導(dǎo)讀今天拿出第七單元的的測(cè)試卷對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，這張看起來挺容易的試卷，學(xué)生卻普遍得分不高，平均下來只有72.5分。比較一下城區(qū)的考試情況，平均分有將近十分的差距....

今天拿出第七單元的的測(cè)試卷對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，這張看起來挺容易的試卷，學(xué)生卻普遍得分不高，平均下來只有72.5分。比較一下城區(qū)的考試情況，平均分有將近十分的差距，這讓我們這些老師有點(diǎn)挫敗感。農(nóng)村優(yōu)質(zhì)生源流失，導(dǎo)致質(zhì)量有所滑坡，城鄉(xiāng)成績(jī)差距也日漸顯現(xiàn)。下面我們來看一下這張二年級(jí)語文第七單元的測(cè)試卷，看看孩子們?cè)谀男┑胤絹G了分。

第一題還是看拼音寫詞語，考查學(xué)生對(duì)本單元的生字詞語的掌握情況，出現(xiàn)的詞語有：（陰山），（長(zhǎng)久），（散步），（渾身），（房屋），（岸邊），（唱歌），（輕松）等，有幾個(gè)學(xué)生在寫“散步”和“岸邊”的時(shí)候出現(xiàn)了錯(cuò)誤。看拼音寫詞語是最基礎(chǔ)的題目，語文成績(jī)要想看得過去，在這樣的基礎(chǔ)題中就不能丟分。

第二題是照樣子寫詞語，首先是仿寫ABB式的詞語，學(xué)生寫的比較多的有：白花花，亮晶晶，胖乎乎，金燦燦等詞語；接下來是照樣子寫出ABAC式的詞語，比如：越飛越高，越長(zhǎng)越高，越下越大等等；接下來是照樣子，寫出并列關(guān)系的詞語“又……又……”，這個(gè)一般也沒問題，又大又紅，又高又大，又聰明又可愛；第二小題是根據(jù)描述內(nèi)容選擇合適的詞填在括號(hào)里，這道題目需要學(xué)生正確理解句子含義，再根據(jù)句子意思去選擇合乎語境的詞語。

第三題是按查字典的要求填空，這里主要考得是學(xué)生部首查字法，學(xué)生掌握的查字法有兩種，部首查字法和音序查字法。部首查字法首先要找到字的部首，接著是數(shù)出除部首以外還有幾畫。這一題還要求學(xué)生寫出同偏旁的字。

第四題是選擇題，第一二小題在近義詞中選擇最合適的詞語填入句子中，比如；老師經(jīng)常教育我們要（保護(hù)）小動(dòng)物；老爺爺一上車，我就（連忙）讓座；第三小題是選擇正確的讀音，教室的“教“”當(dāng)然應(yīng)該是第四聲；接下來是”風(fēng)吹草低見牛羊“的“見”字的理解。

第五題是按要求寫句子。第一小題是連詞成句，把排列錯(cuò)亂的詞語連成一句通順的話，這樣的題目要特別提醒學(xué)生不要漏排；仿寫句子的題目是用“是……還是……”造句，對(duì)大多數(shù)學(xué)生來說，這個(gè)并不是很難。接下來的題目是把句子寫具體，只要符合邏輯，語句通順就可以了。

第六題根據(jù)課文內(nèi)容內(nèi)容填空，這里主要考查學(xué)生對(duì)課文的熟悉程度，考了本單元出現(xiàn)的古詩和諺語，很多學(xué)生能背出來，但是不能正確的書寫，所以在平時(shí)背誦的時(shí)候應(yīng)該要求他們默寫。

第七題閱讀延伸，短文題目是《一朵不結(jié)果的桃花》，講的是一朵自私吝嗇的桃花，不讓蜜蜂來給他采蜜，不僅失去了朋友，也毀了自己的故事。短文一共有5個(gè)自然段，第二題在（）里填上合適的詞，大部分都能在短文中找到相應(yīng)的詞語，學(xué)生需要的是認(rèn)真閱讀，把合適的詞語找出來。第三小題是在文中找出詞語的反義詞，因?yàn)槭窃诙涛闹姓遥y度降低，有一定閱讀功底的學(xué)生一般都能做對(duì)。

最后一題是看圖寫話，這是一幅連環(huán)畫，總共有四幅圖，表現(xiàn)的是一個(gè)孩子在家做作業(yè)的時(shí)候突然下起雨來，他撐傘去把曬在外面的衣服收回家。學(xué)生仔細(xì)看圖，寫上幾句貼近圖意的話就可以。