導讀2020-2021學年期未學業質最測試六年級語文試題注意事項:1、本試題全春總分105分，考試時間100分鐘。2，考生應將答案金部答在答題卡上。考認結來后，....

2020-2021學年期未學業質最測試

六年級語文試題

注意事項:

1、本試題全春總分105分，考試時間100分鐘。

2，考生應將答案金部答在答題卡上。考認結來后，將本該題和答題卡一并收國。

一、積果與運用。(4分)

1、根據拼音，結合語境，寫出正確的詞語。

(6分》

在中國共產黨的正確領導下，我國疫情已得到了有效kongzhi ( )然而，國際疫情形勢仍極其yan jun( )，我們萬不可掉以輕心, he

ku a ng ( )，即使在我國，某些地區還不時受到疫情的qingxi( ), 看來，消滅疫情，還是一個較man ch a ng ( )的過程，這需要我們冷靜，理智Iizhi( )，始終做好個人防護，科學地與疫情作斗爭。

2、下列加點字注音不完全正確的一項是( )。(2分)

A挪(nu6)動柵(zh a)欄焚(fen)燒玲瓏剔(tT)透

B.傾(q I ng)度處(chu)境吞咽(yan) 萬象(geng )新

c.花國(pu) 耽擱(ge)酷(cu)飲 破綻(zhan)百出

3、按要求填筆畫。(4分)

(1)“宴”共( ) 筆，第八筆是( )

(2)“蟻”共( )筆，第七筆是( )

4、形近字組詞。(4分)

侯( )候( ) 貸( )貨( )

5、下列句子中，加點成語運用不恰當的一項是()。(2分)

A課堂上，同學們經常走上講臺去當“小老師”。周愛國同學最善于模仿數學老師，他把田老師講課的動作、神態模仿得相栩如生。

B.談到過去五年，馬丁●雅克表示，中國發生了很多令人不可思議的變化，取得了許多突破性的成就。

C.“一帶一路”國際合作高峰論壇于2017年五月中旬舉行。來自五湖四海的朋友齊聚北京，為“一帶一路”建設翻開了新的篇章。

D. 考古學家的發現，使這件珍貴的青銅器能夠重見天日。

6、在橫線上補充合適的句子，最恰當的-項是() (2 分)

要畢業了，我們都哭了，我們是多么喜歡長高了變成大人，但我們又害怕。當我們以后回來時，老師，無論我們長得多么高，多么大，

A.你們再也不能拿我們當個孩子了!

B.你們都要永遠拿我們當個孩子呀!

C.你們怎么不拿我們當個孩子呀?

D.你們不得不把我們當個孩子呀!

7、下列句子中，有兩外語病，請用符號法在原句上加以修改。 (2分)

由于計算機應用技術的提高和普及，為各級各類學校的多媒體教學工作提供了良好的條件，學生們學習的興趣也因此得到了加強。

8、按要求寫句子。(6分)

(1)住方家大院的八兒，今天喜得快要發瘋了。 (觀察句子表現“喜”的方法，照樣子寫出王宇的激動。)

聽到神州十二號升空的消息，王宇________

(2)難道我能說，指導員，我把同志們留在草地上，我自己克服困難出來了嗎?(換個說法，意思不變。)_______________

(3) 我沒有衣服穿。我身處熱帶，即使有衣服也不用穿。 (用上合適的關聯詞，合并為一句話。)________________

9、積累填空。 (10分)

(1)《竹石》一詩中，作者借（ ）句表達了自已不懼各種磨難的堅定信念。

(2)過去的日子如輕煙，被（ ）如（ ）初陽蒸融了。(朱自清《匆匆》)

(3)（ ）驚濤拍岸，(蘇軾《念奴嬌●赤壁懷古) )

(4)昔我往矣，（ ），今我來思，（ ）

(《詩經.采薇) )

(5)學習詩歌，重在積累，貴在應用:思念親友，我會用蘇軾(水調歌頭明月幾時有)中的詩句（ ）表達對他們的美好祝愿:早春踏青，我會用韓愈《早春呈水部張十八員外》中的句子（ ）來贊美雨潤春草的美麗:自己理想受挫時，我就會用杜甫《望岳》中的名句“______”來鼓舞自己。

(6) 《增廣賢文)中說: “_____， 更有早行人。”就是告訴我們只有比別人更勤奮，才能取得成功。

(7) (石灰吟》中，作者以石灰自喻，表達自已要保持高尚情操的詩句是( )

8請寫出連續的兩句表達愛國情感的古詩詞:（ ）

10、讀書與傳統文化。(6 分)

(1)閱讀往往能喚起讀者獨特的感受，即使讀同一本書，不同的讀者，心得體會也會不同。請你從讀過的書中選擇一個值得討論的話題， 說說自己的想法或觀點。想法、觀點要以書中內容為依據，來增強說服力。(2分)

想法或觀點:____________

依據:____________

(2)下列選項中，表述錯誤的一項是()。(2分)

A. (童年》一書是高爾基以自己親身經歷為原型創作的小說，主人公是阿廖沙。

B. 在我國的傳統習俗中，過年的時候吃年板，離意萬事意年年高，

C. (三國演又》中“千里走單特”的情節給人留下了深刻的印象。與其說故事中的越云英勇無敵，還不如說他是忠肝義膽。

D.“送雞毛信”、“制造假地需這感敵人”、 “為八路軍站崗放哨“都是《小英雄雨來》中的故事情節。

(3)“射之不中也， 弓無罪，失(箭了無罪，鴿(天鵝)無罪:書之弗工也，筆無罪，墨無罪，紙無罪。”是出自《(呻吟語》的名句，它所表達的意思跟下列( ))項的意思一致。 (1分)

A.人要有自制力，做一個胸懷坦蕩的人B.遭遇失敗時，首先要自我反省。(4) 柳公權與趙孟趙孟頰都是我國槽大家，柳公權的楷書用筆方圓并施，點畫棱角分明:趙孟頻的楷書運筆自然，點畫圓潤多姿。據此，通過觀察下面兩字帖(局部)，我能判斷出( )是柳公權的字（ ）是趙孟頫的字(1 分)

AB

二、閱讀理解。 (26分)

(一)閱讀(學奔)全文，完成第11-14題。 (8分)

棄秋，通國之善再者也。使奔秋誨二人弈，其一人專心致態，恒喜秋之為聽:一人雖聽之，一心以為有鴻鴿將至，思援弓繳而射之。強與之俱學，弗若之實。為是其智弗若與?曰:非然也。

11. “思援弓繳而射之”一句朗讀停頓正確的一 項是()。(2分)

A. 思援弓繳而射之思B.思援弓繳而射之12、12解釋加點詞語。(2 分)

(1)日:非然也。 然:

(2)通國之善奔者也奔:

13、翻譯句子。(2分)雖與之俱學， 弗若之矣。

14、通過這個故事，作者意在說明一個怎樣的道理? (2 分)

(二)閱讀下面現代文，完成15 20題。(13 分)

印象端午

①當那只肥美的粽子被剝開了放在我面前的時候，濃烈的香氣一下子把我掃向了時空的再前端。那是孩時的記憶，帶著深深的懷念，又浸染著 無限的淳樸。

②兒時，每每端午臨近，祖母總是念叨，該準備過端午節的物品了。于是，父親扛回一袋子白白的糯米口母親在店鋪里買回一大捆粽葉口祖母取下高高懸相在房梁上的幾只大麻袋，一只只大麻袋一如外婆的百寶箱，里面儲存著核桃、生、葵花籽、豆類口只只大麻袋裝滿神秘、幸福與兒時的期盼。

③有只木盆，平時用來浣衣，每年這個時節，總會被墨綠色的粽葉占據得a 滿當當。當每張葉子吸收了足夠的水分，舒展開來的時候，便可取用了。標葉進常會循環使用，今年的剝下來，洗凈曬干，整理整齊，來年可再用。在物資質(ku1乏的年代，粽葉總是呈現著一種老舊的古銅色，多是被回收再用的，好在都是I 家人吃，一個窩里吃一個鍋里的，也不那么考究。

④從來沒有考據過粽葉究竟是掛在碩高的枝頭，還是爛漫地鋪滿一整片池塘每一次看到它們齊刷刷地被祖母從碗櫥的深處取出時，我便知道端午要來了。用母并不知道屈原是誰，包粽子的由來，可是她過節的專業與熱忱遠遠超過了我們這些熟背《屈原投江》課文的小學生。那時候不像現在，超市的架子上一年到3地擺放著那一袋袋真空包裝、半年都不會變質的流水線粽子。那時候甚至都沒1超市，饞得慌了，只能自己包棕子吃，而且只在端午節。 ⑤包粽子是個浩大的工程，要有核心負責人，然后教位打下手的小鬼，比如之流。父母總是忙著過活，不會多照應這件事，任務自然而然地就落到了祖身上。將白白的糯米淘洗干凈，加入造量的醬油、白糖，用手充分攪勻，腌(yanz1)數小時，備用。同時，取回在熟人內鋪上兩天前便訂購好的五花一定是一層肥、一層瘦，如此地交替夾雜五層，才是傳說中的“五花肉”。今“高科技”的豬肉通常是健碩的瘦肉加薄薄的一層膘，吃在嘴里味如啡蠟，全不是滋味。

⑥裹粽子的時候，大家會圍坐在一起，一邊談笑著，一邊熟練地重復著步驟。選取一張粽葉，彎成一個漏斗形，抓一小撮攙和了浸泡鼓脹的紅豆、花生、核桃的糯米，放在底部，再選擇一塊大小合適的五花肉，平鋪在其中，再用糯米覆蓋，將那彎過來的粽葉覆蓋，騰出一只手拿過一根白線，用牙咬著幫忙一圈一圈地裹上，最精彩的是最后的那個活結，不松不緊，吃的時候還要非常順利地解開，這是讓我非常羨慕的。

⑦燒煮粽子也是一門技術性極強的活，總是在大灶上進行。起初，柴火要燒得非常旺，煮沸了需要文火，慢慢地燉，香氣便從木制的鍋蓋縫里肆意地蔓延開，直把小小的灶間蒸熏得如同一個大肉標，磁鐵般地把家里全部的孩子吸引過來。

⑧到了晚飯的時候，祖母會從滾燙的鍋里取出比較小的粽子，剝開了放在盤子里，每個孩子一只，還會撤上一小把白糖，蘸著白糖吃粽子，味道鮮美無比。各種香氣被凝固在那糯米中，五花肉的濃郁，粽葉和柴芯的清香，紅豆、花生、核桃的淡香，一口下去，那渴望了一年的味蕾便得到了充分的解放。

⑨這才是瑞午真正的味道。

15、本文從剝開了的粽子開始，這樣寫有什么好處? (2 分)

16、 第②段中“口”內依次填寫的標點符號正確的一一項是( )。(2分)

A，，。B，，……C，；。D；；……

17、認真閱讀第⑥段后，請用簡潔的語言分條寫出包粽子指南，教給別照“指南”學習包粽子。(3 分)

18、請對第⑦段中劃線的句子進行賞析。(2 分)

19、隨著社會的發展，現在“超市的架子上一年到頭地擺放著那一袋袋真包裝、半年都不會變質的流水線粽子”。讀了全文，你覺得作者更愛吃哪時的子?為什么? (2分)

20、過端午節，除吃粽子外，你還知道有哪些習俗?請寫出兩個。(2 分)

(三)閱讀關于新冠疫苗材料，完成21-22 題。(5 分)

材料一:新型冠狀病毒滅活疫苗(Vero細胞)說明書(部分)

[通用名稱]新型冠狀病毒滅活疫苗(Vero細胞)

[接種對象]成人及6個月以上兒童，特別是醫務人員等密切接觸者。

[用法與用量]用法:推薦的接種途徑是肌肉注射。最佳部位為上臂三角肌。用量:基礎免疫為2劑次。每劑間隔2- 4周。每次0.5mL。

[注意事項] (1) 本疫苗嚴禁血管內注射。

(2) 同其他疫苗一樣，接種本疫苗的人群不一定產生100%的保護效果。(3) 開啟疫苗瓶和注射時，切勿使用消毒劑接觸本疫苗。

材料二:關于接種疫苗的熱議:

1、新冠疫苗接種，新冠疫苗打幾針?管多久?

據了解，新冠疫苗推薦免疫程序為2針，其間至少間隔14天。目前證據提示，抗體在6個月以上仍能維持較高水平，達到世界衛生組織規定要求。

2、多大年齡的人可以接種新冠疫苗?接種人群年齡，目前是在18歲到59歲之間。

材料三:接種疫苗后

1、新冠疫苗接種后留觀時間必須保證30分鐘， 留觀時間1分鐘也不可少:2、新冠疫苗接種后注射部位應保持干燥，24小時之內不宜洗澡:

3、新冠疫苗接種后不宜劇烈運動，應注意休息:

4、接種新冠疫苗可能會出現一些常見的一般反應，如接種部位酸脹、紅腫、疼痛、瘙癢等;極少數人因個體差異可能會出現發熱、乏力、惡心、頭痛、肌肉酸痛等，一般不需處理，2-3 天后大多可自行恢復。但如果局部紅腫、疼痛特別嚴重、發熱超過38.5"C,就需要及時就醫。

21、據材料判斷正誤。(在題后的括號內填寫 “、”或“X" ) (3 分)(1)李廠長打完第一針一周了，為了出差方便，于是決定馬上到醫院去打第二針。(

(2)王老師在打完疫苗后，感覺注射部位疼痛，還出現了紅腫，他并沒有去醫院治療，而是選擇先回家休息。(

(3) 劉局長工作勤奮，責任心強，打完疫苗立即返回單位，投入到工作中。22、打了新冠疫苗后，還要戴口罩嗎?為什么? (2 分)

四、習作表達(30 5分)

23、小學六年一路走來， 每天都有各種聲音與我們相伴:從大自然的雨聲、鳥鳴到生活中的歌聲書聲，再到親人朋友的鼓勵與批..聲音里，有你的經歷，有你的故事。請將題目“記憶中的__聲 ”補充完整，寫一篇真情實感的作文。

要求: (1) 事例具體、體驗真實。(2) 卷面整潔，文中不要出現真實的校名、地名和人名。(3) 不少于500字。