是指教育學(xué)、心理學(xué)和教法等相關(guān)的教育心理方面的知識(shí)。就是解決怎么教的問(wèn)題，是保證“教會(huì)”所需的知識(shí)，必須掌握教學(xué)技能和學(xué)生情感，要知道學(xué)生怎么學(xué)才能進(jìn)行針對(duì)教學(xué)。當(dāng)今教師必備知識(shí)：一是本體性知識(shí)，也就是學(xué)科知識(shí)，這是保證“教對(duì)”所需的知識(shí)；二是條件性知識(shí)，也就是關(guān)于教學(xué)的知識(shí)，解決怎么教的問(wèn)題，是保證“教會(huì)”所需的知識(shí)，這就必須掌握教學(xué)技能和學(xué)生情感，要知道學(xué)生怎么學(xué)才能教。三是實(shí)踐性知識(shí)，實(shí)踐性知識(shí)就是一個(gè)人的智慧，是一個(gè)教師的教育機(jī)智，表現(xiàn)為臨機(jī)處置問(wèn)題的能力。按照行為心理學(xué)的原理，一個(gè)人的行動(dòng)取決于他的決定，而決定取決于判斷。判斷分為價(jià)值判斷和直覺判斷。價(jià)值判斷是深思熟慮的結(jié)果，這種判斷容易出現(xiàn)責(zé)任公推，當(dāng)人人有責(zé)的時(shí)候，就會(huì)出現(xiàn)人人無(wú)責(zé)的局面；當(dāng)責(zé)任越明確具體的時(shí)候，價(jià)值判斷就越具體，上課前的備課就是在做價(jià)值判斷；而直覺判斷是應(yīng)激判斷，是瞬間做出的反應(yīng)，智慧就是能在瞬間做出的正確判斷。千變?nèi)f化的課堂就需要教師隨時(shí)做出正確的直覺判斷。直覺判斷是實(shí)踐性知識(shí)的核心知識(shí)。