1、深度學(xué)習(xí)，是一個(gè)專業(yè)概念。美國國家研究理事會(huì)概括出深度學(xué)習(xí)的本質(zhì)，即個(gè)體能夠?qū)⑵湓谝粋€(gè)情境中所學(xué)運(yùn)用于新情境的過程。2、深度學(xué)習(xí)所對應(yīng)的素養(yǎng)劃分為三個(gè)領(lǐng)域：認(rèn)知領(lǐng)域、人際領(lǐng)域和自我領(lǐng)域。3、深度學(xué)習(xí)是從三維目標(biāo)達(dá)成學(xué)習(xí)到核心目標(biāo)達(dá)成提升的學(xué)習(xí)。4、深度學(xué)習(xí)是對學(xué)習(xí)力培養(yǎng)的學(xué)習(xí)。正如田玉博士所說：學(xué)習(xí)的活力——感知力、思維力、創(chuàng)新力。感知力是入口，思維力是加工，創(chuàng)新力是出口。感知力是學(xué)習(xí)前奏，思維力是學(xué)習(xí)內(nèi)核，創(chuàng)新力是學(xué)習(xí)終極結(jié)果。5、深度學(xué)習(xí)就是轉(zhuǎn)知成智、轉(zhuǎn)識(shí)成慧、化凡成圣。6、深度學(xué)習(xí)就是解決問題層次逐級(jí)提高的學(xué)習(xí)。給問題、給方法、找結(jié)論；給問題、悟方法、找結(jié)論；創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，找出方法，得出結(jié)論。7、深度學(xué)習(xí)是從當(dāng)前外控到內(nèi)驅(qū)力驅(qū)動(dòng)的轉(zhuǎn)型學(xué)習(xí)。8、深度學(xué)習(xí)是從當(dāng)前同質(zhì)化整齊劃一的學(xué)習(xí)向個(gè)性化選擇性學(xué)習(xí)變革的學(xué)習(xí)。