部編版二年級(jí)語(yǔ)文上課文（二）同步練習(xí)

1 選擇劃線的字的正確讀音。

弄臟（zhāng zāng）________ 端詳（yáng xiáng）________ 糟糕（cáo zāo）________

不肯（kěn gěn）________ 催促（cuī chuī）________ 犯懶（lài lǎn）________

熟睡（shú sú）________ 閉上（bì cái）________ 粘在（nián zhān）________

滲出（cān shèn）________ 紅潤(rùn)（rùn ruì）________ 額頭（é gé）________

2. 我是拼寫(xiě)小能手。

（1） 她正在diàn dēng________下xiě zì________，一聽(tīng)到媽媽叫她，趕緊qǐ lái________出了門。

（2） jīn tiān________，小明買了一支新的yuán zhū bǐ________。

（3） 她的作文中有許多優(yōu)美的jù zi________。

3. 查字典填空

（1） “糟”的部首是________，除去部首還有________畫(huà)。“糟”在字典里的解釋有三種：①做酒剩下的渣子；②壞； ③腐爛，巧爛。在“糟糕”一詞中應(yīng)取第________種意思；在“酒糟”一詞中應(yīng)取第________種意思。

（2） “報(bào)”的部首是________，除去部首還有________畫(huà)，這個(gè)字的第四筆是________，可以組詞為_(kāi)_______。

（3） “并”用音序查字法，應(yīng)先查音序________，再查音節(jié)________；用部首查字法，應(yīng)查部首________，可以組詞為_(kāi)_______。

4. 換一換，給下列字換一個(gè)偏旁組成另外一個(gè)字，并組詞

洪——________ ________ 材——________ ________

撿——________ ________ 簾——________ ________

5. 多音字組詞

哄 hǒng________ hōng________ 發(fā) fā________ fà________

粘 zhān________ nián________ 覺(jué) jué________ jiào________

6. 填入反義詞

笑—________ 下—________ 壞—________ 早—________

傷心—________ 拿起—________ 滿意—________ 仔細(xì)—________

7. 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

又蹦又跳 ________ ________

拍拍肩膀 ________電影 ________臺(tái)燈

叫了起來(lái) ________了起來(lái) ________了起來(lái)

8. 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

閃閃發(fā)光：________、________、________

又蹦又跳：________、________、________

高高興興：________、________、________

9. 理解句子。

從早到晚，家里總是很冷清。

（1） 找出一對(duì)反義詞。________——________

（2） 寫(xiě)出“冷清”的反義詞。 冷清 ——________

（3） 從“________”這個(gè)詞可以看出爸爸不在家，露西過(guò)得不開(kāi)心。

10. 照樣子進(jìn)行詞語(yǔ)接龍。

例：申——申辦——辦法——法律——律師

筆——________——________——________——________

今——________——________——________——________

電——________——________——________——________

園——________——________——________——________

寫(xiě)——________——________——________——________

起——________——________——________——________

11. 生字?jǐn)U詞

畫(huà)：________ ________ ________ 幅：________ ________ ________

評(píng)：________ ________ ________ 獎(jiǎng)：________ ________ ________

紙：________ ________ ________ 報(bào)：________ ________ ________

另：________ ________ ________ 及：________ ________ ________

拿：________ ________ ________ 并：________ ________ ________

12. 選擇括號(hào)里正確的詞語(yǔ)。

（1） 媽媽的呼吸那么（深沉 沉重）________，又那么（均勻、勻稱）________。

（2） 風(fēng)在樹(shù)葉間（刮 散步）________，發(fā)出（嗖嗖 沙沙）________的響聲，可媽媽全（看 聽(tīng)）________不到。

（3） 是的，她在微微地笑著，嘴巴、眼角都笑（彎了 扭了）________。（好像 可能）________在睡夢(mèng)中，媽媽又想好了一個(gè)故事，等會(huì)兒講給我聽(tīng)……

13. 我給詞語(yǔ)排排隊(duì)，連成句子。

（1） 媽媽 睡夢(mèng)中 的 美麗 真________

（2） 有 媽媽 明亮的 一雙 眼睛________

14. 補(bǔ)充句子我最棒。

（1） 睡夢(mèng)中的媽媽________

（2） 她真該________

（3） 我們的老師________

15. 按要求寫(xiě)句子。

（1） 懶洋洋 小花狗 樓梯上 地 趴在（連成一句通順的話）

（2） 玲玲把畫(huà)筆收拾好了。（改成被字句）

（3） 在這兒畫(huà)點(diǎn)什么，不是很好嗎？（仿寫(xiě)句子）________，不是________？

16. 句子大觀園。

（1） 露西畫(huà)了鮮花。（擴(kuò)句）

（2） 她打開(kāi)空調(diào)，又洗了一些土豆，削好后放在鍋里。（用三個(gè)動(dòng)詞寫(xiě)一件事情）

（3） 她拿出一疊紙，一支圓珠筆。（改成“被”字句）17. 我會(huì)選詞填空。

（1） 仔細(xì) 詳細(xì)①這個(gè)問(wèn)題，爸爸講得很________，我聽(tīng)明白了。②小林正在________地檢查考卷。

（2） 同意 滿意①紅紅說(shuō)得對(duì)，大家都________她的意見(jiàn)。②玲玲________地端詳著自己畫(huà)的畫(huà)。

18. 將下列形近字填入相應(yīng)的句子中。

（1） 今 令________天，露西想給爸爸寫(xiě)一封信。這是一件多么________人興奮的事啊！

（2） 園 圓公________里的花真多啊！十五的月亮像________盤一樣，高高的掛在天空上。

19. 下列加點(diǎn)字的讀音全對(duì)的一組是（ ）

A .冷清（lìng） 肩膀（jiān） 重新（chóng） 重量（zhòng）B .學(xué)期（qī） 飯鍋（guō） 朝向（zhāo） 朝陽(yáng)（cháo）C .鮮花（xiān） 刮臉（guā） 結(jié)束（jié） 結(jié)實(shí)（jiē）2. 下面的名言，適合放在圖書(shū)館里的是（ ）

A .要成就一件大事業(yè)，必須從小事做起。——列寧B .書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。——高爾基C .時(shí)間就是生命。——魯迅

20. 按要求寫(xiě)句子。

（1） 想 露西 爸爸 給 寫(xiě) 信 一封 （連成一句通順的話）

（2） 從早到晚，家里總是很冷清。（用下劃線詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子）

（3） 啊 太好啦 露西叫了起來(lái) （在空白處加上標(biāo)點(diǎn)）

（4） 以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。（用下劃線詞說(shuō)一句話）

（5） 露西畫(huà)了鮮花。（擴(kuò)句）

（6） 她打開(kāi)空調(diào)，又洗了一些土豆，削好后放在鍋里。（用三個(gè)動(dòng)詞寫(xiě)一件事情）

（7） 她拿出一疊紙，一支圓珠筆。（改成“被”字句）

21. 讀一讀，按照曹沖稱象的辦法重新排列句子。

（ ）往船里裝石頭，裝到船下沉到做記號(hào)的地方為止。

（ ）把大象趕到一艘大船上。

（ ）再把大象趕上岸。

（ ）看船身下沉多少，沿著水面在船舷上畫(huà)一條線。

（ ）稱石頭的重量。

22. 照樣子，改寫(xiě)句子。

（1） 例：在這兒畫(huà)點(diǎn)兒什么，不是很好嗎？在這兒畫(huà)點(diǎn)兒什么，很好。多幫助父母做事，不是很好嗎？

（2） 他僅僅用了三分鐘就算完了一頁(yè)題，還不算快嗎？

23. 閱讀闖關(guān)。

《玲玲的畫(huà)》節(jié)選

“怎么了，孩子？”爸爸防下報(bào)紙問(wèn)。

“我的畫(huà)臟了，另畫(huà)一張也來(lái)不及了。”

爸爸仔細(xì)地看了看，說(shuō)：“別哭，孩子。在這兒畫(huà)點(diǎn)什么，不是很好嗎？”

玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫(huà)了一只小花狗。小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。玲玲滿意地笑了。

（1） 短文共有________個(gè)自然段，最后一個(gè)自然段共有________句話。

（2） 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。懶洋洋 ________ ________ ________看了看 ________ ________ ________

（3） 找出可以看出壞事也可以變成好事的句子。

（4） “整張畫(huà)顯得更好看了”不是因?yàn)榱崃幔?）A .媽媽的幫助B .自己的思考C .爸爸的啟發(fā)

24. 閱讀理解。

秋天的集合哨

秋姑娘一吹集合哨，水果娃娃們都來(lái)了，你看：香蕉劃著彎彎的小船來(lái)了。柿子和橘子提著紅紅的燈籠來(lái)了。石榴大大方方地一路跑一路笑，跑到終點(diǎn)還咧著嘴笑呢！蘋(píng)果卻是個(gè)害羞的小姑娘，跑得全身發(fā)熱，紅著臉兒，不吭聲。而梨子，一定是趕夜路來(lái)的，身上涂滿了月亮的金黃。

有這么多可愛(ài)的水果娃娃 ， 秋姑娘真高興。她不管走到哪里，空氣都是香香的，甜甜的。

（1） 在橫線上填上合適的詞。金黃的 ________ 彎彎的 ________紅紅的 ________ 香甜的 ________

（2） 根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。①指人的行為舉止自然不俗氣。________②因膽怯、怕生或做錯(cuò)了事怕人嗤笑而心中不安；怕難為情。________

（3） 短文中寫(xiě)到了________種水果，“紅紅的燈籠”指的是________和________。

（4） 秋姑娘為什么“真高興”？在文中找出來(lái)。

（5） 秋姑娘的集合哨一吹，想一想，還會(huì)有誰(shuí)來(lái)呢？仿照短文，寫(xiě)一寫(xiě)。秋姑娘的集合哨一________

25. 課外閱讀。

老鼠的皮鞋車

草地上有一只破皮鞋。

小白兔經(jīng)過(guò)這兒，用腳踢了踢說(shuō)：“多臟的皮鞋！”然后蹦蹦跳跳地走了。小松鼠走過(guò)這兒，用鼻子聞了聞?wù)f：“啊，多臭的破皮鞋！”然后溜溜達(dá)達(dá)地走了。

小老鼠走過(guò)這兒，左看右看，笑瞇瞇地說(shuō)：“多好的一只皮鞋，我來(lái)給你打扮一下！”

它提來(lái)一桶水，把皮鞋刷得干干凈凈，又給鞋子刷上油漆，安上四只輪子，把皮鞋改裝成了車子。小老鼠擦擦汗，滿意地說(shuō)：“哈哈！我有一輛皮鞋車了！”

嘀嘀！小老鼠開(kāi)著皮鞋車送小白兔去上學(xué)。小白兔說(shuō)：“嘿！多漂亮的皮鞋車！可惜，我沒(méi)有。”嘀嘀！小老鼠開(kāi)著皮鞋車給小松鼠送去新鮮的果子。小松鼠說(shuō)：“謝謝你，小老鼠。我要是能有一輛皮鞋車該多好呀！”

（1） 照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（從文中找。）例：高高興興 ________ ________

（2） 照樣子，寫(xiě)句子。（用上感嘆號(hào)。）例：我要是能有一輛皮鞋車該多好呀！

（3） 小老鼠把破皮鞋變成一輛皮鞋車，它做了哪些事？在文中找出相關(guān)句子。

（4） 故事中有小白兔、小松鼠和小老鼠，你最喜歡誰(shuí)？為什么？

26. 閱讀短文，完成練習(xí)。

神奇的耳朵

太陽(yáng)剛剛照亮山村，兩只雪白的小兔跑進(jìn)了叢林。

一只小兔說(shuō)：“太靜了，太靜了，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音。”

另一個(gè)小兔說(shuō)：“是啊，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音。我們豎起耳朵，使勁聽(tīng)聽(tīng)，看能聽(tīng)見(jiàn)什么聲音。”

嘎巴，嘎巴，小草在伸展手腳。

咝咝，咝咝，蝴蝶在扇動(dòng)翅膀。

滴答，滴答，露珠在花瓣上跳躍。

吱吱，吱吱，小甲蟲(chóng)在草業(yè)上彈琴。

“聽(tīng)到了，聽(tīng)到了。我們有神奇的耳朵！”一只小白兔說(shuō)。

另一只小白兔說(shuō)：“我們的耳朵都是普通的耳朵，只要我們喜愛(ài)這個(gè)世界，用心去聽(tīng)，就能聽(tīng)到所有美好的聲音！”

（1） 短文一共有________個(gè)自然段。在段落前用數(shù)字標(biāo)出來(lái)。

（2） “咝”用部首查字法，應(yīng)查部首________，再查_(kāi)_______畫(huà)。

（3） 怎么才能讓普通的耳朵能夠聽(tīng)到神奇的聲音呢？找一找。

（4） 根據(jù)短文內(nèi)容連一連。嘎巴，嘎巴 蝴蝶在扇動(dòng)翅膀咝咝，咝咝 小草在伸展手腳滴答，滴答 小甲蟲(chóng)在草葉上彈琴吱吱，吱吱 露珠在花瓣上跳躍

27. 課外閱讀

等 媽 媽

我趴在陽(yáng)臺(tái)的欄桿上，等媽媽下班回家。

天上“沙沙”地下著小雨。大街上出現(xiàn)了好多好多彩色的大“蘑菇”。有火紅的，有天藍(lán)的，有翠綠的，有紫色的…… 多么美麗的大“蘑菇”呀！那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上（流動(dòng) 飄動(dòng)）。啊，我看到媽媽了！那白底藍(lán)花的大“蘑菇”，就是我媽媽撐的雨傘呀！不一會(huì)兒，我聽(tīng)到媽媽上樓梯的腳步聲，噔、噔、噔……

我趕緊躲在陽(yáng)臺(tái)的門背后，跟媽媽藏貓貓。我等到了媽媽，真高興。但是，如果媽媽看不到我，會(huì)不會(huì)（著急 傷心）呀？

（1） 找出短文中括號(hào)內(nèi)搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

（2） 短文第二自然段有________句話，寫(xiě)的是________。（選一選）A．我等媽媽下班回家。B．大街上出現(xiàn)了好多好多彩色的大傘。C．我跟媽媽藏貓貓。

（3） 讀句子，完成填空。大街上出現(xiàn)了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火紅的，有天藍(lán)的，有翠綠的，有紫色的……這句話中，“我”把________想象成大蘑菇。我也會(huì)仿寫(xiě)這樣的句子。秋天到了，蘋(píng)果樹(shù)上結(jié)了許多紅彤彤的“________”。

28. 紅紅忘記帶橡皮了，她想跟同桌小林借一塊橡皮，該怎么說(shuō)呢？請(qǐng)你幫她想一想。把紅紅要說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。

紅紅：________

小林：好的，這塊橡皮你拿去用吧。

紅紅：________

小林：不客氣。

29. 每個(gè)人都有自己的文具，你最喜歡的文具是什么？這個(gè)文具是什么樣的？有什么用？又是如何使用的？請(qǐng)你來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧。

30. 仔細(xì)看圖，把你看到的和想到的寫(xiě)下來(lái)。注意語(yǔ)句通順，意思連貫。

31. 看圖寫(xiě)話。

蘋(píng)蘋(píng)的手帕臟了，她是怎么做的呢？用上“先……再……然后……最后……”等表示先后順序的詞寫(xiě)一寫(xiě)。（你可以用上這些詞語(yǔ)：拿、倒、放、浸、用力、搓、清洗、晾曬、干干凈凈……）