導讀一、課文要點第五單元的主題是說明文，葉圣陶說過：說明文以“說明白了”為成功語文要素是“閱讀簡單的說明性文章，了解基本的說明方法”本單元選編了《太陽》和《松鼠....

一、課文要點第五單元的主題是說明文，葉圣陶說過：說明文以“說明白了”為成功語文要素是“閱讀簡單的說明性文章，了解基本的說明方法”本單元選編了《太陽》和《松鼠》兩篇說明文，說明文是一種以說明為主要表達方式，客觀地說明事物或闡明事理的一種文體學習本單元，我們了解了說明方法有（ ）、（ ）、（　）等，老師還推薦我們讀了（ ）、（ ）等說明文（至少寫出兩篇文章的名字），今天小編就來說說關(guān)于部編版五年級語文上冊5單元知識點?下面更多詳細答案一起來看看吧!

部編版五年級語文上冊5單元知識點

一、課文要點

第五單元的主題是說明文，葉圣陶說過：說明文以“說明白了”為成功。語文要素是“閱讀簡單的說明性文章，了解基本的說明方法。”本單元選編了《太陽》和《松鼠》兩篇說明文，說明文是一種以說明為主要表達方式，客觀地說明事物或闡明事理的一種文體。學習本單元，我們了解了說明方法有（ ）、（ ）、（　）等，老師還推薦我們讀了（ ）、（ ）等說明文（至少寫出兩篇文章的名字）

1.《太陽》是一篇科普說明文,采用了列數(shù)字、打比方、作比較等說明方法，介紹了和太陽遠、大、熱的特點，說明太陽和人類有著非常密切的關(guān)系。讓我們懂得了太陽的重要性，激發(fā)了我們探索大自然奧秘的興趣。

一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。

總結(jié)句：這既是對前兩句的總結(jié)，也是對全文的總結(jié)，再次強調(diào)了太陽的重要性。

運用說明文好處：這樣運用多種說明方法來介紹太陽，能使一些抽象的或不易理解的內(nèi)容顯得具體、通俗易懂，能給人留下深刻的印象。

2.《松鼠》的作者是法國（國家）著名作家布封，是一篇文藝性說明文，又稱科學小品。主要介紹了松鼠的生活習性及外形特點、用途。表達了作者對松鼠的喜愛之情。

松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。

總起句，從總體入手，概括松鼠的特征。

布封（1707—1788），十八世紀法國博物學家、作家，從小愛好自然科學。

主要作品：《自然史》。

二、詩詞樂園

1、《山房春事》的作者是（ 唐）代文學家（岑參）。這首詩抒發(fā)了人物是人非，盛衰無常的感慨。后兩句（庭樹不知人去盡，春來還發(fā)舊時花）。頗受眾人推崇。

2、《中秋夜》的作者是（唐）代的（李嶠）。這首詩以詠月為主題。“（ ），（ ）。（ ），（ ）。”全詩揭示了這樣一個道理：世上萬物不可能完全一樣，存在著千差萬別。

3、《江村即事》的作者是（唐）代的（司空曙）所寫的。表達是人閑適、自由自在的心情。

4、《登幽州臺歌》的作者是（唐）代的（陳子昂），詩人通過書寫的感慨，抒發(fā)了懷才不遇的思想感情。（前不見古人），（后不見來者）。（ ），（ ）。

5、《曉出凈慈寺送林子方》的作者是（宋）代詩人（楊萬里）。這是一首七言絕句詩。前兩句（畢竟西湖六月中），（風光不與四時同）。詩人開篇點題，點明時間是（夏）季，后兩句（接天蓮葉無窮碧），（映日荷花別樣紅）。表達了詩人對西湖景色的喜愛之情。

三、日積月累

登飛來峰 [宋]王安石

飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

【譯文】飛來峰上聳立著極高的寶塔，我聽說雞叫時可以看見太陽升起。不怕會有浮云遮住了遠望的視線，只因為人已經(jīng)站在山的最高峰。