋雨就來(lái)了，細(xì)細(xì)的，斜斜的，閃著冷光，帶著風(fēng)，外婆說(shuō)，明天再講吧，三天三夜都講不完，因?yàn)榍锾焓且粋€(gè)神話般的季節(jié)！

文章特點(diǎn)：點(diǎn)點(diǎn)老師是個(gè)小作家，經(jīng)常會(huì)收到稿費(fèi)，她的文章別出心裁，開頭很吸引人，內(nèi)容更有趣，她常對(duì)學(xué)員說(shuō)，寫文章就是講故事，先感動(dòng)自己才會(huì)打動(dòng)別人，讀者愿意一起分享故事，文章就成功了，確實(shí)如此。

關(guān)心還作文，關(guān)注頭條號(hào)“西安小桔燈作文”，西安南二環(huán)西北新聞大廈楊老師祝同學(xué)們周末愉快！