跳繩腳疼不能繼續(xù)跳。出現(xiàn)了疼痛，應該考慮是肌肉的軟組織出現(xiàn)了慢性損傷，同時也會伴有乳酸、二氧化碳這些酸性產物的堆積。再繼續(xù)跳繩，有可能會導致肌肉纖維損傷更加明顯，甚至出現(xiàn)斷裂，跳繩如果比較多的話，還有可能會導致疲勞性骨折的發(fā)生。 有益兒童：跳繩能確定兒童觀念：不少兒童會數(shù)數(shù)，但往往是背書式或機械式的，他們并不明白數(shù)的真正含義。而跳繩活動能使他們把抽象的數(shù)與實際事物聯(lián)系起來，從而使兒童能初步理解數(shù)的實際含義和形成數(shù)的概念。跳繩能提高兒童能力：由于在跳繩過程中不斷數(shù)數(shù)和跳繩次數(shù)所建立的對應關系，從而使抽象枯燥的數(shù)字變成了具體形象的事物。這樣，使兒童的大腦皮層產生興奮并提高兒童的興趣，因而將抽象記憶轉變?yōu)樾蜗笥洃洝ＬK能促進兒童：人的機體在運動時會把信息反饋給，從而刺激大腦的積極思維，而跳繩時的自跳自數(shù)正是這樣，通過信息的來回往返，促進大腦思維加快，判斷更準確，肢體活動靈活有力而達到心靈手巧。同時，能使語言變得清晰流暢，從而促進兒童、體力、的協(xié)調發(fā)展。跳繩能培養(yǎng)兒童：跳繩活動是左右兩只手和左右兩只腳都同時操作且有一定節(jié)奏的活動。這可以有效地促進兒童左半腦和右半腦協(xié)調發(fā)展，還可培養(yǎng)孩子具有規(guī)律性節(jié)奏感，使兒童的心理、生理都得到全面發(fā)展。跳繩能形成兒童的：在跳繩活動中，有時是單人跳，有時會雙人跳或是多人跳，有時還會簡繁結合跳出許多新花樣。這有利于培養(yǎng)兒童準確地形成時間概念和方位知覺。