導(dǎo)讀習(xí)題1、文中是按哪些次序來寫的?原文中主要表現(xiàn)了“小石潭”的哪些特性?作者對(duì)小石潭的情感有哪些轉(zhuǎn)變?，下面我們就來說一說關(guān)于中考必背古詩文填空題?我們一起去....

習(xí)題1、文中是按哪些次序來寫的?原文中主要表現(xiàn)了“小石潭”的哪些特性?作者對(duì)小石潭的情感有哪些轉(zhuǎn)變?，下面我們就來說一說關(guān)于中考必背古詩文填空題?我們一起去了解并探討一下這個(gè)問題吧!

中考必背古詩文填空題

習(xí)題

1、文中是按哪些次序來寫的?原文中主要表現(xiàn)了“小石潭”的哪些特性?作者對(duì)小石潭的情感有哪些轉(zhuǎn)變?

文中是按游蹤的順序來寫景抒發(fā)感情的。原文中突顯地主要表現(xiàn)了“小石潭”全石為底、潭底清亮、魚群開朗、流源坎坷、自然環(huán)境凄清的特性。

文中按游蹤的次序來寫：發(fā)覺小潭——潭中景色——小潭流源——潭中氛圍——紀(jì)錄同游者

發(fā)覺小潭-“心樂之”(愉快的情緒)觀魚時(shí)——“似與游者相樂”(愉快的情緒)觀魚后——“凄神寒骨，悄愴幽邃”(抑郁癥憂愁的情緒)能夠看得出作者借青山綠水求擺脫而又最后沒法擺脫的的痛楚。他情寄青山綠水，都是以便解決抑郁癥情緒。此時(shí)過度高冷的自然環(huán)境更激發(fā)他“凄神寒骨，悄愴幽邃”的感情。

2、第二段中作者是如何描繪潭底清亮的?

根據(jù)描繪魚群、太陽、身影來側(cè)邊寫成潭底的清亮

3、潭上帶哪些景色?

竹海，水的聲音，天然奇石，青樹，翠蔓

4、王國維在《人間詞話》中提到“一切景語皆情語。”你可以講出作者觀魚時(shí)是如何的情緒?訪問最終也是如何的情緒?他怎么會(huì)有那樣的心情?(一‘樂’一‘憂’如何表述?)

作者參加改革創(chuàng)新不成功貶官，心里怨憤難平，因此凄涼是他情感的主風(fēng)格，而情寄青山綠水更是以便解決這類抑郁癥的情緒，尋找短暫性的開心。他喜愛銀鈴般的笑聲的水的聲音，因此“心樂之”，觀魚時(shí)他感覺魚似與游者相樂，情緒是愉快的;但這類開心終究是臨時(shí)的，見到小石潭凄清自然環(huán)境，禁不住觸景傷懷，憂愁、蒼涼的心情便會(huì)當(dāng)然流露出來，心里極其哀痛。這從“寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”能夠看得出。

5、文中第一段描繪小石潭的概況，選用了哪些技巧？第二段寫潭底和魚群，則轉(zhuǎn)換成哪些技巧？第三段寫潭底來源于及岸勢(shì)，多有哪些修辭?

第一段選用了情景交融的技巧，第二段轉(zhuǎn)換成情景交融的書寫。修辭：形容。第三段作者應(yīng)對(duì)這類初始的悄愴之景，覺得不舒服，也許激發(fā)作者蒼涼的想到。注重了作者在孤獨(dú)境遇中凄涼凄愴的思緒。

6、原文中寫水的聲音銀鈴般的笑聲的句子：隔篁竹，聞水的聲音，如鳴佩環(huán)，心樂之

原文中側(cè)面描寫水清亮全透明的句子：①全石認(rèn)為底

②陽光下徹，影布石上，佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝;來往翕忽

③皆若空游沒有依

寫潭中上游魚動(dòng)靜相宜、靈便趣味的句子：陽光下徹，影布石上，佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝;來往翕忽，似與游者相樂

描繪溪水坎坷悠長的句子：斗折蛇行，明滅由此可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不所知其源。

7、作者為何將這一無名小潭水取名為“小石潭”?(勾住作者貶居時(shí)的心情去品析，對(duì)比文章解析)

答：由于潭底全是石塊，并且原文中寫到“卷石底以出”和“全石認(rèn)為底”，因此將這一潭水取名為小石潭。

8、文中中心思想：文中勾勒了小石潭的石，水，魚，樹，著意3D渲染了寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃的氛圍，表達(dá)了作者貶官在孤獨(dú)境遇中凄涼凄愴的思緒，貶居衣食住行的孤凄凄涼。

9、融合衣食住行具體，談一談小石潭的水為何那么清亮?

由于有魚群的主題活動(dòng)，周邊花草樹木的維護(hù)，并且小石潭是活水，小潭以全石為底。

10、小石潭記中主要表現(xiàn)愉悅的語句是

心樂之似與游者相樂

11、作者在描繪小潭流源時(shí)先后把握住溪身岸勢(shì)的哪些特性來寫的?應(yīng)用了哪些修辭方法?

把握住溪身的坎坷、蜿蜒曲折，岸勢(shì)的良莠不齊來寫的，應(yīng)用了形容的修辭方法。就溪身來講，作者描述它像北斗七星那般坎坷，它是靜止不動(dòng)的;就溪流而言，作者描述它像蛇行那般坎坷，它是流動(dòng)性的。這兒用了2個(gè)形容，一靜一動(dòng)來描繪溪流，精確地把握住了景色的特點(diǎn)。

12、請(qǐng)使用自身的語言講講發(fā)覺小石潭的歷經(jīng)?

由小丘到篁竹，由篁竹到聞水的聲音，隨后在茂密的竹海當(dāng)中，采伐出一條小路來，再尋得小潭。

13、請(qǐng)說說“潭中魚可百許頭，皆若空游沒有依”一句的表達(dá)效果?

反面寫了魚群，側(cè)邊寫了潭底的清亮全透明。而字面上只寫魚，對(duì)水只字未提，但水清魚靜的幽美界面就呈現(xiàn)在閱讀者眼前了。

2016年柳州市中考題

【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水的聲音，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤甘冽。全石認(rèn)為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，搖綴披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游沒有依。陽光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，來往翕忽，似與游者相樂。

潭西北而望，斗折蛇行，明滅由此可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不所知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。因其境過清，不能久住，乃記之而去。

（節(jié)選自《小石潭記》）

【乙】對(duì)于負(fù)者歌于途，旅人休于樹，前面一種呼，后面一種應(yīng)，傴僂提攜，來往而綿綿不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，杯觥交錯(cuò)，起坐而喧鬧者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎期間者，太守醉也。

已而落日在山，身影較為散亂，太守歸而客人從也。樹林陰翳，鳴音左右，游客去而禽鳥樂也。殊不知禽鳥知樹林之樂，而不知道人之樂；人知從太守游而樂而不知道太守之樂其樂也醉能同其樂醒能述以文者太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

（節(jié)選自《醉翁亭記》）

10.對(duì)以下語句中天賦加點(diǎn)詞的表述，有誤的一項(xiàng)是

A.影布石上（公布）B.因其境過清（凄清）

C.來往而綿綿不絕者（斷決）D.游客去而禽鳥樂也（離去）

11.以下選擇項(xiàng)中“之”字的使用方法與詞組同樣的一項(xiàng)是

詞組：乃記之而去

A.殊不知禽鳥知樹林之樂（《醉翁亭記》）B.輟耕之壟上（《陳涉世家》）

C.唐人并未盛而為（《活板》）D.何陋之有（《陋室銘》）

12.以下對(duì)【甲】【乙】每段選文的了解與解析，有誤的一項(xiàng)是

A.【甲】文第二段反面寫水，側(cè)邊寫魚；寫的是魚，見的是水。

B.【乙】文第一段先寫滁人之游，再寫太守與眾的宴酣之樂，最終寫太守的醉態(tài)。

C.【甲】【乙】兩文都表述了作者被貶職后情寄青山綠水的獨(dú)特心情。

D.【甲】文以記敘、描繪主導(dǎo)，【乙】文則在記敘、描繪的基本上多方面討論。

13.把“文言文閱讀”【甲】【乙】每段選原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語語法。（6分）

（1）來往翕忽，似與游者相樂。（3分）

（2）山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也（3分）

參考答案：

1.A（布：映襯）

2.C（“之”代詞）

3.A（甲文第二段應(yīng)是“反面寫魚，側(cè)邊寫水”）

4.(1)(魚群)來來去去歡快靈巧，仿佛在跟游客逗笑。（“來往”“翕忽”“樂”漢語翻譯各1分）

（2）（山間）野貨野果，各式各樣地在前邊擺著，它是太守舉行宴會(huì)。（每一短語翻譯個(gè)1分）

《小石潭記》《小石城山記》較為閱讀文章（2016年鄂州市中考題）

【甲】小石潭記

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水的聲音，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤甘冽。全石認(rèn)為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，搖綴披拂。潭中魚