導讀一、閱讀《小蝌蚪找媽媽》片段，回答問題。不知什么時候，小青蛙的尾巴不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。1.這段話一共有_______句。2.選擇題（1）小蝌....

一、閱讀《小蝌蚪找媽媽》片段，回答問題。

不知什么時候，小青蛙的尾巴不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。

1.這段話一共有_______句。

2. 選擇題

（1）小蝌蚪的媽媽是( )。

A.青蛙 B.朱莉婭·羅伯茨 C.還珠格格

（2）小蝌蚪在找媽媽的過程中充分體現了它們( )的精神。

A.有愛心 B.合作精神 C.努力實現自己的愿望

（3）小蝌蚪的媽媽唱歌的聲音是( )。

A.呱呱呱 B.哈哈哈 C.嘻嘻嘻

（4）小蝌蚪媽媽的肚皮像( )一樣白。

A.地豆 B.雪 C.天空

3.根據課文內容，把下列動物按照小蝌蚪找媽媽的先后次序排列起來。

大魚 鴨子 烏龜 大白鵝

4.青蛙是對人類有益的動物，從文中哪一句中可以看出來？用______線畫下來。

二、閱讀《我是什么》，回答問題。

我會變。太陽一曬，我就變成（氣 汽）。（生 升）到天空，我又變成無數極小極小的點兒，連成一片，在空中（飄 漂）浮。有時（候 后）我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們管我叫“云”。

我在空中飄浮著，碰到冷風，就變成水珠（ ）下來。人們就管我叫“雨”。有時候我變成小硬球（ ）下來，人們就管我叫“雹子”。到了冬天，我又變成小花朵（ ）下來，人們又管我叫“雪”。

平常我在池子里（ ），在小溪里（ ），在江河里（ ），在海洋里（ ），（ ），（ ）。

有時候我很溫和，有時候我很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發動機器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒（méi mò）莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災難。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。

小朋友，你們猜猜，我是什么？

1．短文共有____ 段話，第2自然段有____句。

2.選擇正確的字和讀音在括號里打“√”。

3.太陽一曬，我會變成________、________。遇到冷風，我可能會變成________、________或者________。

4．在第2自然段的括號里填上合適的動詞。

5.我會從短文中找出以下詞語的反義詞。

暴躁 — （ ） 好事 — （ ）

6．選擇正確的詞語填在第三自然段的括號里（填序號）。

① 散步 ② 睡覺 ③跳舞

④ 開大會 ⑤ 唱歌 ⑥奔跑

7.第4自然段是圍繞哪句話寫的？請用“________”將它畫出來。

三、閱讀《植物媽媽有辦法》，回答問題。

植物媽媽有辦法

孩子如果已經長大，就得（děi de）告別媽媽四海為家。

牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的啥辦法？

蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃。

只要有風輕輕吹過，孩子們就乘著風紛紛出發。

蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子們穿上帶刺的鎧甲。

只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。

豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下。

啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。

植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細觀察(cá chá)。

那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。

1.“植物要履行靠的啥辦法？”這里的“啥”應理解為（　　）。

A.什么　　B.啥事　　C.辦法

2.“孩子如果已經長大，就得告別媽媽，四海為家?！边@句中“得”的意思是（　 ）。

A.需要　　B.應該 C.舒服、滿意

3.給畫線字選擇正確的讀音。

（1）觀察（ ）A.cá　　B.chá

（2）就得（ ）　A.děi　　B.de

4.這首詩共有（　 ）個自然段？

A.5　　B.6　　C.7

5.根據文章內容連線。

蒲公英靠什么來傳播種子　　　　　　　　太陽

蒼耳靠什么來傳播種子　　　　　 風

豌豆靠什么來傳播種子　　　　　　　　 動物的皮毛

四、閱讀《黃山奇石》片段，回答問題。

聞名中外的黃山風景區在我國安徽省南部。那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。

就說“仙桃石”吧，它好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂的石盤上。

在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它兩只胳膊抱著腿，一動不動的蹲在山頭，望著翻滾的云海。這就是有趣的猴子觀海。

（ ）仙人指路（ ）就更有趣了（ ）遠遠望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。

每當太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對著天都峰不住地啼叫。不用說，這就是著名的“金雞叫天都”了。

黃山的奇石還有很多，像“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”……那些叫不出名子的奇形怪狀的巖石，正等你去給他們起名字呢（ ）

1.選擇下列詞語的意思，選擇序號。

聞名中外（ ）

（1）在國內和國外都十分有名（2）有好聽的名字

奇形怪狀（ ）

（1）長的樣子很嚇人。（2）不同一般的，奇奇怪怪的形狀。

2.文章重點介紹了哪幾塊石頭？從文中找一找寫下來。

.

3. 加標點：

（1）（ ）仙人指路（ ）就更有趣了（ ）

（2）那些叫不上名字的奇形怪狀的巖石,正等著你去給它們起名字呢（ ）

4.默讀下劃線內容，體會“每當……就……”的用法，然后造句。

每當太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。

每當……就……： .

5.從最后一自然段提到的三塊奇石選擇一塊，展開想象，具體寫出它的樣子。也可以寫你知道的黃山上的其他奇石。

.

.

.

五、讀《日月潭》片段，回答問題。

日月潭簡直是人間仙境。那兒（ ）環境寧靜，（ ）景色宜人。（ ）在早晨、黃昏、晴天或雨天，她（ ）非常迷人。黎明時，湖面的輕煙還沒有散去，隱隱約約地還看得到天邊的晨星和遠山的幾點燈光。這時候，清風吹來，頓時使人清醒了許多。日落的時候，潭水蕩漾著美麗的霞光，像害羞（xiū）的小姑娘的臉，多么好看！在艷麗高照的當兒，整個日月潭的美景，都清晰（xī）地展現在眼前，使人突然胸襟(jīn)開朗起來。蒙蒙細雨的時候，它好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧(méng lóng)，充滿了神秘感。

1.從文中找出合適的近義詞。

清楚——（ ） 立刻——（ ） 安靜——（ ）

2.從提供的關聯詞中選擇合適的填入括號里。

不但……而且……； 因為……所以……；

無論……都……； 雖然……但是……。

（1）那兒（ ）環境寧靜，（ ）景色宜人。

（2）（ ）在早晨、黃昏、晴天或雨天，她（ ）非常迷人。

3.用“﹏﹏”畫出文中的兩個比喻句。

4. 蒙蒙細雨的時候，它好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧(méng lóng)，充滿了神秘感。

請你用“好像”寫一句話。

____________________________________________________________

5.短文從（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的不同時間，寫出了日月潭不同的美麗面景。

6.短文是圍繞那句話寫的，用“_______”畫出中心句。

六、閱讀《葡萄溝》片段，回答問題。

葡萄種在山坡上的梯田里。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。

1．這一節共有____句話。

2．作者用_____、_____、____、_____、_____、_____這些詞語描寫了葡萄的顏色。

3．“準”在字典中有這樣幾種解釋：①準許；②準確；③一定。

你能正確找到下面句子中的“準”字的不同含義嗎？

(1)熱情好客的維吾爾族老鄉準會摘下最甜的葡萄。( )

(2)老師批準我成為他的小助手了。( )

(3)我們家的鐘走得特別準。( )

4.仿照文中畫線的句子，把下面的這段話寫完整。

春天，學?；▔锏幕▋洪_放了，

，美麗極了。

5.這一段話主要告訴我們什么，在括號里用√表示。

(1)葡萄種的地方。（ ）

(2)葡萄溝的老鄉熱情好客。（ ）

(3)葡萄長得十分茂盛，成熟后景色十分美麗。（ ）

七、閱讀《坐井觀天》片段，回答問題。

青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。

青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀?”

小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝?！?/p>

青蛙說：“朋友，別說大話了!天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎?”

小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪!”

青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的?！?/p>

小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井口來看一看吧。”

1.給加點字選擇正確的讀音

（1）坐井觀天：（ ）　　A.jǐng　　B.jǐn

（2）弄錯：　 （ ） A.lòng　　B.nòng

2.連一連。

一( )井 　　　　　　　條

一( )話 　　　　　　　口

一( )路　　　　　　　 句

一( )朋友　　　　　　 位

3. 青蛙為什么會認為天只有井口那么大（ ）

A.青蛙天天坐在井里，一抬頭就看見只有井口那么大的天。

B.青蛙認為小鳥在騙它。

C.天本來就只有那么大。

4. 這個故事告訴我們一個道理，那就是（ ）

A.看問題要全面，眼光放遠，不要坐在井里看天，那樣是錯誤的。

B.青蛙不愛動腦筋。

C.天是無邊無際的。

八、閱讀《寒號鳥》，回答問題。

寒號鳥

冬天到了，北風呼呼地刮著。喜鵲住在溫暖的窩里，非常舒服。寒號鳥縮在崖縫里冷（的　　地　得）（歷　厲）害，直打哆嗦，它悲哀地說：“哆羅羅，哆羅羅，寒風凍死我，明天就壘窩。”

第二天清早，風停了，太陽出來了，暖烘烘的，好像春天來到了。喜鵲來到崖縫（fèng f8ng）前勸寒號鳥說：“趁天晴，快壘窩，現在你懶惰，將來就糟（羔　　糕）。”

在溫暖的陽光下，寒號鳥忘了寒冷，它還是不聽勸告，（申　　伸）了一下懶腰，回答說：“傻喜鵲，真啰唆，太陽出來多暖和，得過且過?！?/p>

寒冬臘月大雪（　　 ）（fēn fēi），漫山遍野，一片白（　 ?。╩1ng m1ng）的。北風（向　像）獅子那樣狂吼，河里的水（結　　給）了冰，崖縫里冷得像冰窖（ji3o）。就在這嚴寒的夜里，喜鵲在溫暖的窩里熟睡。寒號鳥卻在崖縫里發出了最后的哀號（h2o h1o）：“哆羅羅，哆羅羅，寒風凍死我，明天就壘窩?！?/p>

天亮了，太陽出來了，陽光普照著大地。喜鵲在枝頭（　 　 ）（hūhu3n）（　 　）（lín jū）?？墒呛桒B已在半夜里凍死了。

1．看拼音，在括號里寫詞語。

2．選擇括號里正確的字和讀音（用“√”畫出）。

3．寫出反義詞。

嚴寒——　 　暖烘烘——

4．這則寓言告訴我們：________________。

（1）做人要居安思危，不要得過且過，應抓緊時間做一切該做的事。

（2）做人要得過且過。

九、閱讀《我要的是葫蘆》片斷，回答問題。

細長的葫蘆藤上爬滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆啊！種葫蘆的人每天都要去看幾次。

1.這段話有_______句。

2.單選題。

（1）文中描寫葫蘆藤樣子用的詞語是（ ）

A.可愛 B.雪白 C.細長

（2）文中描寫花兒顏色的詞語是（ ）

A.可愛 B.雪白 C.細長

3.填入恰當的詞語。

（ )的葫蘆藤 （ )的綠葉

（ )的小花 （ )的小葫蘆

4.第_______句寫了葫蘆藤和葫蘆花的樣子，第______句寫了小葫蘆的數量，第_____句寫了那個人關心小葫蘆。

5.聯系全文說說最后那個人為什么沒有得到葫蘆？

_______________________________________________________________________________

十、閱讀《朱德的扁擔》片段，回答問題。

朱德同志也跟戰士們一塊去挑糧。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁擔藏了起來。不料，朱德同志又找來一根扁擔，寫上“朱德的扁擔” 五個字。

大家見了，越發敬愛朱德同志，不好意思再藏他的扁擔了。

1.第一段有（　?。┰?。

2.連線。

穿　　 斗笠

戴　　 糧食

挑　　 草鞋

3.戰士們為什么要“藏”朱德的扁擔，用“_____”在文中畫出。

4.戰士們再也不藏朱德的扁擔是因為他在扁擔上寫下了：　　_____________________________________

5.朱德的扁擔這篇課文你想對朱爺爺說什么?

_____________________________________

課內閱讀專項答案

一、1.解析：數一數就知道。答案：兩

2. （1）解析：文中最終出現的就是小蝌蚪的媽媽。答案：A

（2）解析：理解課文內容，從中體會到小蝌蚪的精神。答案：C

（3）解析：從文中找一找，小蝌蚪的媽媽是怎樣叫的就知道了。答案：A

（4）解析：從文中找到那句話，就知道答案。答案：B

3.解析：讀全文，按照課文中的順序找一找就知道答案了。

答案：鴨子 大魚 烏龜 大白鵝

4.解析：讀全文找一找他們每天做什么事就知道了答案了。答案：他們天天跟著媽媽去捉害蟲。

二、1. 解析：數數就知道了。 答案：五，4句話

2. 解析：根據所學的生字和詞語來選。答案：汽 升 候 飄

3. 解析：仔細讀第一、二自然段，理解寫了什么內容，再找一找。

答案：汽，云 ，雨，雹子，雪

4. 解析：根據你的理解和課文內容，選一選合適的動詞來填。答案：落，打，飄

5. 解析：理解詞語的大意，再到文中找反義詞。

答案：溫和 壞事

6. 解析：讀一讀這句話，根據你的理解，在不同的地方應該有什么樣的活動，仔細想想。

答案：②①⑥③⑤④

7. 解析：讀一讀，找出中心句子。

答案：有時候我很溫和，有時候我很暴躁。

三、1. 解析：根據字義理解。答案：A

2. 解析：根據這句話理解“得”的字義。答案：B

3.解析：要把字的讀音讀準。答案：（1）B（2）A

4. 解析：數一數就知道。答案：A

5. 解析：讀讀詩的內容就能找到答案。

答案：蒲公英靠（風）來傳播種子　　　　　　　　

蒼耳靠（動物的皮毛）來傳播種子　　　　　

豌豆靠（太陽）來傳播種子　

四、1.解析：根據詞語的理解，選擇合適的解釋選項。

答案：（1）（2）

2. 解析：讀文就能找到寫了什么石頭。

答案：“仙桃石”“仙人指路”“金雞叫天都”

3. （1）“”?。?）！

4.解析：讀一讀原句子，根據你的理解再寫一句話。

答案：每當夜幕降臨,城里的燈光就陸續地亮起來。

5. 解析：

答案：舉例：1.在一座春暖花開的山峰上，有一座平臺。平臺的中央有一塊長長的石頭，像一位長著長發的仙女。 長長的石頭前面橫臥著一塊石頭，像一架鋼琴。仙女彈著優美的曲子。 這就是著名的仙女彈琴。 2.在西海排云亭前左高峰，有巧石如人狀，前面緊挨著有石如琴。石人酷似仙女，石琴宛若平放的鳳凰琴，狀為仙女坐在琴旁，身體微俯，正在聚精會神地撫弄著琴弦，故名“仙女彈琴”，俗稱“仙女打琴”。

五、1. 解析：根據詞語的意思，選近義詞。

答案：清晰 頓時 寧靜

2. 解析：讀能句子，理解句子的關系，選擇合適的關聯詞語。

答案：（1）不但……而且……；（2）無論……都……；

3.解析：讀文，根據你了解的比喻句子知識，找一找文中的比喻句。

答案：日落的時候，潭水蕩漾著美麗的霞光，像害羞（xiū）的小姑娘的臉，多么好看！

蒙蒙細雨的時候，它好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧(méng lóng)，充滿了神秘感。

4. 解析：根據比喻句仿寫比喻句。

答案：滿天的星斗像一雙雙明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。

5. 解析：在文中找出表示不同時間的詞語。

答案：早晨 黎明 日落 細雨

6. 解析：讀能全文，理解全文寫的是什么，再總結。

答案：日月潭簡直是人間仙境。

六、1．解析：數一數就知道。答案：4

2. 解析：從文中找出寫葡萄顏色的詞語。

答案：紅的 白的 紫的 暗紅的 淡綠的 五光十色

3. 解析：理解“準”字的不同意思再選。

答案：(1)③ ； (2)①；(3)②

4. 解析：根據文中的句子來仿寫一句話。答案：春天，學?；▔锏幕▋洪_放了，有白的、黃的、紫的、橘紅的、火紅的，五顏六色，美麗極了。(答案不唯一)

5. 解析：讀全文，再總結。答案：（3）

七、1.解析：選擇字的正確讀音，答案：(1)A(2)B

2.解析：從文選正確的量詞。

答案：一( 口)井 一(句)話 一(條)路　一(位)朋友　　　　　　

3.解析：讀全文，理解內容，再選一選。答案：A

4.解析：根據文中的句子來仿寫一句話。答案：A

八、答案：1．解析：根據拼音寫詞語，掌握扎實。答案：紛飛;茫茫;呼喚;鄰居

2．解析：根據拼音寫詞語，掌握扎實。答案：得;厲; fèng;糕;伸；像；結；h1o　　

3．解析：理解詞義，再找合適的反義詞。答案：酷暑；冷冰冰

　　4．解析：讀全文，理解故事的寓意，再總結。答案：（1）

九、1.解析：數數就知道。正確答案：四

2.解析：讀文，理解文本，到文中找答案。正確答案：（1）C（2） B

3.解析：讀文，理解文本，到文中找答案。

正確答案：細長 茂盛 雪白 可愛

4.解析：讀文，理解文本，到文中找答案。正確答案：一， 二，四

5.解析：讀文，理解文本，到文中找答案。正確答案：葫蘆的葉子生蟲子了，他不治，最后葉子被蟲子吃光了，所以沒有得到葫蘆。十、1.解析：數一數就知道答案。答案：四

2.解析：讀文，到文中就能找到答案。答案：穿草鞋　　戴斗笠　 挑糧食

3.解析：讀文，理解課文內容，再找出相關的語句做答。答案：大家看了心疼，就把他那根扁擔藏了起來。

4.解析：讀文，到文中就能找到答案。答案：“朱德的扁擔” 五個字

5.解析：讀全文了解朱德爺爺是一個怎樣的人，談談心里話。

答案：朱爺爺，你真是身先士卒，是全軍的楷模，我們每個人都要向你學習。